



所属成套资源:初中历史统编版(2024)七年级下册 分层练习+单元检测卷(含解析)【全套】
初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)北宋的政治一课一练
展开 这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)北宋的政治一课一练,文件包含第8课北宋的政治分层作业原卷版初中历史统编版2024七年级下册docx、第8课北宋的政治分层作业解析版初中历史统编版2024七年级下册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
【基础巩固】
1.刚上完历史课,夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上,同学们笑着说:“你要政变啊!”你知道他们说的是历史上的哪一幕吗?( )
A.玄武门之变 B.靖康之变 C.陈桥驿兵变 D.澶渊会盟
【答案】C
【详解】根据材料“夏东东把一件黄色的夹克衫披在同桌华子的身上”结合所学知识可知,960年,赵匡胤和赵普等密谋策划,发动陈桥驿兵变,众将以黄袍加在赵匡胤身上,拥立他为皇帝。随后,赵匡胤率军回师开封,京城守将石守信、王审琦开城迎接赵匡胤入城,胁迫周恭帝退位。 赵匡胤即位后,改国号为“宋”,定都临安,史称北宋。C项正确;玄武门之变没有黄袍加身,排除A项;靖康之变是靖康年间金朝灭亡北宋的历史事件,排除B项;澶渊会盟是北宋和辽之间的会盟,排除D项。故选C项。
2.《宋史·职官志》中记载,宋初“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,可否裁决,与守臣通签书施行。”为分知州权力,北宋在地方设置了( )
A.御史大夫 B.刺史 C.通判 D.太尉
【答案】C
【详解】据所学知识可知,为防止知州的权力过大难以控制,实施三年一换的制度,频繁调动州县长官;还在各州府设置通判,以分知州的权力,C项正确;御史大夫是秦朝开始设立的掌管监察事务的中央机构,在宋朝时不再设置,排除A项;刺史是西汉时为加强中央集权设置的监察地方的官职,与题意不符,排除B项;太尉秦朝开始设立的掌管军事的中央机构,不是地方机构,排除D项。故选C项。
3.朱熹说: “本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州都遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散。 ”这段话旨在说明北宋( )
A.科举制度的发展 B.从根本上消除了割据隐患
C.重文轻武的危害 D.统治者注重吸取历史教训
【答案】C
【详解】根据题干材料“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚刑政一切收了,州都遂日就困弱。靖康之祸,虏骑所过,莫不溃散”可知,题干强调的是宋代实行重文轻武政策的危害,重文轻武导致藩镇无权,州郡困弱,削弱了军事力量,导致北宋灭亡,C项正确;题干主要强调重文轻武的危害,未涉及科技制度的发展,排除A项;“根本”,说法过于绝对,排除B项;统治者注重吸取历史教训是宋朝加强中央集权的原因,而材料强调的是中央集权强化带来的危害,排除D项。故选C项。
4.下列示意图中横线处应该填写的史实是( )
A.取消了重文轻武 B.增加科举名额 C.王安石实行变法 D.发展文教事业
【答案】C
【详解】根据题干“重文轻武”“机构臃肿,花费巨大”和所学知识可知,北宋建立后,为了避免五代十国时期武将专权的局面,实行重文轻武政策,但又带来了机构臃肿、花费巨大等问题。为解决这些问题,王安石实行变法,C项正确;北宋并未取消重文轻武政策,排除A项;增加科举名额会进一步加重机构臃肿等问题,不是解决办法,排除B项;发展文教事业也不能有效解决机构臃肿和花费巨大的问题,排除D项。故选C项。
5.“先王以农为兵,今欲公私财用不匮,为宗社长久计,当罢募兵,用民兵。”为此,王安石在变法中推行( )
