人教版（2024）三年级下册（2024）一 生活中的运动现象剪纸优秀复习练习题

这是一份人教版（2024）三年级下册（2024）一 生活中的运动现象剪纸优秀复习练习题，共22页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．将一张纸对折后剪去三个圆，展开后是（ ）。
A．B．C．
2．将如图沿虚线剪开，能剪出（ ）架完整的小飞机。
A．2B．3C．4
3．下列折法中，（ ）能剪出一组通过旋转得到的图形。（填选项）
A．B．C．
4．图是从（ ）上剪下来的。
A．B．C．
5．剪纸艺术是我国民间艺术之一，下面（ ）能通过对折剪出。
A．B．C．
6．若剪下下面图中画的轮廓，（ ）是裁剪后的展开图。（填选项）。
A．B．C．
7．剪纸又称刻纸，是古老的民间艺术。下面是乐乐通过操作提示动手裁剪的一幅剪纸，想一想，展开后得到的图案会是（ ）。（填选项）
A．B．C．
8．把一张纸对折后，剪一剪，展开后的图形是（ ）。
A．B．C．
9．如下图，苗苗在对折的纸上剪了两个洞，打开后的图形是（ ）。
A．B．C．
10．小梦在超市购买的剪纸，沿着画出的线剪去阴影部分，剪完后展开的图形是（ ）。
A．B．C．
二、填空题
11．辰辰将正方形的纸对折后剪汉字，下面是一半的图案，请将剪纸展开后完整的汉字写在横线上。

12．下面哪种画法折叠后会剪出半个飞机图案？请在（ ）里画“△”。
（ ） （ ）
13．下面哪种剪法能剪出3个手拉手的小人？在括号里画“○”。
14．2025年，江西省举办了“艺启扬帆，星梦未来”青少年书画艺术作品展，其中包含了剪纸项目，下面是小宇和小恒参加剪纸比赛的作品。（填序号）
① ② ③
15．
对折1次可以剪出( )棵小树；对折( )次可以剪出2棵小树；对折( )次可以剪出( )棵小树。
16．剪出来的图案是哪一个？在下面的（ ）里画“√”。
17．在能通过对折剪出的图形下面画“√”，不能的画“○”。
18．胶东剪纸作为剪纸的重要派别之一，深深植根于胶东大地。下面的剪纸是轴对称图形的是( )。（填序号）
19．下面哪些字或字母是把纸对折后剪下来的？在（ ）里画“√”。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
20．第二行的图案是从第一行的哪张纸上剪下来的？填序号。
( )( )( )( )
21．下边的图案是从哪张纸上剪下来的？（填序号）
( ) ( ) ( ) ( )
22．将一张圆形纸片对折两次，然后沿着虚线剪开，分别能得到什么图形？写在下面的（ ）里。
( ) ( ) ( )
23．下面的图案是从对折的纸上剪下来的，将它们展开后能得到哪些汉字？
( ) ( ) ( ) ( )
24．下面哪种剪法不会剪出半个人形图案？请在括号里画“”，再剪一剪，验证一下你的想法是否正确。

（ ） （ ）
25．下面的图形都是从对折的纸上剪下来的，你能猜出这些图形展开后是什么字吗？填在括号里。
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、判断题
26．字母可以通过对折剪出来。( )
27．这种折法能剪出3个手拉手的纸人。( )
28．把一张纸对折后，剪下一个图形，展开后的图形一定是轴对称图形。( )
29．如图，将一张纸对折后剪去两个洞，展开后的图形是。( )
30．是从对折后的纸上剪下来的。( )
31．是从上剪下来的。( )
32．从上可以剪下来图形。( )
33．图形是从对折后的这张纸上剪下来的。( )
34．如图，将一张纸折叠后剪去两个洞，展开后的图形是。( )
35．手工课剪美丽的图案，操作时对折一定要对齐，描线要描得像。( )
四、作图题
36．将一张纸对折后剪去3个圆（如图），请你画一画展开后的样子。
画一画：
37．把正方形纸对折，沿虚线剪，能得到一棵完整的松树的是哪一个？圈一圈。
五、解答题
38．将三张正方形彩纸照下面的样子分别对折，画上相同的图案，再剪下来，看各能剪出什么样的图案。
剪出的图案都可以看作轴对称图形吗？
39．把一张正方形纸连续对折三次，再沿图③上的粗实线剪一剪。想象一下：剪出来的纸片展开后是什么样的？实际剪一剪，看一看。
