小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识教学ppt课件

这是一份小学数学人教版（2024）二年级下册（2024）10000以内数的认识教学ppt课件
3.2.2 认识算盘3.2 10000以内数的认识三 万以内数的认识1.认识算盘，了解用算盘表示数的方法。（重点）学习目标2.感受十进制计数法的特点。（难点）这个数由2个( )、1个( )和5个( )组成。回顾复习读作：( )写作：( )百十二百一十五215一读作：( )写作：( )这个数由3个( )和2个( )组成。百一三百零二302千位百位十位个位千位百位十位个位回顾复习个位上一颗珠表示1个一，十位上一颗珠表示一个十……哪一位上是几，这一位上就有几颗珠。还有没有其他的计数工具呢？这节课我们来认识算盘。算盘可以帮助我们数数和计数。(教材P48例45)探索新知框档梁上珠下珠一颗下珠表示1，一颗上珠表示5。探索新知在算盘上拨出2458。个位十位百位245千位8探索新知我选这一档作为个位……个位十位百位245千位8想一想：在算盘和计数器上拨数有什么相同点和不同点？相同点‌：算盘和计数器都基于数位原理表示数值，即珠子在不同数位上的位置代表相应的计数单位。探索新知不同点‌：‌算盘上，一颗上珠代表5，一颗下珠代表1，而计数器上每颗珠子均代表1个该数位的计数单位。‌探索新知（1）算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。（2）用算盘记数时，要先定位，再拨珠。认识算盘、用算盘表示数：1. 在算盘上拨出下面各数。(教材P49做一做第1题)随堂小练十七一百八十随堂小练六千三千八百九十二2. 说出下面各数的组成，并在算盘上拨出来。 (教材P48做一做第2题)随堂小练六百二十三百六十四3个百，6个十和4个一6个百和2个十随堂小练七千零八十八千零五十九8个千，5个十和9个一7个千和8个十当堂检测7001. 读出下面各数，并在算盘上表示出来。951519七百九百五十一五百一十九当堂检测2. 照样子，在算盘上圈一圈，并与表示相同数的计 数器连起来。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们认识了算盘。课堂小结 算盘上一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 用算盘记数时，要先定位，再拨珠。1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业