A.募役法 B.重文轻武政策 C.保甲法 D.科举制度改革
【答案】C
【详解】根据材料“先王以农为兵,今欲公私财用不匮,为宗社长久计,当罢募兵,用民兵”结合所学可知,1069年,宋神宗任用王安石主持变法,达到富国强兵的目的。强兵方面,对农民进行编制管理和军事训练,实行保甲法,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制,C项正确;募役法是征收役钱,用来雇人到官府服役;原先不服役的官僚等,也要缴纳役钱,排除A项;北宋统治者推行重文轻武政策,重要文臣掌握军政大权,排除B项;宋朝改革和发展了科举制,增加科举取士名额,提高进士地位,科举制度改革与材料主旨不符,排除D项。故选C项。
6.宋太宗时期,有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体。该举措( )
A.意在强化皇权 B.提高行政效率 C.实现重文轻武 D.导致政局动荡
【答案】A
【详解】结合所学知识,宋太宗时期有宰相九人,但在实际政治运作过程中,有参知政事、枢密使、三司使等五十多人参与这个宰相群体,这一举措实际上是为了分散宰相的权力,从而强化皇权,A项正确;参与宰相群体的人员过多反而不利于提高行政效率,甚至可能导致行政效率低下,排除B项;题干的主旨是削弱宰相的权力,没有体现文官与武将地位的对比,无从得出这是为了实现重文轻武,排除C项;依据题干和所学知识也无法得出该举措导致宋朝政局动荡,排除D项。故选A项。
【能力提升】
1.宋太祖对赵普说:“朕令选儒臣干事者百余人,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”下列措施中最符合这一治国理念的是( )
A.派文臣担任地方知州 B.在边境重地设立镇节度使
C.分化相权,强化君权 D.将地方精锐选入禁军保卫东京
【答案】A
【详解】依据题干信息“选儒臣干事者百余人,分治大藩,纵皆贪浊,亦未及武臣一人也。”可知,宋太祖吸取了五代时期武将夺权,政权更替频繁的教训,采取了“重文轻武”的政策,派文臣担任地方知州,A项正确;在边境重地设立藩镇节度使说法错误,排除B项;分化相权,强化君权是加强君主专制的措施,不是加强中央集权的措施,材料是对地方的治理,排除C项;将地方精锐选入禁军与题干儒臣无关,排除D项。故选A项。
2.北宋时,“状元及第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐强虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”。这反映了北宋( )
A.科举完善促进民间教育繁荣 B.重文轻武导致价值观念变化
C.文武并重使边患危机消除 D.武将专权遭到中央政府压制
【答案】B
【详解】根据题干“状元登第,虽将兵数十万,恢复幽蓟,逐寇虏于穷漠,凯歌劳还,献捷太庙,其荣亦不可及也”结合所学知识可知,材料描述了北宋时,武将军功再高,其地位都无法与状元出身的文官相比,反映了当时政府重文轻武的政策。B项正确;题干反映是文臣和武将的地位对比,没有涉及科技完善促进民间教育繁荣、文武并重使边患危机消除、武将专权遭到中央政府压制的信息,排除ACD项。故选B项。
3.历代统治者重视科举,宋太祖在讲武殿亲自出题考试,殿试遂成科举定例;宋太宗时对殿试实行糊名制。由此可见,宋代( )
A.打破世家大族的特权 B.提高人才选拔的标准
C.扩大科举取士的范围 D.完善科举考试的制度
【答案】D
【详解】根据题干材料“历代统治者重视科举,宋太祖在讲武殿亲自出题考试,殿试遂成科举定例;宋太宗时对殿试实行糊名制”等信息可知,宋朝重视科举考试,在形式和内容上都进行了重大的改革,完善科举考试录取程序,D项正确;隋朝创立科举制度打破世家大族的特权,排除A项;唐朝进一步提高人才选拔的标准,武则天时扩大科举取士的范围,排除BC项。故选D项。
4.阅读以下材料,回答问题。
材料一 帝曰:“卿等何不释去兵权……日饮酒相欢,以终其天年!”
——《续贵治道鉴》
写出与材料一相关的历史典故?材料中的“帝”是指哪一帝王?
