外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 6 Fantastic friends表格教案设计

这是一份外研版（2024）七年级上册（2024）Unit 6 Fantastic friends表格教案设计，共3页。
课程基本信息
学科
英语
年级
七年级
学期
秋季
课题
Unit 6 The pwer f plants：Starting ut
教学目标
通过学习活动，
学生能够借助图片和围绕杰克花园的文章，获取和梳理植物的相关信息，如高低、颜色、生长环境和开花植物结构等；
学生能够借助图片、视频和阅读文本获取植物特点的信息，谈论植物对人类的用处、对自然的作用和对文化的影响；
学生能够借助本节课所学，以形成描述自己最喜欢的植物文章的信息结构图式，以便为作业中输出最喜欢的植物的文章做铺垫。
教学内容
教学重点：
探究植物对于人类的作用、意义以及文化的影响。
教学过程
教学目标
学习活动
效果评价
1.学生能够借助图片和围绕杰克的花园的文章，获取和梳理植物的相关信息，如高低、颜色、生长环境和开花植物结构等；
1.学生观察图片并说出图片中植物的名称；
2. 学生通过阅读描述植物的句子，认识有趣的植物，并将句子和相应的植物图片进行匹配；
3. 学生观察教师提供的植物发芽的图片，描述自己所见、所想和所感，认识植物的生长环境，感受植物的惊人力量；
4. 学生走进杰克的花园从颜色、高矮等感受植物的美；
5. 学生通过学习Jack最喜欢的植物向日葵，获取开花植物的基本组成部分；
6. 学生观察图片，获取部分植物的果实和蔬菜属于植物的根、茎、叶还是花；
7. 学生观察教师提供的竹子图片回答“What facts d yu knw abut bambs r ther plants?”巩固和激活学生对于植物的认知；
8. 学生观看视频，获取关于植物的生长环境、特点、历史发展以及植物用途的信息。
观察学生回答问题的表现，根据其说出的具体内容，了解其对植物相关信息的了解程度
设计意图：通过以上的学习活动，让学生感知植物的趣味性，激发学生对于植物学习的兴趣，借助多张图片激活学生对于植物的已有认知，感受植物的惊人力量。
2.学生能够借助图片、视频和阅读文本获取植物特点的信息，谈论植物对人类的用处、对自然的作用和对文化的影响；
1.学生观察图片谈论图片中人物的行为，感受人和植物之间的关系；
2.学生通过上一个活动中对于图片的描述和个人的知识储备，口头表达植物对于人类的作用；
3.学生口头表达植物在自然界中的重要性；
4. 学生通过观察图片和阅读文本发掘植物对于中国文化的作用；
5. 学生通过阅读文本感知和分析大米对于中国文化的作用，深化学生对于植物的认知。
观察学生是否能结合图片和文章感受植物与人的关系，感受植物对于人类的作用，对于自然的重要性和部分植物对于中国文化的影响。
设计意图：通过以上的活动，引导学生学习更多有关奇妙的植物的信息，并借助学习所得，
阐述个人的理由。
3学生能够借助本节课所学，以形成描述自己最喜欢的植物文章的信息结构图式，以便为作业中输出最喜欢的植物的文章做铺垫。
学生根据所学习的内容对于介绍自己喜欢的植物的信息进行整理和总结。
观察学生是否能将已经学习的知识进行回顾