科学大象版（2024）3 口腔“历险记”备课ppt课件

这是一份科学大象版（2024）3 口腔“历险记”备课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了回顾旧知，口腔里有什么，舌头也帮忙了，阅读资料认识口腔，磨碎食物，搅拌食物，口腔消化模拟活动，牙齿和舌头最重要，评价表，正确的刷牙方法等内容，欢迎下载使用。
科学观念1.知道口腔是食物初步消化的场所，了解口腔中牙齿、舌、唾液腺等的功能。2.了解正确的刷牙方法，明白保护牙齿的重要性。科学思维能通过模拟活动，归纳口腔内各器官在消化中的协同作用。探究实践能参与口腔消化模拟活动，体验牙齿、舌、唾液的配合过程。态度责任通过了解口腔的构造与功能，懂得爱护自己的口腔，深刻认识口腔卫生的重要性。
重点：认识口腔内器官的结构和功能。难点：通过模拟活动体会口腔器官的配合，理解各器官的协同作用。
口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门
把一块馒头放进口腔里慢慢咀嚼，会发生怎样的变化？哪些器官参与了“工作”？
牙齿会把馒头嚼得碎碎的。
馒头好像越嚼越甜了……
润滑食物，帮助吞咽及初步消化食物
馒头为什么会变得有点甜呢？
四人一组，一人扮演牙齿用擀面杖捣碎食物，一人扮演舌头用木铲搅拌食物，一人负责往“口腔”里添加食物和“唾液”，一人用塑料勺负责“吞咽”搅拌好的食物。体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。
擀面杖模拟“牙齿”； 木铲模拟“舌头”； 水模拟“唾液”；
根据“胶囊小导游”的讲解和口腔消化模拟活动，总结食物在口腔中的消化过程。
需要牙齿和舌头等器官的密切配合。
不要忘了还有唾液腺哟！
原来吃东西的过程这么复杂！
口腔也是一个系统。口腔中食物的消化过程需要牙 齿、舌头和唾液腺等，它们有序组织起来，形成一定的结构，才能完成初步消化的功能。生命体的各种结构都有其独特的功能。
口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物。
设想自己是“胶囊小导游”，和食物一起被送到口腔里。写一段科普童话，描述食物在口腔中的变化。
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
正确的刷牙方法牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。正确刷牙是保护牙齿的基本方法之一。
①每年至少进行一次口腔健康检查；② 养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后漱口、睡前刷牙，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒；③注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病及时治疗；④预防意外事故，避免前牙和颌骨外伤。
1.在方框内填入名称。
2.口腔是人体的主要______器官之一，是食物______消化的场所。
3.受到食物刺激后，唾液腺会分泌大量______。
4.口腔内有______、____等器官。食物在口腔中消化时,______的主要功能是切割、磨碎食物,____的主要功能是对食物进行______和协助______；在咀嚼过程中食物会被______浸湿变软。
1.下列属于人的口腔在消化过程中的主要作用的是( )。
A.吸收营养B.初步消化食物C.储存食物
2.我们在吃干果时，起到磨碎干果作用的器官是( )。
A.舌头B.唾液腺C.牙齿
3.唾液不仅可以帮助____，也能帮助____食物。正确的选项是( )。
A.吞咽 初步消化B.搅拌 初步消化C.磨碎 分解
4.下列选项中，( )都是口腔中的结构。
A.牙齿、舌、扁桃体、垂体B.牙齿、舌、悬雍垂、喉C.牙齿、舌、悬雍垂、扁桃体
5.牙齿是我们身体重要的消化工具,刷牙齿内侧的方向是( )。
A.顺着牙缝刷B.左右横着刷C.前后拖着刷
为了体会口腔内各个器官是怎样协同工作的，探探、究究、奇奇、妙妙四人进行如图实验。