苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量图片课件ppt

这是一份苏教版（2024）三年级下册（2024）角的认识和度量图片课件ppt，共34页。PPT课件主要包含了学习目标，知识回顾，新知探究，正好2个大格，比3个大格大一些，比3个大格小一些，∠1∠3∠2，个小格，°刻度线，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1.在具体情境中认识角的测量工具量角器和角的计量单位，能够在量角器上找到指定度数的角。2.在操作活动中，经历量角器的产生过程，进一步积累数学活动经验，发展空间观念。3. 积极主动参与数学活动，积极与他人交流，获得愉快的学习体验。
【重点】 认识量角器，能用多种方法找出量角器上角的度数。
【难点】 找出量角器上角的度数。
（1）什么是直角、平角、周角，它们之间有着怎样的大小关系？（2）用活动角依次做出锐角、直角、钝角、平角、周角。
两个钟面上分针旋转所形成的角谁大谁小呢？
左边的角小，右边的角大。
为了更清楚地说明角的大小，就要进行度量。度量角的大小，需要选择一个合适的角为标准。
以钟面上1个大格或1个小格所对的角为标准，说说下面的角各有多大，并比较它们的大小。
以钟面上1个大格所对的角为标准
以钟面上1个小格所对的角为标准
将周角定为360度，把它平均分成360份，其中1份就是1度的角。度是角的度量单位，用符号“ °”表示。如1度记作1°。
在图中找出30°，60°，90°，150°的角。
根据角的特点，人们设计出量角的工具。
在量角器上，先从右边起依次找出0°，20°，90°，135°和180°的刻度线，再从左边起依次找出这些度数的刻度线。
1.下面的三个角都是由同样大的角拼成的，其中哪个角最大？哪个角最小？
答：∠3最大，∠2最小。
2. 下面的角各是多少度？
（ ）° （ ）° （ ）°
3. 在量角器上分别找出35°，40°，55°，80°，100°，140°，160°的角。
4. 先和20°的角比一比，再估计∠1和∠2各是多少度。
答：∠1大约有2个20°大，大约40°。
∠2大约有1个20°大，大约20°。