2025-2026学年四川省绵阳市安州区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型

这是一份2025-2026学年四川省绵阳市安州区七年级（上）期末语文试卷-自定义类型，共10页。试卷主要包含了单选题，默写，综合题，综合性学习，现代文阅读，文言文阅读，诗歌鉴赏，作文等内容，欢迎下载使用。
1.
2.下列表述有误的一项是（ ）
A. 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，共有十篇散文，曾以《旧事重提》为总题目陆续发表在《莽原》半月刊上。
B. “现在说起我仇猫的原因来，自己觉得是理由充足，而且光明正大的。”《狗•猫•鼠》表现了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
C. 鲁迅记述自己儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”等孝道故事，赞扬了封建孝道的温情和动人。
D. 鲁迅在《无常》一文中，通过对无常的描述，指出“公正的裁判是在阴间”，以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。
二、默写：本大题共1小题，共8分。
3.古诗文默写。在七年级上册的语文学习中，我们徜徉于文学诗歌的世界，感受语言的灵动与景物的绚烂。当曹操登临碣石，用（1）“ ， ”（《观沧海》）勾勒出海边草木繁茂的壮阔景象，让我们领略到苍茫雄浑之美；王湾行舟江上，以（2）“ ， ”（《次北固山下》）描绘出潮水涨满、船帆高悬的开阔画面，尽显江南春潮的平和秀丽；李白牵挂友人，将满腔牵挂化作（3）“ ， ”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）的深情托付，语言中满是真挚暖意；杜甫偶遇故交，借“ ， ”（《江南逢李龟年》）表达对人世沧桑、身世飘零以及盛世不再的悲哀与感慨。每一句诗，都是一幅独特的画卷，一段深沉的情怀。
三、综合题：本大题共1小题，共4分。
4.阅读文字，完成下面问题。
小心翼翼走了一段蜿 yán的山路后，我看到万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。更令人【A】历历在目的是，我听到了【B】汩汩流水之声。寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我脚边。
远眺近望，大山空无一人，只有这条【C】轻歌曼舞的小小溪流和散落在绿林中间的阳光与我相伴了。五光十色的花斑石子静躺在小溪流中，我伸手捡出一块fěi翠色的石子，里边绿色的纹络像是叶脉。沿着崎岖小路，继续向山的腹地进发，早熟的红果已然【D】坠落山坡。秋风刮过，有的树叶离开了久栖的母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
节选自从维熙《秋山寻野》（有删改）
(1) 请选出字音、字形正确的一项 ______
(2) 文段中的加点词语有一个使用不当，有误的一项是 ______
A.历历在目
B.汩汩
C.轻歌曼舞
D.坠落
四、综合性学习：本大题共1小题，共5分。
5.综合性学习•人无信不立。
诚信是中华民族的传统美德，也是公民的基本道德规范。在校园生活中，“诚信”体现在考试不作弊、承诺必履行、交往讲真诚等方方面面。为进一步弘扬诚信精神，学校开展“人无信不立”主题综合性学习活动，请你参与完成以下任务：
(1) 请完整讲述一个经典诚信故事，要求情节完整、语言简洁，字数不超过150字。
(2) 为了解同学们对“考试诚信”的看法，学校将组织采访活动，请你设计2个采访问题。要求提问不空泛、不重复，且能引导同学深入表达自己的观点与思考。
五、现代文阅读：本大题共3小题，共25分。
6.文学类作品阅读。
笔墨童年
余秋雨
①在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，我度过了非常美丽的童年。
②千般美丽中，有一半，竟与笔墨有关。