40．像下面这样把一张纸连续对折3次，再沿红线剪，剪出的是什么图案？对折4次呢？
41．拿一张长纸条，将它一反一正折叠起来，并画出字母E。用小刀把画出的字母E挖去，拉开就可以得到一条以字母E为图案的花边，如图。
观察整条花边，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案有什么关系？
42．如下图，自己试着用剪刀剪出4个手拉手的小人。
分析与解答：（1）每一个单独的小人都是一个（ ）图形，要剪出一个这样的小人需要把纸张对折（ ）次。如果把纸张对折两次可以剪出（ ）个这样的手拉手的小人；如果要剪出4个这样的手拉手的小人，需要把纸张对折（ ）次。
（2）你有几种折纸的方法？自己试着折一折，并剪一剪。
43．笑笑进行剪纸展示，如图。
(1)她将一张纸沿虚线处对折后剪去两个圆，打开后是（ ）。
A．B．C．D．
(2)请你也创作一幅轴对称的剪纸作品，参加班级展示。
（ ）
（ ）
（ ）
参考答案与试题解析
1．B
【分析】把一个图形沿着一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够完全重合，那么这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴。将一张纸对折后剪去三个圆，展开后的图形是轴对称图形，据此选择即可。
【解析】
A．不是轴对称图形，不符合题意；
B．是轴对称图形，符合题意；
C．不是轴对称图形，不符合题意；
故答案为：B
2．B
【分析】由图可知，图中有5条折痕，就是把长方形纸平均分成了6份，沿画的虚线把小飞机剪下，能剪出3架完整的小飞机。
【解析】由分析可知：将如图沿虚线剪开，能剪出3架完整的小飞机。
故答案为：B
3．B
【分析】通过想象剪开后的样子，可以解决问题。
【解析】A.剪开后，展开是一只完整的熊；
B.剪开后，展开是一组脚相连的熊，可以通过一只熊旋转得到；
C.剪开后，展开是3只单独的熊。
故答案为：B
4．A
【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。
【解析】根据轴对称图形的意义，可知空缺图形正好是的一半，展开对折后两边部分完全相同，所以是从这个图形上剪下来的。
故答案为：A
5．B
【分析】根据题意，要想通过对折剪出，也就是对折后两边的图形是完全重合的，由此解答。
【解析】
A．对折后两边不能完全重合；
B．对折后两边能完全重合；
C．对折后两边不能完全重合。
则能通过对折剪出。
故答案为：B
6．A
【分析】由图可知，根据对折纸展开后图形的对称性和纸上图案来选择正确图形。
【解析】A.符合轴对称图形，半边形状与原来一致；
B.符合轴对称图形，但半边形状与原来不同；
C.符合轴对称图形，但半边形状与原来不同。
故答案为：A
7．D
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫轴对称图形，这条直线叫对称轴，据此结合题意分析解答即可。
【解析】由题意可知，乐乐通过操作提示动手裁剪的一幅剪纸，展开后得到的图案会是。
故答案为：D
8．A
【分析】如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条线叫做图形的对称轴。 先找出选项中每一个轴对称图形的对称轴，再找出选项中轴对称图形的左半部分与的剪痕是一样的，即可解决。
【解析】A.，此图形的左半部分与的剪痕是一样的；
B.，此图形的左半部分与的剪痕是不一样的；
C.，此图不是轴对称图形；
把一张纸对折后，剪一剪，展开后的图形是。
故答案为：A
9．A
【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；折叠的这条直线叫作这个图形的对称轴，据此解答。
【解析】
A．，对折后图形两部分能完全重合，图形和题干中图形一样，是打开后的图形；
B．，对折后图形两部分不能完全重合，不是打开后的图形；
C．，对折后图形两部分能完全重合，图形和题干中图形的不一样，不是打开后图形；
D．，对折后图形两部分能完全重合，图形和题干中图形的不一样，不是打开后图形；
故答案为：A
10．C
