科学二年级下册（2024）2 天气与生活优秀学案

这是一份科学二年级下册（2024）2 天气与生活优秀学案，共4页。
生：晴天！
师：哇，大家一下子就说对了，真厉害！那如果现在外面哗啦啦下大雨，我们还能放风筝、晒被子、野餐吗？
生：不能！
师：对啦，下雨天可就做不了这些事咯。那下雨天我们要做什么呀？
生：打伞、穿雨衣……
师：同学们说得都特别棒！看来不同的天气，我们做的事情不一样，天气和我们的生活紧紧连在一起。今天这节课，我们就一起来学习《了解天气》，看看天气到底会对我们的生活、身边的小动物和小植物有哪些影响。来，一起齐读课题 ——
生：了解天气！
师：好，那我们首先来看看，天气对我们人类的生活，到底有哪些影响呢？
新知探究：天气对人类生活的影响（10 分钟）
师：大家先想，阳光明媚的晴天，除了我们刚刚说的放风筝、晒被子、野餐，还能做什么呀？谁愿意举手说一说？
生：出去玩、爬山、晒衣服……
师：说得真全面！晴天阳光好，我们能做的开心事可多啦。那老师再问大家，大风天来了，我们在屋里要注意什么？看大屏幕，提示来啦 ——（出示大风天紧闭门窗图片）
生：要关窗户！
师：对，大风天要把门窗紧闭，不然风会吹进屋里，还会把东西吹跑呢。那到了夏天，高温天特别热，我们要注意什么？
生：多喝水、别中暑、待在凉快的地方……
师：太懂事啦，大家都知道保护自己。那下雪天呢？外面白茫茫的，走路要注意什么？
生：小心滑倒！
师：没错，下雪天路滑，一定要慢慢走。还有，工作人员还要清扫道路、轨道，让大家安全出行呢。
师：那大家再看，要是下特大暴雨，会有什么不好的事情发生呀？（出示暴雨淹农田图片）
生：田里的庄稼会被淹！
师：对，暴雨天气会让农田被淹，影响农民伯伯种地，这就是天气带来的不好影响。还有，要是一直不下雨，天特别热，会怎么样？
生：地会干，庄稼长不好！
师：大家观察得真仔细，这就是干旱灾害。所以呀，晴天、雨天、大风天、高温天、下雪天，每种天气都不一样，我们的生活行为要跟着变，还要注意防范不好的天气带来的麻烦。来，一起说一句：天气变化和我们的生活息息相关 ——
生：天气变化和我们的生活息息相关！
深入探究：天气对动植物的影响（15 分钟）
（一）天气对动物的影响
师：天气不光影响我们人类，对身边的小动物也有大大的影响呢！大家看大屏幕，这是什么小动物？（出示鱼浮水面图片）
生：小鱼！
师：对，大家看，小鱼都游到水面上来了，张着小嘴巴，这是为什么呀？猜猜看？
生：它想呼吸、水里没有氧气了……
师：哇，有同学说到点子上啦！老师告诉大家，夏天闷热的时候，或者快要下雨之前，天上的气压变低了，水里溶解的氧气就变少了，小鱼在水下喘不过气，就只能游到水面来吞空气啦。记住了吗？
生：记住啦！
师：好，再看这个小动物 ——（出示蜘蛛织网图片），这是蜘蛛，蜘蛛什么时候会忙着织网、补网呀？
生：晴天！
师：太聪明啦！蜘蛛织网、补网，就说明天气要变晴、变干，接下来不会下大雨，蜘蛛织好网才能捉到小虫子。那如果蜘蛛不织网，躲起来了，这是要怎么样啦？
生：要下雨啦！
师：对咯，快要下雨、阴天或者刮大风的时候，蜘蛛就会躲起来，不织网啦。
师：还有两个小信号，大家记好啦，看大屏幕 —— 蜻蜓飞得低、燕子飞得低，这都是什么预兆呀？（出示谚语：蜻蜓飞得低，出门要带笠；燕子低飞天将雨）
生：要下雨啦！
师：没错，这是劳动人民总结的小经验，大家一起读这两句谚语 ——
