小学语文语文园地二优秀教学课件ppt

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借助拼音，自由读读下面词语。
教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
程 魔 术 建 筑 发
演 营 务 判 饲 养
修剪头发，整理发型。
原来没有的事出现了、产生了。
仔细观察，说说这些词语都有什么特点。
教师 　工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
都是一些职业名称，第一行以“师”结尾，第二行以“员”结尾。
你知道这些职业吗？联系生活，照样子说一说。
我的叔叔是一名教师。
是一名 。 是一名 。 是一名 。
查一查，记一记，说说自己的发现。
每组的后一个字都包含前一个字。
用部首查字法查下面一组字，说说你的发现。
这8个字都可以作为部首。
用部首查字法再查查下面一组字，找出它们的部首。
这8个部首本身都是字，是部首字。
读句子，试试用其他词语替换加点的词语。
难道它的味道很特别吗? 　
这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。
鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。 　
一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
读一读，说说加点词语的意思。
说说从这两组带有加点词语的句子中，你有什么发现。
同一个词语在不同的语境中有不同的意思，这就是汉语中常见的一词多义现象。
最后，我们来做一组小练习吧。说说加点词语的意思。
大家觉得这部电影很有意思。　
我终于明白了这句话的意思。
想一想，说一说，当你遇到下列情境，心情是怎样的？
当你们在操场上玩自己喜欢的玩具时，你们的心情是怎样的？
当你们心爱的玩具被弄坏了，你们的心情又会是怎样的呢？
当你们不小心弄坏了别人的玩具时，你们的心情如何？
想一想，找一找形容高兴和难过的词语，越多越好。
用一个词语形容当你遇到下列情境时，是什么样的心情。
弟弟不小心把墨汁弄到了你的新书上，当时你的心情是什么样的？
当老师在全班分享你的读书故事，同学们向你投来赞许的目光，你的心情又如何？
洗手时，一不小心把课本掉到了水池子里面，被水浸湿了。此时你的心情会怎样？
请把积累的形容心情的词语抄写在积累本上。
兴奋 欢喜 快乐 喜滋滋 美滋滋 兴高采烈 喜笑颜开 手舞足蹈
愤怒 愤慨 恼火 气愤 恼怒火冒三丈 大发雷霆 怒气冲冲
悲伤 悲痛 悲伤 伤心 泪汪汪 心如刀割 痛不欲生欲哭无泪 痛心疾首 泪流满面
借助拼音，把谚语读正确读流利。
予人玫瑰，手有余香。平时肯帮人，急时有人帮。与其锦上添花，不如雪中送炭。
读一读，说说这几句谚语都是与什么有关的谚语。
想想这三句谚语该怎么用，读一读，填一填。
平常帮助让人，遇到困难的时候就容易得到别人的帮助，这就是人们常说的：
平时肯帮人，急时有人帮。
好朋友获奖时，我们要祝贺，好朋友伤心难过时，更要去安慰、帮助，“ ”这样才是真朋友。
让我们知道了付出也会使人快乐。
与其锦上添花，不如雪中送炭
请大家读一读“写话”栏目内容，想想应该从哪些方面介绍自己的好朋友。
你的好朋友长什么样子？
大家的好朋友在相貌上各有各的特点，抓住一两点说清楚，就会给人留下深刻的印象。
你和你的好朋友经常一起做什么？
我们经常在一起吃饭，学习。
我们经常在一起打羽毛球。
我们经常在一起上下学。
我们经常在一起下围棋。
根据提示连起来表达，把话说清楚。
我的好朋友是 。他/她长着 ， ， ， 。我和他/她总是在一起 。和他/她在一起玩，我 。
1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。
雷锋的精神如暖阳般温暖人心，在《雷锋日记二则》里，我们能透过质朴的文字，感受他无私奉献的热忱，一起走进这份永不褪色的温暖吧。
借助拼音，自由朗读，读准字音，读通句子。
读了《雷锋日记两则》，你觉得雷锋叔叔是一个怎样的人？
雷锋叔叔是一个心中有他人、无私奉献、乐于助人，时刻想着为人民服务，平凡又伟大的人。