【分析】可根据图片给出的图形自己画一画剪一剪即可得出答案；也可根据图形打开后两边相同的特点，根据给出的图形找一找两边相同的即可得出答案。
【解析】A．图片中的小房子有一个×号，在题目中给出的图形是一个正方形，不符合题意；
B．图片给出的图形，按照中间的线分开后，两边不同，不符合题意；
C．图片两边相同，且中间的长方形与题目中给出的图形展开一致。符合题意。
故答案为：C
11．日 土 晶 品
【分析】这是一道轴对称图形还原题。正方形纸对折后剪汉字，展开后得到的完整汉字是剪的半图关于折痕的轴对称图形。根据每个半图的轮廓，还原出完整汉字。
【解析】
12．见详解
【分析】把一个图形沿着一条直线对折，对折后两边的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。
左边图形的飞机图案靠近折叠线的一边，折叠后这个图案的另一半会与它重合，剪出的是整个飞机图案，而不是半个飞机图案。
右边图形的飞机图案位于折叠线的一端，且朝向折叠线方向，折叠后这个图案会与它所在折叠线另一侧的“镜像”重合，剪出图案正好是半个飞机。
【解析】根据分析，右边的画法折叠后会剪出半个飞机图案。具体如下：
（ ） （△）
13．（ ）（ ）（○）
【分析】题中第一幅图剪出的是3个完整的小人，但是这3个小人没有手拉手；第二幅图剪出的只有2个手拉手的小人，最左边和最右边分别是半个小人；第三幅图能剪出的是3个手拉手的小人，据此解答。
【解析】由分析可知，
14．③；①
【分析】小宇的剪纸：他用的是三角形的折纸方式，这种折法剪出来的作品会是中心对称且有多个尖角的图案，对应③。
小恒的剪纸：他用的是长方形的折纸方式，这种折法剪出来的是连续排列的图案，对应①。
【解析】小宇剪出的作品是③，小恒剪出的作品是①。
15．1 2 3 4
【分析】对折1次：纸会变成2层，但剪出的小树是1棵，因为是对称图形，所以①填1。
剪出2棵小树：需要对折2次，让纸变成4层，展开后就会得到2棵对称的小树，所以②填 2。
对折3次：纸会变成8层，展开后可以剪出4棵小树，所以③填3，④填4。
【解析】对折1次可以剪出1棵小树；对折2次可以剪出2棵小树；对折3次可以剪出4棵小树。
16．图片见详解
【分析】题干中展开的图形展开之后两个半圆合在一起构成了一个圆。据此解答即可。
【解析】根据分析可知：
17．○；√；○；○
【分析】沿某条直线对折后，两边完全重合，就是能通过对折剪出的图形，据此分析解答即可。
【解析】第一个图形（花形）：沿任何直线对折后两边无法重合，不能通过对折剪出，画“○”。
第二个图形（M）：沿中间竖线对折后两边重合，能通过对折剪出，画“√”。
第三个图形（国）：沿任何直线对折后两边都不重合，不能通过对折剪出，画“○”。
第四个图形：沿任何直线对折后两边都不重合，不能通过对折剪出，画“○”。
18．①④⑤
【分析】根据题意，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是轴对称图形，这条直线就是对称轴，据此解答即可。
【解析】根据分析可知：
胶东剪纸作为剪纸的重要派别之一，深深植根于胶东大地。下面的剪纸是轴对称图形的是①④⑤。
19．见详解
【分析】根据题意，字或字母是把纸对折后剪下来的，也就是折痕两侧的图形能完全重合，由此解答。
【解析】沿着中间的竖线对折，两侧能完全重合；
不管怎么对折，两侧都不能完全重合；
沿着中间的竖线对折，两侧能完全重合；
不管怎么对折，两侧都不能完全重合；
不管怎么对折，两侧都不能完全重合。

20．③ ④ ① ②
【分析】把第二排的图案沿纸张对折，纸上所剪的图形是展开图形的一半，对折后的图案与第一排哪张纸上图形的空白处能重合，这就说明此图案就是从那张纸上剪下来的，据填写即可。
【解析】
21．② ③ ④ ①
【分析】观察图形，利用轴对称图形的特点（沿对称轴折叠后两边完全重合）来判断。
【解析】下方第一个“松树”图案，与上方②号纸的缺口形状沿对称轴折叠后可完全重合，故填②；
下方第二个“五角星”图案，与上方③号纸的缺口形状沿对称轴折叠后可完全重合，故填③；
下方第三个“台灯”图案，与上方④号纸的缺口形状沿对称轴折叠后可完全重合，故填④；
下方第四个“衣服”图案，与上方①号纸的缺口形状沿对称轴折叠后可完全重合，故填①。