③A那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。就在这样的日子，小学要进行期末考试了。
④破旧的教室里，每个孩子都在用心磨墨。磨得快的，已经把毛笔在砚石上舔来舔去，准备答卷。那年月，铅笔、钢笔都还没有传到这个僻远的山村。磨墨要水，教室门口有一个小水桶，孩子们平日上课时要天天取用。但今天，那水桶也结了冰，刚刚还是用半块碎砖砸开了冰，才抖抖索索舀到砚台上的。孩子们都在担心，考试到一半，如果砚台结冰了，怎么办？
⑤这时，一位乐呵呵的男老师走进了教室。他从棉衣襟下取出一瓶白酒，给每个孩子的砚台上都倒几滴，说：“这就不会结冰了，放心写吧！”于是，教室里酒香阵阵，答卷上也酒香阵阵。我们的毛笔字，从一开始就有了李白余韵。
⑥我上小学时只有四岁，自然成了老师们的重点保护对象。上课时都用毛笔记录，我太小了，弄得两手都是墨，又沾到了脸上。因此，每次下课，老师就会快速抱起我，冲到校门口的小河边，把我的脸和手都洗干净，然后，再快速抱着我回到座位，让下一节课的老师看着舒服一点。但是，下一节课的老师又会重复做这样的事。于是， B那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课。如果我写不好毛笔字，天理不容。
⑦后来，学校里有了一个图书馆。由于书很少，老师规定，用一页小楷，借一本书。不久又加码，提高为两页小楷借一本书。就在那时，我初次听到老师把毛笔字说成“书法”，因此立即产生误会，以为“书法”就是“借书的方法”。这个误会，倒是不错。
⑧学校外面，识字的人很少。但民间有一个规矩，路上见到一片写过字的纸，哪怕只是小小一角，哪怕已经污损，也万不可踩踏。过路的农夫见了，都必须弯下腰去，恭恭敬敬捡起来，用手掌捧着，向吴山庙走去。庙门边上，有一个石炉，上刻四个字：“敬惜字纸。”石炉里还有余烬，把字纸放下去，有时有一朵小火，有时没有火，只见字纸慢慢焦黄，熔入灰烬。
⑨那些在路上捡字纸的农夫并不识字，但不识字的人尊重文字，就像我们崇拜从未谋面的神明，是为世间之礼、天地之敬。
⑩这是我的起点
(1) 短文围绕“笔墨童年”写了多个事件，请仿照例子选择其中两件概括。
例：乡人敬惜字纸
(2) 结合语境，品析下列语句的表达效果。
①短文第③自然段，划线句A属于什么描写，这样写的好处是什么。
A那个冬天太冷了，河结了冰，湖结了冰，连家里的水缸也结了冰。
②短文第⑥自然段，划线句B运用了什么修辞手法，说说这样写的好处。
B那些奔跑的脚步，那些抱持的手臂，那些清亮的河水，加在一起，成了我最隆重的书法入门课
(3) 作者是我国著名的文化学者、散文家。读了本文，联系作者成就，下列对文章结尾“这是我的起点”理解有误的是 ______
A. 童年时用毛笔书写以及老师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底
B. 以为“书法”就是“借书的方法”，想要多看书就得多练字，练好了字也读了大量的书，引领我进入知识的殿堂
C. 乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化氛围，启蒙了我对文学和文化的热爱
D. 生活在山水萧瑟、岁月荒寒的家乡，是“我”成为著名学者和作家的直接原因
(4) 有人把短文题目换成了“童年”，与“笔墨童年”相比，哪个更好？为什么？
7.阅读下面的文字，完成下列各题。
爷爷的烽烟往事
梁晓颖
①我爷爷——确切地说，是我爱人的爷爷，名叫王殿义，是中国人民志愿军战士。 1951年2月16日入朝，1954年4月8日回国。我是读了爷爷的《回忆录》才知道，平时看起来慈祥可亲少言寡语的爷爷原来是立功多次的无名英雄。
②爷爷是河北围场人，出身穷苦。 1946年，15岁的爷爷加入东北民主联军，参加过大大小小战役十几次：梨树沟门之战，围歼杨家杖子之战，锦州攻坚战，辽西大会战，解放沈阳和营口之战，辽沈战役，天津战役，渡江战役，广西战役等。
③朝鲜战争爆发， 1950年10月征兵时，爷爷立刻报名请求参战。结果呢？具有丰富军旅经验的老兵请战遇挫；第一轮竟然给刷下来了！原本我以为只要年轻人愿意就可以参军；豪情万丈地到征兵处，填上信息，披上大红花，唱着军歌就出征了，电影里都这么演。可实际不然；“验兵条件很严”，“党员、班长以上的立过功的老同志，到广州、武汉进行体检，如合格到北京长辛店进行最后检查。结果我没合格，因为沙眼。”
