小学数学西师大版（2024）三年级下册（2024）活动三：根据宝藏图，寻找“宝藏”优秀ppt课件

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西师大版小学数学三年级下册《综合与实践-神秘的宝藏》活动三：根据藏宝图，寻找“宝藏”（一）教学目标描述1. 知识与技能：能准确判断物体的8个方向，理解方向的相对性，能根据观测点描述物体的方位；能在小组站位活动中，清晰说出同伴相对自己的方向。2. 过程与方法：通过观察藏宝图、小组合作站位，经历“观察—判断—表达—验证”的过程，提升空间想象与语言表达能力。3. 情感态度与价值观：感受数学与生活的联系，激发探索数学的兴趣，培养合作互助的意识。（二）学习内容分析本次活动的学习内容分为两层：1. 静态认知：结合藏宝图判断宝藏相对篮球场的方位，重点掌握“以篮球场为观测点”的方位描述方法，涉及东北、西北等复合方向的运用。2. 动态实践：9人三行三列站位活动，核心是理解“观测点变化，方位描述随之变化”，突破“方向相对性”的难点。学习内容的梯度从“静态识图”到“动态操作”，符合三年级学生从直观到抽象的认知规律。（三）学科核心素养落实1. 空间观念：通过藏宝图和站位活动，建立方向与位置的空间模型，能在脑海中构建方位关系。2. 推理意识：根据藏宝图的线索推理宝藏位置，根据站位推理同伴的方位，培养逻辑推理能力。3. 数学表达：用规范的数学语言描述方向，提升数学表达的准确性与完整性。4. 合作探究：小组站位活动中，分工协作、互相验证，培养合作探究的素养。教学目标教学重点准确判断物体的8个方向，理解并运用方向的相对性描述物体位置。教学重难点教学难点理解“观测点不同，物体的方位描述不同”，并能清晰表达这种相对性。情境导入同学们，今天我们要一起寻找宝藏，首先要知道宝藏在篮球场的哪个方向，你们有信心吗？探究新知分析藏宝图，确定观测点篮球场在中心篮球场观测点北西东南探究新知判断宝藏的方位宝藏在篮球场的东北方向篮球场观测点北西东南宝藏探究新知判断宝藏的方位宝藏在篮球场的东北方向篮球场观测点北西东南宝藏篮球场在宝藏的什么方向？篮球场在宝藏的西南方向探究新知例题分析例1：藏宝图中：花园在篮球场的（ ）方向，篮球场在花园的（ ）方向。篮球场观测点北西东南宝藏东南西北探究新知小组站位活动南西东东北方向西北方向西南方向东南方向探究新知小组站位活动南西东东北方向北方向南方向东南方向任意交换位置，重新确定观测点，再次描述同伴的方位，体会“观测点变化，方位描述变化”。探究新知小组站位活动南西东东北方向北方向东方向任意交换位置，重新确定观测点，再次描述同伴的方位，体会“观测点变化，方位描述变化”。探究新知小组站位活动南西东东北方向西北方向东南方向例2：三行三列站位中，小明站在中间（面向北），小红站在小明的东北方向，那么小明站在小红的（ ）方向；如果小红走到小明的正南方向，小刚站在小红的正西方向，小刚在小明的（ ）方向。西南西南西南方向探究新知小组站位活动南西东小东小西小华例3：三行三列站位中，小红为观测点（面向北），小明站在小红的西南方向，那么小华站在小红的（ ）方向；如果小西走在小红的（ ）方向，小东站在小红的（ ）方向，小庆在小红的（ ）方向。正南西南小庆正西西南1. 学生自主总结：今天学到了什么？（判断8个方向、方向具有相对性、观测点很重要）2. 教师补充：方向在生活中随处可见，比如导航、看地图都需要用到，数学知识能帮助我们解决生活中的问题。课堂小结说一说，谈收获1. 基础作业：回家后，以客厅为观测点，说出家里3样物品的方位；再以其中一件物品为观测点，说出客厅的方位。2. 拓展作业：和家人一起玩“方向游戏”，一人说出方位，另一人指出对应的方向，互相验证。作业布置