人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系教学课件ppt

这是一份人教版（2024）二年级下册（2024）3.加减法各部分间的关系教学课件ppt
4.3.1 加、减法各部分间的关系4.3 加、减法各部分间的关系四 万以内的加法和减法知晓加法和减法的意义以及加、减法各部分间的关系。（重点）运用加、减法各部分间的关系进行验算，解决问题。（难点）学习目标计算下面各题。当堂检测460+79 590+41 1000-7 214-108 =539=631=993=106探索新知(教材P73例1)（1）249 + 460 = 709…加数…加数…和探索新知（2）709 - 460 = 249（3）709 - 249 = 460探索新知第（2）题已知两件物品的总价和微波炉的单价，求电饭煲的单价。用减法计算。第（3）题已知两件物品的总价和电饭煲的单价，求微波炉的单价。用减法计算。探索新知 把两个数合并成一个数的运算，叫作加法。已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算，叫作减法。减法是加法的逆运算。加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和-另一个加数随堂小练根据375+289=664，直接说出664-375和664-289的结果。(教材P73做一做)664-375=289664-289=375探索新知(教材P74例2)（1）338 - 190 = 148…被减数…减数…差探索新知（2）338 - 148 = 190（3）190 + 148 = 338探索新知第（2）题求减数，用“被减数-差”计算。第（3）题求被减数，用“减数+差”计算。探索新知减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差 利用上面的关系可以验算减法：如果减数与差相加得被减数，减法就做对了。1. 根据703-298=405，直接写出下面两道题的得数。 （教材P74做一做第1题）随堂小练703298+405= 703-405= 2982. 用减法验算432-178=254的结果是否正确。 （教材P74做一做第2题）随堂小练 413+587 229+85 671+322 160+594验算：说一说，你的验算方法。1. 按要求计算。当堂检测加法的验算方法：1.交换两个加数的位置，重新再算一遍。2.和-加数=另一个加数验算：当堂检测2. 算一算，说一说。862-715 739-58 310-224 400-319（1）哪些算式中的十位相减不需要退位？哪些算式中个位、十位相减都要退位？答：十位相减不需要退位：862-715。个位、十位相减都要退位：310-224、400-319。当堂检测（2）计算时要注意哪些问题？1. 相同数位要对齐；2. 从个位减起；3. 哪一位不够减，就从前一位退1当10，加上原位上的数再减。笔算以上4题，并选择其中的一个进行验算吧！862-715 739-58 310-224 400-319当堂检测说一说，你的验算方法。 862-715 739-58 310-224 400-319验算：当堂检测减法的验算方法：1.被减数-差=减数2.减数+差=被减数验算：当堂检测学习完本节课，你有什么收获？课堂小结课堂小结1. 加法各部分间的关系：和=加数+加数加数=和-另一个加数2. 减法各部分间的关系：差=被减数-减数减数=被减数-差被减数=减数+差1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业