统编版（2024）三年级下册（2024）语文园地教学课件ppt

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语文园地六RJ 三年级下 本次口语交际是讨论应该怎样安排座位。♦交际内容口语交际♦交际指导推荐代表发言活动流程说清楚理由发表看法一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的意见。怎样倾听？小组讨论表明自己的观点♦交际范例 观点：我认为个子矮的同学坐在前面，个子高的同学坐在后面。 理由：高个子同学不会挡住矮个子同学的视线，每个人都能看清楚黑板。 观点：我认为前后排同学的座位应该定期轮换。 理由：这样大家不必固定在一个地方，有利于保护视力。 观点：我认为将教室里的桌椅分小组摆放。 理由：每个小组的同学在一起，方便小组讨论和开展活动。 观点：我认为将学习好的同学跟学习差的同学的座位靠在一起。 理由：这样学习好的同学会带动学习差的同学学习，共同进步。习 作身边那些有特点的人 “乐天派” “小书虫” “智多星”……这些名字让你想起了身边的谁？ 你还想到了哪些类似的词语？从中选一个写一写身边有特点的人。①捉昆虫③护昆虫使出浑身解数代价惨痛②养昆虫④侧面描写练就厚脸皮和好脾气妈妈拿他没办法♦思维导图我们班的昆虫迷我们班的昆虫迷 说起身边那些有特点的人呀，我头一个想到的就是我们班的昆虫迷——马致远。①♦习作例文①开篇点题。“头一个”说明此人的特点非常鲜明。 为了捉昆虫，他可是付出了惨痛的代价。他常去捉昆虫的地方是百花公园南边的一个大坑，大坑里爬满了一种可怕的植物——拉拉秧。拉拉秧的藤和叶子上布满小小的芒刺，只要你一不小心碰着它，它就会给你的胳膊和腿划出一道血印子。 可是，见着昆虫，马致远就管不了这么多了，东一扑，西一扑，在草丛里蹚来蹚去。他的胳膊上、腿上常常被拉拉秧划得一道一道的，真是惨不忍睹。②②具体写出了马致远为捉昆虫付出的惨痛代价，可见他对昆虫的着迷。 为了养昆虫，他练就了厚脸皮和好脾气，做到妈妈打不还手，骂不还口，还得涎皮赖脸赔着笑。③为什么呢？他妈妈爱养花草，阳台上一年四季花草不断。他就把蝴蝶呀，蚂蚱呀，蟋蟀呀，养在阳台的花草上。你想，妈妈的宝贝花草被昆虫糟蹋了，他不得挨打挨骂吗？③为养昆虫，练就厚脸皮和好脾气，任打任骂还赔笑脸，可见他对昆虫的热爱。 秋天过后，这些昆虫都死了。妈妈以为这下她的宝贝花草可得救了。谁曾想，蝴蝶、蚂蚱、蟋蟀早已在花盆里产了卵，阳台上又温暖，这些卵搞乱了季节，提前孵化了。这不，春节刚过，铜钱草上密密麻麻的都是刚孵化出来的米粒大小的小蚂蚱。这对马致远来讲是惊喜，对他妈妈来讲可就是惊吓了。为了保住这些小东西，马致远真是使出了浑身解数：先是甜言蜜语夸妈妈，哄妈妈；然后是主动做家务来补偿；最后使出了杀手锏，拿学习成绩做了担保。好话说了一箩筐，嘴皮子磨破了近三张，妈妈才算勉强同意了。④④“先是……然后是……最后……”，马致远为了保住这些小蚂蚱真是竭尽全力了。“好话说了一箩筐，嘴皮子磨破了近三张”运用夸张的修辞手法，写出了马致远付出的努力之大。 眼看着蚂蚱们撅着屁股把碧绿的铜钱草、芳香的菊花叶子咬成了网，妈妈是干着急没办法，谁让家里有这么个昆虫迷呢？⑤⑤妈妈拿马致远没办法，从侧面说明马致远是个昆虫迷。 小作者通过捉昆虫付出惨痛代价、养昆虫练就厚脸皮和好脾气、保护小昆虫使出浑身解数三个典型事例，介绍了班里的昆虫迷——马致远，突出了马致远迷恋昆虫的特点。本文结构完整，层次清晰，重点突出，中心明确，语言幽默风趣，是一篇不错的习作。 名师总评 学习了这一单元，你是不是学会了许多理解难懂句子的方法？ 阅读时，你用什么方法理解难懂的句子？以这一单元的课文为例，找一找难理解的句子，与同学讨论一下自己是怎样理解难懂的句子的。梳理与交流理解难懂的句子的方法： ①结合生活经验 ②联系上下文 ③借助课文插图 ④查阅资料 ⑤向别人请教♦交流内容♦交流展示结合生活经验，我理解了《肥皂泡》中“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转”的意思。联系上下文，我理解了《童年的水墨画》中“人影给溪水染绿了”的意思。查字典，我知道了《灰雀》中“欢蹦乱跳”的意思。向爸爸请教，我知道了《童年的水墨画》中“水葫芦”的意思。识字加油站 读一读，说说你想象到的画面。旭日 岛屿 海岸 浪花 军舰 铁锚 瞭望 巡航 xùyǔliàoxúnjiànmáo我想象到的画面： 早晨，一轮红日从东方冉冉升起，海滨、沙滩、岛屿像被镀上了一层金。一艘巡洋舰解开缆绳，收起铁锚，正准备巡航祖国的万里海疆。舰上海防战士警惕地瞭望着广阔的大海。 读一读，说说两组加点词语的意思。♦平时很熟的曲子，今天却总是弹不准。熟练，表示程度深。♦米饭没熟，还要再蒸一会儿。（食物）烧煮到可以食用的程度。··词句段运用♦我很喜欢苹果的味道。舌头接触某样东西时的感觉。♦这本书越看越有味道。比喻某种感受、情趣和滋味。 读读下面的寻物启事，注意格式，照样子写一写。 昨天下午放学后，我把一件蓝色外套落在了操场上。如果有人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年级（1）班 李晓宇 5月20日寻物启事提示：寻物启事一般包含标题、正文、落款三项内容。1.标题：写在第一行正中。2.正文：另起一行写，并空两格。写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点，以及联系人、联系方式等。3.落款：分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写日期。示例：寻物启事 今天上午上课间操时，我把一串钥匙落在了操场上，钥匙上有一个泰迪狗的挂饰。如果有人拾到，请与我联系。非常感谢！ 三年级（1）班 王晓辉 5月8日日积月累◎见善则迁，有过则改。 ——《周易》解释：君子见到美善的品行就倾心追随、努力学习，有了错误就迅速改正。◎过而不改，是谓过矣。 ——《论语》解释：有过错却不加以改正，这才是真正的过错。◎人谁无过？过而能改，善莫大焉。——《左传》解释：一个人谁能没有过错？犯了错误而能改正，没有比这再好的事了。