小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）1000以内数的认识教学课件ppt

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3.1.1 1000以内数的认识3.1 1000以内数的认识三 万以内数的认识1.明确三位数的数位顺序，会数1000以内的数。（重点）学习目标2.掌握三位数的组成，能正确的读、写三位数。（重点）情境导入我知道能坐一万人。猜猜体育馆大约能坐多少人？比一百多得多。(教材P41例1)探索新知一根一根地数，10个一是( )。十12345678910探索新知十根十根地数，10个十是( )。一百102030405060708090100探索新知试一试：下图表示的数是多少？在计数器上拨一拨。3（ ）个百想一想，说一说：你都知道哪些计数单位？他们之间有什么关系？个、十、百探索新知10个一是十10个十是一百下图中有多少个纽扣？(教材P41例2)探索新知探索新知我先圈出一百个……比一百多得多。探索新知2个一百是二百，与三十五合起来是二百三十五。图中有二百三十五个纽扣。还剩下35个圆点。探索新知 用 表示，它由2个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。35探索新知千位百位十位个位2个百，百位上2颗珠子。3个十，十位上3颗珠子。5个一，个位上5颗珠子。探索新知写作：2读作：二百 读数、写数都从高位起。千位百位十位个位2个百3个十5个一35三十五探索新知写作：3读作：三百84八十四写作：4读作：四百06零六写作：5读作：五百90九十用计数器还可以表示更多的数。想一想，说一说：数位上没有计数单位时，应该怎么写？一个计数单位也没有，要在个位上写0占位。探索新知探索新知从高位写起，几个百就在百位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0都不读。 1000以内数的写法：1000以内数的读法：探索新知由3个百、3个十和5个一组成。三百三十五：七百二十六：由7个百、2个十和6个一组成。探索新知一个数的百位、十位、个位上各是几,这个数就相应的由几个百、几个十和几个一组成。 1000以内数的组成：几个一百就是几百。1. 在计数器上边拨珠边数数。(教材P42做一做第1题 )随堂小练（1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。一百九十八、一百九十九、二百、二百零一、二百零二、二百零三千位百位十位个位随堂小练（2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。二百三十、二百四十、二百五十、二百六十、二百七十、二百八十、二百九十、三百、三百一十千位百位十位个位二百二十、2. 从下面各数开始，连续数出后面五个数。（教材P42 练一练第2题）三百零八四百一十九三百零九、三百一十、三百一十一、三百一十二、三百一十三四百二十、四百二十一、四百二十二、四百二十三、四百二十四、随堂小练五百四十六八百九十七五百四十七、五百四十八、五百四十九、五百五十、五百五十一八百九十八、八百九十九、九百、九百零一、九百零二随堂小练3. 标出285、294、308的位置，并读出图中的数。（教材P42 练一练第3题）随堂小练285.294.308.二百八十二百八十五二百九十二百九十四三百三百零八三百一十1.有（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一，它们组成的数是（ ）。468468当堂检测2. 下图中有( )个百、( )个十和( )个一。254当堂检测2. 按要求数数。当堂检测（1）从九百八十五起，一个一个地数到一千。九百八十五、九百八十六、九百八十七、九百八十八、九百八十九、九百九十、 九百九十一、九百九十二、九百九十三、九百九十四、九百九十五、九百九十六、九百九十七、九百九十八、九百九十九、一千2. 按要求数数。当堂检测（2）从八百六十起，一十一十地数到一千。八百六十、八百七十、八百八十、八百九十、九百、九百一十、九百二十、九百三十、九百四十、九百五十、九百六十、九百七十、九百八十、九百九十、一千（3）从一百起，一百一百地数到一千。一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千这个数是由4个( )和7个( )组成的。这个数是由4个( )和7个( )组成的。当堂检测3. 百十百一4. 写出下面各数并读一读。（教材P44练一练第4题）当堂检测 126一百二十六 304三百零四 580五百八十学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们学会了1000以内数的组成和读写。课堂小结 1000以内数的组成：一个数的百位、十位、个位上 各是几,这个数就相应的由几个百、几个十和几个一 组成。课堂小结 1000以内数的写法：从高位写起，几个百就在百 位上写几，几个十就在十位上写几，几个一就在 个位上写几。哪一位上一个计数单位也没有，就 在那一位上写0占位 1000以内数的读法：从高位读起，百位上是几就 读几百,十位上是几就读几十，个位上是几就读 几。中间有一个0读作“零”，末尾不管有几个0 都不读。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业