物理八年级下册（2024）第2节 滑轮精品学案

这是一份物理八年级下册（2024）第2节 滑轮精品学案，文件包含第8章第2节滑轮同步复习讲义2025-2026学年沪科版五四学制初中物理八年级下册原卷版docx、第8章第2节滑轮同步复习讲义2025-2026学年沪科版五四学制初中物理八年级下册解析版docx等2份学案配套教学资源，其中学案共27页， 欢迎下载使用。

▉题型1 定滑轮改变力的方向
【知识点的认识】
定滑轮的特点主要有以下几点：
（1）轴的位置固定不动：这是定滑轮最基本的特征，即滑轮在使用过程中，其轴心位置是保持不变的。‌
（2）不省力：使用定滑轮并不能减少所需施加的力。也就是说，通过定滑轮提起重物，所需的力量与直接提起重物所需的力量是相同的。‌
（3）可以改变力的方向：虽然定滑轮不能省力，但它可以改变施力的方向。这对于某些需要改变施力方向的应用场景来说是非常有用的。‌
（4）实质上是等臂杠杆：定滑轮在力学原理上等同于一个等臂杠杆，其动力臂和阻力臂长度相等，因此不能省力。
1．如图所示，在测量滑动摩擦力的实验中，小明将教材上的实验进行了改进。传送带速度可以自由调节，物块始终相对地面静止，此时滑动摩擦力的大小为 N；其中定滑轮的作用是 ；此时物块受到的滑动摩擦力的方向为水平向 （选填“左”或“右”）。
▉题型2 定滑轮不省力
【知识点的认识】
定滑轮的特点主要有以下几点：
（1）轴的位置固定不动：这是定滑轮最基本的特征，即滑轮在使用过程中，其轴心位置是保持不变的。‌
（2）不省力：使用定滑轮并不能减少所需施加的力。也就是说，通过定滑轮提起重物，所需的力量与直接提起重物所需的力量是相同的。‌
（3）可以改变力的方向：虽然定滑轮不能省力，但它可以改变施力的方向。这对于某些需要改变施力方向的应用场景来说是非常有用的。‌
（4）实质上是等臂杠杆：定滑轮在力学原理上等同于一个等臂杠杆，其动力臂和阻力臂长度相等，因此不能省力。‌
2．如图所示，小明沿不同方向分别用大小为F1、F2、F3的力，匀速拉动物体A。忽略绳重及绳子与滑轮间的摩擦，关于三个力的大小，下列说法正确的是（ ）
A．F1最小B．F2最小C．F3最小D．一样大
▉题型3 定滑轮不省距离
【知识点的认识】
因为定滑轮的中心轴固定不动，‌其功能主要是改变力的方向，‌而不能省力或省距离。‌
3．升国旗的旗杆上装有定滑轮，这是为了（ ）
A．省力B．省功
C．省距离D．改变施力方向
▉题型4 动滑轮省一半力
【知识点的认识】
动滑轮：是指轴随物体一起移动的滑轮，
实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆。
特点：省力，不能改变动力方向，费距离。
4．在不计机械自重和摩擦的情况下，10N的拉力不能提起重20N物体的是（ ）
A．一个定滑轮B．一个动滑轮
C．杠杆D．以上机械都可以
5．使用如图所示的两种简单机械将同一重物匀速提起，已知滑轮重、摩擦和绳重不计，关于所用的力F甲和F乙的大小关系，正确的是（ ）
A．F甲＝F乙B．F甲＜F乙C．F甲＞F乙D．无法判断
6．在下列轻质的简单机械中，用10N的拉力能将重15N的物体竖直提起的可能是（ ）
①一个定滑轮②一个动滑轮③杠杆
A．①和②B．①和③C．①②③D．②和③
▉题型5 动滑轮的计算
【知识点的认识】
不考虑动滑轮重量时，拉力F与物重G的关系为：F=G2。这意味着，如果忽略动滑轮本身的重量，每个动滑轮可以将所需的拉力减半。‌
考虑动滑轮重量时，拉力F与物重G及动滑轮重量G动的关系为：F=G+G动滑轮2。这个公式考虑了动滑轮自身的重量，因此在实际应用中更为准确。
动滑轮自由端移动距离＝物体移动距离×2。
7．如图所示，用60牛的水平力F拉重为120牛的物体A在水平地面上匀速前进，（滑轮重、绳与滑轮的摩擦不计），则重物受到水平地面的阻力为（ ）
A．30牛B．60牛C．120牛D．240牛
8．如图甲所示，用拉力F竖直向上匀速提升重720N的货物，货物移动的距离与时间的关系如图乙所示。动滑轮重80N，不计绳重和摩擦，则（ ）
