小学科学大象版（2024）二年级下册（2024）1 纸蜻蜓集体备课课件ppt

这是一份小学科学大象版（2024）二年级下册（2024）1 纸蜻蜓集体备课课件ppt，文件包含第09讲构造函数解不等式讲义知识要点+解题技巧+题型归纳+巩固提升-2026年高考数学复习导数专题新高考通用-原卷版docx、第09讲构造函数解不等式讲义知识要点+解题技巧+题型归纳+巩固提升-2026年高考数学复习导数专题新高考通用-解析版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共104页， 欢迎下载使用。
科学观念：知道物体下落快慢与形状、结构等因素有关。科学思维：能基于实验现象提出猜想，分析与改进纸蜻蜓。探究实践：能按设计图制作纸蜻蜓，通过测试、改进、交流完成探究任务。态度责任：养成严谨的实验习惯与乐于交流的科学态度。
纸蜻蜓像小飞机一样慢慢转着落下来。今天，咱们也来做纸蜻蜓，比一比，谁的落得最慢！
阅读“挑战赛任务”，指出具体要求。
制作目标：制作材料：降落速度：
阅读纸蜻蜓设计图，设计图分几部分？
按照实线的起始位置裁剪，不要裁剪过头。
折叠时，要贴合线条方向，确保两侧折叠角度对称
每完成一个步骤，对照设计图确认形状，避免操作偏差。
分组制作：根据设计图制作纸蜻蜓
材料与工具：卡纸、安全剪刀
◎沿 1 处的实线裁剪。◎将纸条沿 2 处的虚线对折。◎沿 3 处的实线裁剪成两个长方形。◎沿 4 处的虚线将两个长方形朝相反的方向对折。
测试：从同样高度释放纸蜻蜓，测试并记录它下落所用的时间。
◎2人一组，1人释放纸蜻蜓，1人计时◎测量3次，记录用时最长的一次 ◎轻拿轻放，避免额外用力影响下落
切换模式：按下 “模式” 键，将设备从 “时钟” 切换到 “秒表” 模式。开始计时：准备好后，按下 “开始 / 停止” 键，秒表开始计时。停止计时：纸蜻蜓落地时，再次按下 “开始 / 停止” 键，计时暂停，屏幕显示的数字即为下落所用时间。清零重置：按下 “清零” 键，秒表回到初始状态，可进行下一次计时。
你觉得哪种方法可能让纸蜻蜓下落更慢？
再测试并记录从同样高度下落所用的时间，交流自己的发现。
活动3：纸旋翼和机旋翼
纸旋翼和纸蜻蜓有相似的下落方式，它下落快慢可能和什么有关？
可以从材料、结构、形状、大小、厚薄等多种角度提出自己的猜想。
分组：2 人一组，领取纸、安全剪刀等材料，选择1个猜 想改进纸旋翼；测试：从同一高度释放不同改进的纸旋翼，记录下落时间；标记：在被证实的猜想后打 “√”。
①翅膀的大小 ②翅膀的重量 延长下落时间③翅膀的折叠角度
阅读 “旋翼的秘密”，圈出关键信息
桨叶的长度和宽度影响直升机升力
1.选择题（1）制作纸蜻蜓的第一步是（ ）A. 沿虚线折 B. 沿实线剪 C. 调整翅膀（2）测试纸蜻蜓下落时间时，应从（ ）高度释放。A. 任意高度 B. 同一高度 C. 越高越好
（3）以下（ ）方法可能让纸蜻蜓下落更慢。A.剪短翅膀 B. 加宽翅膀 C. 揉成纸团（4）直升机的升力来自（ ） A. 机身 B. 旋翼旋转 C. 尾翼
2.判断题（1）制作纸蜻蜓时，实线可以随意剪。（ ）（2）测试纸蜻蜓只需测 1 次时间即可。（ ）（3）纸旋翼下落快慢和翅膀大小有关。（ ）（4）直升机旋翼越宽大，获得的升力越小。（ ）
做：剪→折→调探：测时间→猜方法→验效果联：纸蜻蜓→纸旋翼→直升机