22．长方形 圆 正方形
【分析】圆形对折会形成对称图形，对折两次后图形的对称性和剪口形状直接决定最终展开结果，剪出的部分为展开图的四分之一，据此可以得出展开后的图形。
【解析】①剪下的是长方形，展开后的图形是由4个这样的长方形拼成的，故为长方形。
②剪下的是四分之一圆，展开的图形是由4个这样的四分之一圆拼成的，故为圆形。
③剪下的是等腰直角三角形，展开的图形是由4个这样的等腰直角三角形拼成的，故为正方形。
23．山 出 旦 古
【分析】利用轴对称图形的性质（对折后两边完全重合），将图案沿对称轴补充完整，即可得到汉字。
【解析】①沿对称轴补充后，得到汉字山。
②沿对称轴补充后，得到汉字出。
③沿对称轴补充后，得到汉字旦。
④沿对称轴补充后，得到汉字古。
24．（ ）（ ）
【分析】根据题意可知，折痕应该在人形的中间，这样剪出的图案才能是完整的人形图案，据此解答。
【解析】根据分析发现：题中第一幅图剪出的两边会出现“半个人形图案”，题中第二幅图剪出的都是完整的人形图案。
25．由 中 日 木 大
【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，结合题干要求得出字的另一半，即可得出答案。
【解析】
26．√
【分析】把字母对折后剪下来的，也就是折痕两侧的图形能完全重合，由此解答。
【解析】
沿着中间的横线对折，两侧的图形能完全重合，所以字母可以通过对折剪出来。原说法正确。
故答案为：√
27．√
【分析】要想剪出3个手拉手的纸人，需要把纸对折3次，也就是把纸平均分成8层，然后再根据最边上的小人胳膊向外，就能剪出3个手拉手的纸人，据此判断。
【解析】由分析可得：
这种折法能剪出3个手拉手的纸人，原题说法正确。
故答案为：√
28．√
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸图案属于一种轴对称图形。
【解析】如图：
把一张纸对折后，剪下一个图形，展开后的图形一定是轴对称图形，所以原题说法正确。
故答案为：√
29．√
【分析】由于该图是把一张纸对折后剪出的，剪出的图形是轴对称图形，折痕就是剪成的图形的对称轴，据此解答。
【解析】
对折后剪去两个洞，根据轴对称图形的性质，展开后的图形会关于折痕对称。观察图形，按照对折剪洞再展开的过程，得到的图形就是。
故答案为：√
30．√
【分析】
一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫轴对称图形。根据题意，把自上而下沿着中间对折，得到的一半图形，与剪刀痕迹处比较即可解答。
【解析】
根据分析，动手操作一下，对折后得到，放在右边，即得到，能够完全重合。
是从对折后的纸上剪下来的。
原题说法正确。
故答案为：√
31．×
【分析】减下来的图形左右两边都有3个白色的正方形，据此比较求解。
【解析】不是从上剪下来的，原题说法错误。
故答案为：×
32．√
【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能完全重合，这个图形就是轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。根据图示做一做，即可得出结论。
【解析】从上可以剪下来图形（红色部分），原题说法正确。
故答案为：√
33．√
【分析】首先明确一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。图形对折后剪下来的图形就是轴对称图形，根据题意，把剪下来的图形，沿原对折线对折后，看看与原来对折的纸是否能重合，来判断原题是否正确。
【解析】根据题意如图可知：
图形是从对折后的这张纸上剪下来的。原题说法正确。
故答案为：√
34．×
【分析】一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形；此图是以对称轴为折线，则为展开后的图形左边的部分（相当于展开后图形的一半），依此即可判断。
【解析】如图，将一张纸对折后剪去两个洞，展开后的图形是。
原题错误。
故答案为：×
35．√