④之后爷爷再次请战，几个月后如愿入朝。“ 1950年11月有西北野战军来一个独立团到四平，以他们为基础成立了坦克三师，1950年12月，我们带全部装备开始入朝。”“当时我在坦克六团指挥连，任技术副连长。我们这个连是个大连，全连共有301个官兵。”
⑤在朝期间的艰苦超出了常人的想象。遇到美机轰炸，黑天行驶不开车灯是爷爷经常遇到的情况。朝鲜山地多，这增加了行军的难度。“我方每二、三公里布置一个防空哨，每个哨所三个人，一个在山上或高处监视敌机，若是听到敌机声音，就立即鸣枪报警。行驶的汽车一听到枪声，马上闭灯行驶。”“黑天敌机在上空盘旋，我们的汽车，不开灯，就得摸黑往前开，遇到没有月亮，看不清路。司机的助手下车，反披着羊皮大衣，司机照着白影往前开，赶任务。”
⑥后勤补给跟不上，爷爷病了。“我们入朝初期，吃的是粗粮炒面。没有高粱米，没有蔬菜，不少同志得了夜盲眼，我也摊上了，白天走路往沟里掉，黑天什么也看不见。后来副食虽然有些改善，但新鲜蔬菜还是吃不到，那真是十分艰苦。”
⑦虽然环境艰苦，久经沙场的爷爷依然很勇武，曾用步枪打掉过美军飞机。对，是真的！不是夸张。爷爷解释了他们是怎样用步枪打下飞机的细节：“白天小喷气式敌机贴着山沟低飞，来寻找目标，发现有伪装汽车，就扫射轰炸，敌机飞得很低，我们用步枪打掉一架敌机，我荣立二等功一次。”
⑧爷爷多次受伤，有一次夜间行车差点被炸死：“我们后车刚到百姓一块豆地时被敌机发现，来了五架敌机。开始向我们这辆车轰炸。把我们这辆车炸扣斗子了，把我扣压在车底下，把车上拉的物资连人全部甩到豆地里，这时迅速来了两门大炮，把敌机炸跑了。调来一辆吊车，把车吊起，我才出来。”
⑨“ 1954年4月8号我们到四平市，重新住在辽北学院。”从此以后，爷爷就在英雄城四平——这个爷爷当年亲手解放的城市安了家。从朝鲜回国后遇到一件喜事，说是喜事，但喜中有悲；太爷爷来部队探亲啦。离家多年，出征在外，与亲人少有联系。见到久别的父亲，爷爷很是激动，很是高兴，可听到母亲已经去世的消息又很悲伤，有一种子欲养而亲不待的悲哀，忠孝不能两全的撕心裂肺的悲痛。
⑩抗美援朝的胜利，不仅是一次战略的胜利，更是精神上的伟大胜利。我父亲是退伍兵，少年时总听父亲哼唱“雄赳赳气昂昂，跨过鸭绿江”，慢慢地我也会唱了。少女时读《谁是最可爱的人》被感动得稀里哗啦。
⑪ 2014年，爷爷走了。那天我去北山送葬，时值春天，夜幕笼罩，雨一直在下。以前见面时总是爷爷关心我们，笑呵呵地问孩子问学业问工作，很少谈及自己的过往。那夜，雨过后，一弯新月从东方升起，天空微有几分笑意和温暖。在这个被信仰照亮的夜晚，在这个拂去了覆盖心灵之上历史风尘的夜晚，我好想和爷爷聊聊天，聊聊他的青春、他的梦想、他在朝鲜的日子……
(1) 作者回忆了爷爷在朝期间的哪些往事？请简要概括
(2) 小语觉得第：段画线句子意境很美又有深意，请你帮他一起赏析这句话
(3) 本文是一篇回忆性散文，“内容真实”的特点鲜明突出，请结合文章分析哪些地方具体印证了这一特点
8.阅读下面的文字，完成问题。
一座座山川紧相连
文清丽
①大哥发了一张他与文旭在机场的合影。大哥说，他这是送文旭去青藏兵站。
②一看到“青藏兵站”几个字，我感觉自己的手都微微颤抖了。我想到了绵延青藏线上那越来越高的海拔；想到了那一座座山川紧紧相连的壮美；也想到了青藏线给予我和我们家人特有的馈赠……
③身为老兵的大哥，对儿子能上高原显然充满自豪。大哥说：“这是军人的荣耀！”二哥听到消息，沉吟半天说：“他去了我的老部队竟然不告诉我，有种！”
④二哥的话，让我的眼角忽然湿了，我想起二哥当年写的一封封家信。二哥是 20世纪60年代末参军到青藏高原的。在那个号称“世界屋脊”的地方，二哥给家里写信说：“当兵太苦了，喝的水里有虫子，山上四季都是积雪。因为缺氧，嘴唇都是紫的。一旦得个急病，基本就没命了。”我妈听了，眼泪流得止也止不住。我爹让上中学的姐姐给二哥回信，问是不是就他一个人在高原上当兵，要是还有另一个人，他就不用怕！二哥从此便再没诉过苦。
⑤一次，驻地连降暴雨，河床决堤，外出巡逻的副连长和两名战士突然没了消息。二哥带人顶着大雨在昆仑山里艰难搜索，一走就是几十千米。等找到副连长时，被泥石流紧紧裹挟的副连长已经牺牲了。二哥他们流着泪，脱下军帽，向牺牲的副连长默哀。后来，二哥让战友把副连长的遗体架到自己背上，一路踉踉跄跄地背回了营区……