A．绳子自由端移动的速度为0.5m/s
B．拉力F为800N
C．拉力F的功率为360W
D．动滑轮的机械效率为90%
9．如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦、绳重和滑轮重力。用大小为10N的力F分别匀速提起甲、乙两个物体，图（b）中物体乙的重力大小为 N；国旗杆顶部上的滑轮与 图（选填“a”或“b”）滑轮原理相同。
10．如图所示，物体A以2厘米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3牛，水平拉力F＝ 牛，物体A受到的摩擦力f＝ 牛，2秒内物体移动的距离为 厘米，拉力的作用点移动的距离为 厘米。（不计滑轮重力以及轮与绳之间的摩擦）
11．使用动滑轮提起重5N的物体，测力计竖直向上拉住绳子的一端，测力计示数为 2.5 牛；若匀速上升，测力计示数为 牛，缓慢上移的过程中，测力计上升的距离s和钩码上升的距离h间有什么大小关系 。（不考虑动滑轮和绳重、不考虑摩擦）
12．如图所示，物体A以2米/秒的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3牛，水平拉力F为 牛，物体A受到的摩擦力为 牛，绳子末端移动的速度是 米/秒。（不计滑轮重力和轮绳摩擦）
▉题型6 定滑轮与动滑轮的区别
【知识点的认识】
动滑轮与定滑轮的区别：
1、轴的位置不同：定滑轮的轴的位置是固定不动的，动滑轮轴的位置则会与被拉物品一起运动。
2、性质不同：定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向；动滑轮实质上是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省力不省功。
3、作用不同：定滑轮的作用是改变力的方向，动滑轮的作用则是省力。
13．我国很早就有使用滑轮的记载。关于图中使用滑轮提升重物的说法正确的是（ ）
A．甲图是动滑轮，可以省力
B．甲图是定滑轮，改变了用力方向
C．乙图是定滑轮，可以省力
D．乙图是动滑轮，改变了用力方向
14．如图所示是滑轮的两种使用方法，以下说法中正确的是（ ）
A．甲是动滑轮，使用时不能省力
B．乙是动滑轮，使用时可以省力
C．甲是定滑轮，使用时可以省力
D．乙是定滑轮，使用时不能省力
15．如图是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是（ ）
A．甲是动滑轮，使用时不能省力
B．乙是动滑轮，使用时可以省力
C．甲是定滑轮，使用时可以省力
D．乙是定滑轮，使用时不能省力
▉题型7 探究定滑轮与动滑轮的特点
【知识点的认识】
实验器材。定滑轮、动滑轮、弹簧测力计、钩码、刻度尺、铁架台、细绳等。
实验步骤：
第一步：用弹簧测力计测出两个钩码的重力G。
第二步：如图所示，在铁架台上分别组装定滑轮和动滑轮。
第三步：用定滑轮时，弹簧测力计匀速竖直向下移动一段距离，测出拉力F，并用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳子自由端移动的距离s。
第四步：用动滑轮时，弹簧测力计匀速竖直向上移动一段距离，测出拉力F，并用刻度尺分别测出钩码上升的高度h和绳子自由端移动的距离s。
第五步：分析实验数据，分别找出定滑轮和动滑轮的F、G的关系及s、h的关系。
实验结论：
（1）定滑轮特点：不省力，也不省距离，s＝h，但可以改变力的方向。
（2）动滑轮特点：省力，但费距离，s＝2h，不能改变力的方向。
16．在“探究动滑轮特点的实验”中，实验过程如下：
（1）如图甲所示，测量前，保持弹簧测力计竖直并调节指针对准 ，随后在其挂钩上悬挂物体，待示数稳定后可得出物体的重力G＝ N。
（2）将细线的一端固定于天花板，另一端绕过滑轮与测力计挂钩相连，如图乙所示，要使物体上升，则测力计的移动方向为 ，对比定滑轮的特点可说明使用动滑轮 。
