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      2026春人教版语文八年级下册18《在长江源头各拉丹东》课件

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      人教部编版(2024)八年级下册(2024)18 在长江源头各拉丹冬教学ppt课件

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      这是一份人教部编版(2024)八年级下册(2024)18 在长江源头各拉丹冬教学ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了移步换景,资料链接等内容,欢迎下载使用。
      同学们,刷朋友圈时,总能看到大家分享各种好玩有趣的地方。今天,咱们也来一场特别的 “云旅行”。长江,是我们的母亲河,滋养了无数生命。可你们知道它的源头在哪吗?是各拉丹冬。那里神秘又壮美,有着独特的风光。现在,让我们跟着作家马丽华的笔触走进各拉丹冬。老师给大家展示些当地的图片和视频,大家一边看,一边构思,如果发朋友圈分享这趟 “旅行”,文案要怎么写,准备好开启这场奇妙之旅了吗?
      活动一:绘制游踪,发朋友圈介绍行程
      假设你是这篇游记的作者,你想在“朋友圈 ”发一张游踪图,简单播报这一趟各拉丹冬之行。请你根据这篇游记的内容,画一画行踪图。
      2 、请根据本文行踪,给课文划分段落层次。
      2、聚焦镜头,具体分析
      作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的?试结合课文内容具体分析。
      任务布置:速读课文,用红笔圈出作者所见之景,选择最具特色的镜头,从修辞、字词、句式等角度进行赏析,以发朋友圈的方式向大家推荐。文案要包含景物描述、赏析内容及推荐理由。
      活动二:推荐见闻,发朋友圈推荐美景
      朋友圈文案示例:宝子们,一定要来看看各拉丹冬的冰塔林!“阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黛黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。” 这里把各拉丹冬比作巨人,“刀削”“棱角与层次毕现” 等词生动展现了它的雄伟奇特。作者用词精准,画面感十足,仿佛能触摸到那冷峻又壮观的山峰,真的太绝啦!强烈推荐!
      3、转发见闻,赏析分享
      从文中选择自己认为有特色的镜头,从修辞、字词、句式等角度进行分析,发 “朋友圈” 介绍给大家。
      镜头:“熟悉地形的向导布擦达讲,各拉丹冬有阴阳两坡,西北阴坡尽是冰雪,景色单调,东南阳坡才好看。的确,阳光使这位身披白色披风的巨人变化多端:融雪处裸露出大山黛黑的骨骼,有如刀削一般,棱角与层次毕现,富有雕塑感。 ”
      远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅,天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕,造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。
      风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何往,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息……
      从砾石堆上四面张望,晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅,头戴狐皮帽,身裹羊皮袍,肩扛比人还长的大冰凌,蠕动在巨大的冰谷里,一列小小的身影。
      永恒的阳光和风的刻刀,千万年来漫不经心地切割着,雕凿着,缓慢而从不懈怠。
      活动三:讲述所感,发朋友圈讲述心得
      请你帮作者把这趟各拉丹冬之行的个人所感整合成一段文字,以备发到“朋友圈 ”。要求:尽量引用原文,可适当加上关联词和过渡语。
      1、跳读课文,找出“所感 ”。
      2 、品读所感,体会用意。
      本文记述了作者跟随摄制组在各拉丹冬游览的经历,从不同角度欣赏了各拉丹冬,展现了它的雄奇壮美,表达了作者对大自然神奇威力的赞美,同时展现了人们探寻大自然的坚强毅力。
      3 、感悟内涵,探究主题
      4 、整合所感,发朋友圈

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      初中语文人教部编版(2024)八年级下册(2024)电子课本 新教材

      18 在长江源头各拉丹冬

      版本: 人教部编版(2024)

      年级: 八年级下册(2024)

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