⑥ 1998年，我到青藏线采风。车一过唐古拉山口，我便头痛欲裂，同行的一位女编辑难受得差点写遗书。我们赶紧抱起氧气袋，边吸氧边看外面的风光，我想：从前的高原战士可没像我们这般幸运。
⑦那时，我突然懂得了二哥为什么比同龄人苍老，也明白了二哥对自己受的苦为啥在后来的家信中只字不提。
⑧三天后，我到青海参加活动，想趁机看看文旭。在兵站门口，凝望着哨兵守卫的熟悉的大门，想起二哥当年写的家信，就是从这里走进我的心间：从这里寄出的一张张汇款单，变成了家中一袋袋化肥、一件件新衣和我的学费。而我最初的梦想也正是从这里发芽。 18岁那年，我只身一人迈进了响着军号的院子，开始了军旅生活。那以后，我慢慢知道了青藏线上楚玛尔河里的石头是白色的，沱沱河里的石头是赤色的，我见证了二哥与他的战友在高原上走的一道道梁、种的一棵棵树……
⑨我拨通了文旭的手机。先是一阵熟悉的歌曲：“呐喊一声有我在，这一腔热血报效疆场；呐喊一声有我在，战旗上续写我们的荣光……”接着响起了文旭的声音。我惊讶，才几天没见，我已明显感觉到文旭的声音变了。我知道，那就是高原的味道。接通电话，我没说我在兵站门口，只说今天在天路上碰到很多汽车兵，感觉他们个个“都像你”。
⑩文旭沉吟了一下，说：“姑，我懂你的意思。”随后，他告诉我，他去了军史馆，许多官兵献出了自己的青春与生命。在军史馆荣誉墙上，他还看到了他二叔的照片。他说，上了高原才明白：祖国，不只是一个词。在2000千米的青藏线上，他一直都在思考：军旅生涯该怎样度过？当看到那一座又一座山川紧紧相连，他仿佛已经找到了那个答案。
（有删改）
(1) 下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是 ______
A. 文章记叙了“我们”两代人参军与青藏兵站的特殊情缘，突出中心
B. 文章记叙的主要人物是大哥，通过他送儿子参军，歌颂了他的献身精神
C. 第⑩段加点词“意思”是指文旭与其他当兵者外形不太像，而是不畏艰难、勇敢的精神“像”
D. 文章第④段属于插叙，插叙当年二哥当兵时写家信诉苦的情景
(2) 赏析文中画线句子，按括号内要求作答。
我想：从前的高原战士可没像我们这般幸运。（从描写角度进行赏析）
(3) 文章第⑥段有什么作用？请简要分析
(4) 标题《一座座山川紧相连》有什么寓意？请简要概括
六、文言文阅读：本大题共1小题，共10分。
9.阅读下面选文，完成下列各题。
【甲】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（选自蒲松龄《狼》）
【乙】
临江①之人畋得麋鹿，畜之。入门群犬垂涎扬尾皆来。其人怒怛②之。自是日抱就③犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。
积久，犬皆如人意。麋鹿稍大，忘己之糜也，以为犬良④我友，抵触偃仆⑤，益狎。犬畏主人，与之俯仰⑥甚善，然时啖其舌。三年，糜出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。糜至死不悟。
（节选自柳宗元《柳河东集》）
【注释】①临江：地名，江西省清江县。②怛（dá）：恐吓。③就：接近。④良：的确。⑤抵触偃仆：碰撞翻滚。抵触，相互亲近地碰撞。⑥俯仰：周旋，应付
(1) 下列句中加点词的解释有误的一项是 ______
(2) 把选文中画线的句子翻译成现代汉语。
①久之，目似瞑，意暇甚。
②见外犬在道甚众，走欲与为戏
(3) 用“/”给下面句子断句（断两处）。
入门群犬垂涎扬尾皆来
(4) 从屠户和糜麂的角度说说，你从甲、乙两文中分别得到什么启示？
七、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共4分。
10.阅读下面的古诗，完成下面小题。
暮春山间
[宋]黄公度
缓步春山春日长，流莺不语燕飞忙。
桃花落处无人见，濯手惟闻涧水香。
(1) 下面对诗歌内容的理解不正确的一项是 ______
A.本诗是一首七言绝句，描绘了一幅幽美的暮春景象，标题中的“暮春”点明了季节时令。