【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。剪纸属于一种轴对称图形，因此对折一定要对齐，描线要描得像。
【解析】
由分析可得，手工课剪美丽的图案，操作时对折一定要对齐，描线要描得像，原题说法正确。
故答案为：√
36．见详解
【分析】根据题意可知将一张纸对折后剪去3个圆，展开后剪去的圆关于折痕对称，根据轴对称图形的对应点到对称轴的距离相等，即可确定展开后的图形。
【解析】
画一画：
37．见详解
【分析】在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。观察图形可知，要得到一棵完整的松树，那么松树的树干要在正方形纸的折痕处，所以能得到一棵完整的松树的是右边的这个。
【解析】如下所示：
38．图见详解；可以
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。
按照“对折、画图、剪图、展开”的步骤操作，再根据轴对称图形的特征判断。
【解析】剪出的图案如下图：
这些图案沿一条虚线对折，虚线左右两边的部分能够互相重合，所以这些图案都是轴对称图形。
39．见详解
【分析】由图可知，剪下来的是一个直角三角形，根据折叠对称的特点可知，剪出来的纸片展开后是正方形挖去了4个小三角形。利用小剪刀和正方形纸片，实际操作一番后，看看是否和猜想一致即可。
【解析】想象：剪出来的纸片展开后是正方形挖去了4个小三角形。
实际剪了并展开后的纸片，如图：。
40．4只蝴蝶；8只蝴蝶
【分析】观察图形可知，图案是半只蝴蝶，将一张纸对折，剪出的图案是一只蝴蝶；再对折一次，则可以剪出两只蝴蝶；再对折一次，两只蝴蝶翻倍；据此判断出连续对折3次剪出的是1×2×2＝4（只）蝴蝶，连续对折4次剪出的是4×2＝8（只）蝴蝶。据此解答。
【解析】对折一次：1只蝴蝶；
对折两次：1×2＝2（只）蝴蝶；
对折三次：2×2＝4（只）蝴蝶；
对折四次：4×2＝8（只）蝴蝶；
答：连续对折3次剪出的是4只蝴蝶，连续对折4次剪出的是8只蝴蝶。
41．成轴对称关系。
【分析】根据轴对称图形的定义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，那么这样的图形就叫做轴对称图形可知，左起和右起的三个图案各为一组，这两组图案成轴对称。
【解析】左起和右起的三个图案各为一组，沿两组图案中间的直线对折，直线两边的图案能够完全重合，所以这两组图案成轴对称关系。
42．（1）轴对称；1；2；三
（2）见详解
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴。观察发现，每个小人都是轴对称图形，这4个小人是一样的，而且是手拉着手的，所以剪的时候不能剪断。剪1个小人，可以用1张纸对折，沿着连在一起的边画出半个小人剪开即可。剪2个小人，需要对折两次，如果对折三次，就可以剪出4个小人。
【解析】分析与解答：（1）每一个单独的小人都是一个轴对称图形，要剪出一个这样的小人需要把纸张对折1次。如果把纸张对折两次可以剪出2个这样的手拉手的小人；如果要剪出4个这样的手拉手的小人，需要把纸张对折三次。
（2）我会两种折法，第一种：可以将纸对折，在对折的基础上再同方向对折两次。第二种：将纸进行正反方向对折，未开口的方向要折出四个折痕，然后画出图形剪出即可；画图时，要注意沿着连着一起的边画，否则，会剪出半个人出来。（如图）
43．(1)C
(2)蝴蝶剪纸作品（答案不唯一）
【分析】（1）通过观察可知，剪掉的上面那个圆打开后，两圆关于虚线对称，且两圆紧挨虚线，同样可以发现，剪掉的下面的圆，打开后两圆关于虚线对称，且两圆在纸的两角。根据这些特征比较选项即可解答。
（2）创作轴对称剪纸作品，首先可以想象一个简单的轴对称图形，比如蝴蝶。先将纸对折，然后在对折的纸上画出蝴蝶一半的形状，比如翅膀、身体等部分。用剪刀沿着画好的线剪下来，展开后就是一幅轴对称的蝴蝶剪纸作品。（答案不唯一，只要是符合轴对称特征的剪纸作品均可）
【解析】（1）根据分析可得，C选项满足分析特征。
故答案为：C
（2）先将纸对折，然后在对折的纸上画出蝴蝶一半的形状，比如翅膀、身体等部分。用剪刀沿着画好的线剪下来，展开后就是一幅轴对称的蝴蝶剪纸作品。（答案不唯一）