材料二 内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司,外则设转运使、知州、知县等众官以相统御,上下有叙……
——《续资治通鉴长编拾补》
根据材料二并结合所学知识,列举宋初在中央和地方加强中央集权的主要措施各一条。
材料三 太祖、太宗平一海内……尽收天下劲兵……是以天下虽然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。
——《文献通考》
(3)根据材料三并结合所学知识,说一说宋初这些做法的积极作用。
【答案】(1)典故:杯酒释兵权;人物:宋太祖(赵匡胤)
(2)中央:分化事权,削弱相权;地方:派文官担任地方州县长官;设置通判以分知州权力;取消节度使收税之权,设置转运使将地方财赋收归中央。(中央,地方措施各答一点)
(3)作用:改变了唐末以来武将专权(藩镇割据)的局面;加强了中央集权(皇权);有利于政权的稳固和社会的稳定。
【详解】(1)典故:根据材料一“卿等何不释去兵权……日饮酒相欢,以终其天年!”,结合所学知识可知,材料一反映的是杯酒释兵权;
人物:根据所学知识可知,宋朝初期,宋太祖赵匡胤为了加强中央集权,同时避免别的将领也“黄袍加身”,篡夺自己的政权,所以赵匡胤通过一次酒宴,以威胁利诱的方式,要求高阶军官们交出兵权。因此帝王指的是宋太祖(赵匡胤)。
(2)措施:根据材料二“内则设中书、枢密院、御史台、三司、审官、审刑等在京诸司,外则设转运使、知州、知县等众官以相统御,上下有叙……”和所学知识可知,中央:分化事权,削弱相权;
地方:派文官担任地方州县长官;设置通判以分知州权力;取消节度使收税之权,设置转运使将地方财赋收归中央。
(3)积极作用:根据材料“尽收天下劲兵……是以天下虽然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也”,结合所学知识可知,改变了唐末以来武将专权(藩镇割据)的局面;加强了中央集权(皇权);有利于政权的稳固和社会的稳定。
【拓展延伸】
1.北宋建立后,宋太祖继续推行周世宗时期的政策,将地方精锐部队尽量征入禁军,地方所统皆老弱不堪攻战,仅任工程力役。这一举措有利于( )
A.形成外重内轻的局面 B.防止藩镇割据局面重现
C.分割宰相的军政大权 D.加强将领对军队的控制
【答案】B
【详解】根据题干信息“将地方精锐部队尽量征入禁军,地方所统皆老弱不堪攻战,仅任工程力役”可知,宋太宗时期军事的精锐力量都掌握在中央,地方军事力量弱小,有效避免地方藩镇割据的出现,B项正确;这一举措使得军权集中于中央,有助于国家安定,与A项“外重内轻”不相符,排除A项;宋太祖在中央设立参知政事、枢密使、三司使,削弱和分割宰相的权力,实行军政、民政和财政的三权分立,与题干措施无关,排除C项;宋太祖时期禁军约半数驻守京城及其附近,半数分戍边境及内地若干重镇;禁军每一年或两年必须换防一次,一则习于劳苦免于怠惰,二则因统帅并不随地易防,从而造成“兵不识将,将不识兵”、“兵无常帅,帅无常师”、“将不得专其兵”的局面。弱化了将领对军队的控制,排除D项。故选B项。
2.隋唐时期,按规定从事工商业的子弟不得入仕为官。但是进入北宋后,官员中出身工商子弟的不在少数。这一变化( )
A.赋予了商人以政治特权 B.增强了科举制的开放性
C.清除了抑商政策的影响 D.加剧了政治腐败的问题
【答案】B
【详解】依据题干“隋唐时期,按规定从事工商业的子弟不得入仕为官。但是进入北宋后,官员中出身工商子弟的不在少数”和所学知识可知,北宋时期进一步发展科举制度,放宽了对工商业子弟的限制,因此有利于扩大统治基础,也增强了科举制的开放性,B项正确;题干反映的是放宽了对工商业子弟入仕为官的限制,并不是赋予商人政治特权,排除A项;“清除了抑商政策的影响”的说法过于绝对化,且中国古代封建王朝历来坚持抑商政策,排除C项;题干反映的是从隋唐到北宋时期科举制度的发展使得统治基础得到扩大,并没有涉及政治腐败的问题,排除D项。故选B项。
相关试卷
这是一份初中历史人教版(2024)七年级下册(2024)北宋的政治一课一练,文件包含第8课北宋的政治分层作业原卷版初中历史统编版2024七年级下册docx、第8课北宋的政治分层作业解析版初中历史统编版2024七年级下册docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共9页, 欢迎下载使用。
这是一份人教版(2024)七年级下册(2024)北宋的政治课堂检测,共12页。试卷主要包含了选择题,综合题,边防危机,庆历新政的失败等内容,欢迎下载使用。
这是一份七年级下册(2024)北宋的政治复习练习题,共4页。
相关试卷 更多
- 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
- 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
- 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
免费领取教师福利 





.png)