（3）当物体匀速向上运动时，测力计的示数图乙所示，对比两图中测力计的示数可知，使用动滑轮的优点是 。
17．某小组同学研究“使用动滑轮匀速提起物体时，所用竖直向上拉力F的大小与哪些因素有关”。他按图示方式用两个重力不同的滑轮进行实验，并将相应的滑轮重G滑物体重G物和拉力F的大小记录在表一、二中。
表一：G滑＝2牛
表二：G滑＝4牛
①分析比较表一或表二中F与G物的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体， 。
②分析比较实验序号 的数据及相关条件，可得出的初步结论是：使用动滑轮匀速提起物体，当G物相等时，G滑越大，F越大。
③分析比较表中F与G滑、G物的数据及相关条件，可发现其满足的数学关系式为 ，由可此判断：按图示方式使用动滑轮匀速提起物体，若要省力，需满足的条件是 。
18．小李和小红同学研究“使用动滑轮缓慢提起重物时所需竖直向上的拉力F与哪些因素有关”，他们用图所示装置，将不同物体缓慢提起，分别测出物体所受重力G物和所需拉力F的大小，并将数据记录在表一中，接着他们更换重力不同的滑轮，重复实验，将相关数据记录在表二、表三中。
表一 G滑轮＝1.0牛
表二 G滑轮＝2.0牛
表三 G滑轮＝3.0牛
①分析比较表一或表二或表三中F与G物的变化关系及相关条件，可得出的初步结论是： 。
②分析比较实验序号 中的F与G滑轮的变化关系及相关条件，可以得出的初步结论是：使用动滑轮缓慢提起同一重物，G滑轮越大，竖直向上的拉力F越大。
③小李同学分析比较各组数据中 的大小关系及相关条件，得出结论：使用动滑轮沿竖直方向缓慢提起重物，可以省力。
④小红同学认为小李同学的实验结论不具有普遍性，还应选择 （填序号）的物体进一步实验。
A.G物大于G滑轮
B.G物等于G滑轮
C.G物小于G滑轮
▉题型8 滑轮组的特点
【知识点的认识】
滑轮组：人们常把定滑轮和动滑轮组合在一起，构成滑轮组
滑轮组的特点：
（1）使用滑轮组时，既可以省力，也可以改变施力的方向；
（2）使用滑轮组提起重物时，动滑轮上有n段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的n分之一（忽略绳重及各处的摩擦力）
①不考虑滑轮重力有F=1nG物；
②考虑滑轮的重力，则有F=1n(G物+G动)；
③绳子自由端移动的距离s与物体上升的高度h的关系是s＝nh。
19．请按要求将以下四项分类：（1）给起重机装上滑轮组提升重物更加省力；（2）定滑轮可以改变用力的方向；（3）搬不动的大石头可以用杠杆翘起；（4）动力臂大于阻力臂的杠杆是省力杠杆。其中， 为物理现象， 为物理规律。（均填序号）
▉题型9 简单机械省力情况的比较
【知识点的认识】
（1）定滑轮不省力；
（2）动滑轮省一半力；
（3）滑轮组根据公式F=1n(G物+G动)进行判断；
（4）杠杆根据杠杆的平衡条件：F1L1＝F2L2进行判断。
20．如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中最省力的是（ ）
A．B．
C．D．题型1 定滑轮改变力的方向
题型2 定滑轮不省力
题型3 定滑轮不省距离
题型4 动滑轮省一半力
题型5 动滑轮的计算
题型6 定滑轮与动滑轮的区别
题型7 探究定滑轮与动滑轮的特点
题型8 滑轮组的特点
题型9 简单机械省力情况的比较
实验序号
G物（牛）
F（牛）
1
1
1.5
2
2
2.0
3
4
3.0
4
6
4.0
5
8
5.0
实验序号
G物（牛）
F（牛）
6
2
3.0
7
4
4.0
8
6
5.0
9
8
6.0
10
10
7.0
实验序号
G物（牛）
F（牛）
1
2.0
1.5
2
2.6
1.8
3
3.0
20
4
4.0
2.5
实验序号
G物（牛）
F（牛）
5
2.6
2.3
6
3.0
2.5
7
3.6
2.8
8
4.0
3.0
实验序号
G物（牛）
F（牛）
9
4.0
3.5
10
5.0
4.0
11
6.0
4.5
12
7.0
5.0