新教材-教科版-小学科学 一年级下册 2.2 观察一种动物 课件

/教/科/版/一年级/下册/第二单元 常见的动物目 录聚 焦01The vegetation in the vicinity of unit oneThe first section is centered on focus探 索02The vegetation in the vicinity of unit oneSection 2 Exploration观察蜗牛的反应：器材：蜗牛、菜叶、放大镜、棉签蜗牛‌不能听见声音，因为它们没有专门的听觉器官（如耳朵）。蜗牛主要通过触角感知环境中的震动、气味和湿度等信息来了解周围情况。‌蜗牛没有听觉，但触觉非常灵敏。用棉签轻轻触碰它的身体时，它会立即将触角和身体缩进壳里，这是一种保护性的应激反应。蜗牛没有腿，它依靠腹足（腹部发达的肌肉）进行波浪式蠕动爬行。研 讨03The vegetation in the vicinity of unit oneSection 3 Discussion蜗牛身体主要由坚硬螺旋状的壳、用于感知环境的两对触角（长触角顶端有眼）、位于头部的口、用于爬行且能分泌黏液的腹足组成。爬行时，腹足会留下黏液痕迹。蜗牛遇到危险时会迅速缩回壳内以保护自己。它的本领包括分泌粘液帮助移动和防止身体干燥，以及坚硬的外壳提供保护。有触角有腹足有坚硬螺旋状的壳位于头部的口爬行时，腹足会留下黏液痕迹拓 展04The vegetation in the vicinity of unit oneSection 4 Expansion观察和蜗牛一样身体很软的动物。螺小 结05The vegetation in the vicinity of unit oneSummary of Section 5课堂小结说一说，这节课你都学到了什么？探究蜗牛对气味的反应时，我们可以用棉签蘸取不同气味的液体去测试。习 题06The vegetation in the vicinity of unit oneExercise in the sixth section习题1.观察动物特征时，我们不应该（ ）。A.认真看B.用手抓C.轻声交流2.蜗牛背上有一个硬壳，从小到大这个壳是（ ）。A.不能长大B.慢慢长大C.小时候有，大时候没有3.蜗牛的运动器官是（ ）A.腹足B.翅膀C.触角4.用棉签触碰蜗牛时，它会（ ）。A.快速爬行B.缩起身体C.张开嘴巴BBA一、选择题B习题5.蜗牛的触角作用是（ ）。A.分泌黏液B.感知环境C.储存食物6.与蜗牛相似的动物是（ ）。A.蚂蚁B.蛞蝓C.蝴蝶7.观察蜗牛时，正确的记录方式是（ ）。A.用手抓着蜗牛画B.用放大镜观察后画下来C.直接凭记忆画8.蜗牛喜欢吃的食物是,（ ）。 A.辣椒B.猪肉C.菜叶9.蜗牛靠（ ）闻气味。A.触角B.壳C.腹足BBBCA二、判断题1.蜗牛的触角只是用来装饰的，没有实际作用。（ ）2.蜗牛遇到任何“路况”，爬行方式都不会改变。（ ）3.观察蜗牛时，为了看得清楚，可以直接用手捏蜗牛的壳。（ ）4.蜗牛的壳是柔软的。（ ）5.蜗牛的腹足能分泌黏液。（ ）6.蛞蝓和蜗牛完全没有相似之处。（ ）7.观察蜗牛时需要用力触碰它的身体。（ ）××××√××第二单元 常见的动物/教/科/版/一年级/下册/