生：蜻蜓飞得低，出门要带笠；燕子低飞天将雨！
（二）天气对植物的影响
师：看完了小动物，我们再来看看身边的小植物，天气对它们也有影响哦！大家看（出示庄稼倒伏图片），这些庄稼怎么啦？歪歪扭扭倒在地上了，这是怎么造成的呀？
生：刮大风、下大雨！
师：对啦，大风大雨会让泥土变得松软，庄稼的根扎不牢，就会倒伏，长不好啦。再看这个（出示蒲公英种子满天飞图片），这是蒲公英的种子，什么时候蒲公英的种子会满天飞呀？
生：晴天、有风的时候！
师：说得太对了！晴天、有风、干燥的时候，蒲公英的种子就会被风吹走，飞到别的地方生根发芽，这是蒲公英在传播种子呢。那如果下雨天，蒲公英的种子能飞起来吗？
生：不能！
师：对，下雨天潮湿、没有风，蒲公英的种子飞不起来啦。
师：那晴天对植物还有什么好处呀？
生：植物能生长！
师：没错，晴天阳光灿烂，有利于植物生长。那雨天呢？雨天的雨水能给植物带来什么？
生：滋润植物！
师：对啦，雨天的降雨能滋润大地、滋润植物，让植物喝饱水。但是雨水太多也不好，会造成洪涝，淹坏农田；要是一直不下雨、天太热，会干旱，植物就会干死啦。
师：所以呀，天气对动物和植物的影响都特别大，小动物和小植物都会跟着天气变化做出不同的反应呢。
趣味拓展：认识天气谚语（7 分钟）
师：刚刚我们说到了蜻蜓低飞、燕子低飞要下雨，这其实是天气谚语，是劳动人民在生活中观察天气和动植物的关系，总结出来的小经验，都是他们的智慧呢！
师：大家看大屏幕，还有两句有趣的谚语，第一句 —— 日晕三更雨，月晕午时风。老师来解释一下，要是白天看到太阳周围有一圈光环，就是日晕，到了半夜可能就会下雨；要是晚上看到月亮周围有一圈光环，就是月晕，到了中午可能就会刮风。
师：来，大家跟着老师读一遍 ——
生：日晕三更雨，月晕午时风！
师：再读一遍，注意节奏 ——
生：日晕三更雨，月晕午时风！
师：真棒！还有我们刚刚读的两句，再来一起念 ——
生：蜻蜓飞得低，出门要带笠；燕子低飞天将雨！
师：现在我们来玩个小游戏，叫 “谚语小闯关”！老师说天气现象，大家接谚语，好不好？
生：好！
师：准备好，蜻蜓飞得低 ——
生：出门要带笠！
师：燕子低飞 ——
生：天将雨！
师：日晕 ——
生：三更雨！
师：月晕 ——
生：午时风！
师：哇，大家都闯关成功啦，太厉害啦！课后大家还可以和爸爸妈妈一起收集更多的天气谚语哦。
课堂总结 + 布置作业（3 分钟）
师：同学们，今天这节课我们学习了好多知识，现在我们一起来回顾一下，今天我们知道了哪些常见的天气呀？
生：晴天、雨天、大风天、高温天、下雪天……
师：对，我们还知道了天气对谁有影响呀？
生：人类、动物、植物！
师：太全面啦！天气对我们的日常活动有影响，对小鱼、蜘蛛、蜻蜓这些小动物有影响，对庄稼、蒲公英这些小植物也有影响，还认识了有趣的天气谚语。希望大家以后都做生活的有心人，多观察天气变化，看看天气还会带来哪些有趣的变化。
师：接下来老师布置几个小作业，大家记好啦：第一，和爸爸妈妈一起观察未来 3 天的天气，用画画或者写字的方式，记录天气对家里生活的影响；第二，查阅资料或者请教爷爷奶奶、外公外婆，收集 3 条新的天气谚语，下节课和同学分享；第三，思考一个小问题，查一查资料，天气对南极的企鹅有什么影响？
师：今天的课就上到这里，下课！
生：老师再见！
师：同学们再见！