2025-2026学年度第一学期义务教育阶段三年级上册语文期末质量监测模拟卷（一）

这是一份2025-2026学年度第一学期义务教育阶段三年级上册语文期末质量监测模拟卷（一），共3页。试卷主要包含了把下面句子工整地抄写在田字格里，根据语境提示来答题，按要求，写句子，根据课文内容填空，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。

一、把下面句子工整地抄写在田字格里。(5分)
二人同心，其利断金。
二、根据语境提示来答题。(14分)
qiū tiān( )的早晨, 天空格外 míng lǎng( )。我穿上鲜艳的服装，和爸爸妈妈来一场说走就走的 lǚ xíng( )。路上，我看到五颜六色的菊花盛开了,也看到了美丽的cuì niǎ( )jìng qiā qiā( )地停在船头, 我的心情格外xīng fèn( )。
1.“盛”字是 结构，部首是 ，除去部首还有 画。用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“盛”在“盛开”中表示的意思是( )
A.兴旺，繁盛 B.把东西放进去 C.隆重，盛大
2.请用“盛”的另一个读音组词： (2分)
三、把词语补充完整，并按要求选词填空。(8分)
①( )瞪( )呆 ②( )干( )燥 ③( )忙( )乱
④摇( )晃( ) ⑤天( )云( ) ⑥( )光十( )
1.小明读书时也学着古人的样子，常常 。(填序号)
2.台上的杂技表演，看得我 。(填序号)
四、判断题，请你在对的句子后面打“✔”，错的句子后面打“×”。(4分)
1. “书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”朗读这句话时要重读“一点儿”，强调“他”完全不理解，完全不懂。 ( )
2. “萧萧梧叶送寒声”中“萧萧”指的是雨声。 ( )
3.写日记时，第一行应该写清楚日期、星期、天气。 ( )
4.《安徒生童话》是挪威作家安徒生写的。 ( )
五、下面这段话有三处错误，用学过的修改符号在原句上改一改。(3分)
2020年突发疫情，原本热闹的街道变得空荡荡的。安心地呆在家里配合当地政府的工作。小区楼下，医生们穿着防护服已经继续工作了48小时，他们躺在门口的沙发上休息了五分钟，又急急忙忙匆匆地回到了工作岗位上。
六、按要求，写句子。(4分)
1. “一定不能倒下！”老房子坚定地说。(把提示语改写在前面)

2.王老师急得直跺脚。(照样子，写句子)
妈妈干了一天家务，累得
七、根据课文内容填空。(6分)
1.文中有景：苏轼诗句“ ， 。”描写了晴天和雨天的西湖美景。
2.文中有感：我们的祖国山水如诗如画，当李白经过天门山时，他不禁吟咏：“ ,碧水东流 。”
3.文中有爱：“爱”有不同的含义。从名言“ ，不贰过”中，我们明白了爱是尊重他人；从名言“ ，泰山移”中，我们懂得了爱是团结协作。
八、阅读理解(26分)
(一) 课内阅读。(11分)
《秋天的雨》(节选)
①秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
②秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( )来树枝( )房子，小松鼠( )来松果当粮食，小青蛙在加紧( )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树，柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1.从下面选择合适的字填在文中括号里。(4分)
衔 挖 找 造
2.选文第一自然段是围绕哪句话写的?请用“ ”画出来。(3分)
3.选文中加点字“勾”的意思是 ，我是通过 的方法理解的。“勾住”一词写出了什么?(4分)

(二) 课外阅读。(15分)
公园一角
①最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润(rùn)得宛如一块天然的翡 (fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪 (yī)，飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
②池中有许多色彩斑(bān)斓(lán)的金鱼，它们互相嬉 (xī)戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！”
③喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。小池、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1.在文中找到合适的词语补充完整。(6分)
( )的假山 ( )的水珠 ( )的花蕊
披上( ) 泛起( ) 喷出( )
2. “色彩斑斓”一词，联系上下文，我知道它的意思是：( )。(2分)
3.用“ ”画出一个比喻句，是把()比作了()。(4分)
4.用“ ”画出第一自然段的中心句。(3分)
九、习作表达(30分)
题目： 的同学
要求：1.在横线上填上能概括某位同学特点的词，把题目补充完整，如：幽默、爱看书、贪玩、……
2.能够通过具体事例表现出同学的这个特点。
3. 字数: 300字以上。
参考答案
一、把下面句子工整地抄写在田字格里。(5分)
略
二、根据语境提示来答题。(14分)
秋天 明朗 旅行 翠鸟 静悄悄 兴奋
1.上下；皿； 6 S； shèng ； A ；
2.盛饭。
三、把词语补充完整，并按要求选词填空。(8分)
目 口 口舌 手脚 头脑 高淡 五色
1.④ 2.①
四、判断题，请你在对的句子后面打“✔”，错的句子后面打“×”。(4分)
1.√ 2.× 3.√ 4.×
五、下面这段话有三处错误，用学过的修改符号在原句上改一改。(3分)
1.缺少主语：在“安心”前加主语，如“我们”。
2.搭配不当：将“继续”改成“连续”。
3.重复累赘：“急急忙忙”“匆匆”删去其中一个。
六、按要求，写句子。(4分)
1.老房子坚定地说：“一定不能倒下！”
2.满头大汗/瘫倒在沙发上(合理即可)
七、根据课文内容填空。(6分)
1.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 2.天门中断楚江开，至此回
3.不迁怒；人心齐
八、阅读理解(26分)
八(一)
1.衔 造 找 挖 2.秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
3.吸引 联系上下文 写出了秋天果香的诱人，把小朋友深深地吸引住了，好像牵引着他们去寻找美味的水果。
(二)1.别致 银白 粉红色 轻纱 波纹 水柱
2.形容颜色繁多艳丽。
3 .池里的水宛如一块天然的翡翠，平滑无暇，清澈见底。水 翡翠
4.最引人注目的是公园的一角。
九、习作表达(30分)
范文
幽默的同学
他个子不高，圆圆的脑袋上总是挂着灿烂的笑容。课间时，他常常用滑稽的动作和俏皮的语言逗得大家哈哈大笑。
他喜欢模仿老师说话的语气，常常在回答问题时故意拉长声调，惹得全班哄堂大笑。有一次，他把“作业本”说成“作——业——本——”，还配上夸张的眨眼动作，连一向严肃的老师都忍不住笑了。虽然有时调皮过了头，但他的幽默总能给班级带来欢乐，是我们名副其实的“开心果”。
他不仅善于用语言制造笑料，还总能在不经意间发现生活中的趣味，带动身边同学保持轻松愉快的心情。他的存在，让紧张的学习生活多了一份温暖与活力，也让我们明白，幽默是一种智慧，更是一种积极的生活态度。
总之，他不仅是我们班的“幽默担当”，更用独特的乐观感染着身边的每一个人。在学习与成长的道路上，这样的品质难能可贵，值得我们用心珍惜与学习。