教科版（2024）一年级下册（2024）观察一种动物当堂检测题

这是一份教科版（2024）一年级下册（2024）观察一种动物当堂检测题，共3页。试卷主要包含了 蜗牛；软体 2等内容，欢迎下载使用。
填空题
教材中我们重点观察的动物是________，它的身体柔软，属于________动物。
观察动物时，我们可以用________、________、________、________、________等多种感官，这种方法叫做“五感观察法”。
蜗牛的身体主要包括壳、________、________等部分，它是靠________爬行的。
观察动物时要遵守“不干扰、不伤害”的原则，观察结束后，应将动物放回它原来的________中。
描述动物特征时，要记录观察到的________，而不是主观判断，比如“兔子耳朵长”是________，“兔子很可爱”是主观判断。
选择题
下列不属于蜗牛身体特征的是（ ）
A. 有硬壳 B. 有翅膀 C. 身体柔软
用五感观察法观察兔子时，下列做法正确的是（ ）
A. 用力拽兔子的耳朵 B. 轻轻摸兔子的背部绒毛 C. 把兔子抓起来晃一晃
下列属于观察动物“食性”现象的是（ ）
A. 鸽子有羽毛 B. 小狗爱吃骨头 C. 小猫会蹦跳
关于观察动物的说法，错误的是（ ）
A. 观察时要保持安静，不惊吓动物 B. 可以只靠眼睛看，不用其他感官 C. 观察结果要认真记录
观察结束后，我们应该怎样处理小动物？（ ）
A. 带回家里当宠物 B. 放回它们原来的生活环境 C. 随便扔在路边
判断题
观察动物时，只要看到它的颜色和大小就可以了，不用关注其他细节。（ ）
蜗牛遇到危险时，会把身体缩进壳里保护自己。（ ）
“兔子发出轻轻的‘咕咕’声”是观察到的现象。（ ）
不同的动物有不同的特征，我们可以通过观察特征区分它们。（ ）
为了看得更清楚，我们可以把蜗牛从壳里拉出来观察。（ ）
简答题
请写出用五感观察法观察一只小鸟的3个关键步骤。
观察蜗牛后，说说蜗牛有哪些独特的身体特征和运动特点。
为什么观察动物时要遵守“不干扰、不伤害”的原则？请简单说明。
参考答案
填空题
1. 蜗牛；软体 2. 眼睛看；耳朵听；小手摸；鼻子闻；观察进食（顺序可互换） 3. 触角；腹足；腹足 4. 生活环境 5. 现象；观察现象
选择题
1. B 2. B 3. B 4. B 5. B
判断题
1. × 2. √ 3. √ 4. √ 5. ×
简答题
示例：① 用眼睛看：观察小鸟的羽毛颜色、身体形状、翅膀和尾巴的样子；② 用耳朵听：靠近但不打扰小鸟，听听它的叫声；③ 观察进食：放少量小米在旁边，观察小鸟如何啄食。（答案不唯一，符合五感观察法即可）
身体特征：有坚硬的壳保护身体，身体柔软，长有触角，有腹足；运动特点：靠腹足缓慢爬行，爬行时会留下黏黏的痕迹，遇到危险会缩进壳里。
因为动物和人类一样，都需要安全的生活环境，干扰或伤害它们会影响它们的生存；同时，只有不干扰动物，我们才能观察到它们最真实的生活状态，得到准确的观察结果；另外，保护动物是我们的责任，地球是人类和动植物共同的家园。（言之有理即可）