B.三、四两句运用侧面描写的手法，借涧水之香，突出桃花之香，写出山涧暮春的静谧美好。
C.第三句中的“桃花落”可见春光即将逝去，流露出诗人“惜春”“伤春”的主要思想感情。
D.本诗中出现的意象流莺、燕飞、桃花、涧水表现了春天的活力，体现了暮春时节勃勃生机。
(2) 首句中“缓”字用得好，请说一说它的表达效果。
八、作文：本大题共1小题，共40分。
11.婴儿学走路的时候，因为充满好奇与渴望，所以不怕摔倒与受伤，跌跌撞撞，反复尝试，最终迎来自由行走的成功与快乐。很多事都如此，起步阶段打好基础，未来发展会更顺畅。
ㅤㅤ请以“起步”为题作文。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
ㅤㅤ要求：请将作文题目抄写在答题卡上。作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名，不得抄袭课文和本试卷中已有材料。
1.【答案】
2.【答案】C
3.【答案】（1）树木丛生 百草丰茂
（2）潮平两岸阔 风正一帆悬
（3）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
（4）正是江南好风景 落花时节又逢君
4.【答案】【小题1】B
【小题2】A
5.【答案】【小题1】示例1：商鞅变法前，在城门立三丈木，承诺“搬木至北门赏五十金”。一人尝试后，商鞅立即兑现赏金，以此取信于民，顺利推行变法。示例2：季布因“一诺千金”闻名，曾助项羽抗汉。刘邦悬赏捉拿他时，百姓因感念其诚信纷纷掩护，最终刘邦赦免并重用他。
【小题2】示例1：你认为“考试作弊未被发现”属于失信行为吗？请结合自身经历说说理由。
示例2：若发现同学考试作弊，你会如何处理？这体现了对“考试诚信”怎样的理解？
6.【答案】【小题1】①蘸酒写字考试②用小楷字借书（或老师抱“我”洗墨迹）
【小题2】①环境描写；好处：突出了冬天的冷，为后面蘸酒写字进行期末考试做铺垫；②排比；好处：选取典型的细节奔跑的脚步、抱持的手臂、清亮的河水都是“我”童年美好的回忆，饱含老师对“我”的关爱，体现了书法对“我”的文化启蒙和激励作用
【小题3】D
【小题4】“笔墨童年”更好；“笔墨”是全文的线索，童年时教师的关爱，激发了“我”对书法的热爱，打下了“我”书法的功底；乡人对字纸的敬惜，以及家乡浓郁的文化气氛，启蒙了“我”对文学和文化的热爱，这一切为作者日后成为著名的学者和作家奠定了深沉的基础；“笔墨”与“童年”有着难以割舍的联系
7.【答案】【小题1】①汽车夜间行驶时不开车灯，司机的助手反披羊皮大衣让司机照着白影开车；②入朝初期，部队吃的是粗粮炒面，缺乏蔬菜，导致不少战士得了夜盲症，爷爷也未能幸免；③爷爷曾用步枪打下一架低空飞行的美军飞机，因此荣立二等功一次；④爷爷夜间行车时遭遇敌机；轰炸，爷爷被压在车底，调来吊车才将他救出
【小题2】这句话运用了环境描写，通过对自然景象的描绘，营造了一种宁静而略带温暖的氛围，象征着爷爷虽然离世，但他的精神信仰依然如新月般照亮着后人的心灵
【小题3】①文章多处有详细的日期和地点：增强了文章的真实性和可信度；②具体的战役和战斗细节：列举了爷爷参与的多场战役以及他的具体经历，真实可信；③引用爷爷回忆录中的内容：增强了文章的真实性；④家庭背景和个人经历的结合：文章不仅讲述了爷爷的战斗经历，还介绍了他的家庭背景和
战争以外的个人经历，使人物更真实、丰满
8.【答案】【小题1】B
【小题2】运用心理描写；“我”由自身在高原采风时借助吸氧等方式应对不适的幸运，联想到从前高原战士条件艰苦，没有这样的幸运；生动地表现出了“我”对从前高原战士的敬佩、心疼之情，也侧面烘托出了从前高原战士的艰辛与不易
【小题3】内容上：插叙二哥和战友寻找并救回牺牲副连长遗体的经历，体现了高原环境的恶劣以及任务的危险，突出了战士们在艰难环境下的勇敢和对战友的深情；结构上：解释了“我”懂得二哥比同龄人苍老且在家信中不提受苦的原因，为后文“我”对高原战士精神的感悟作铺垫
【小题4】表层：指青藏线上一座又一座真实相连的山川，展现了高原的自然风貌；深层：象征着高原战士们紧密相连的情感和团结一心的精神；也代表着祖国的大好河山，强调战士们对祖国的守护，体现了他们强烈的爱国情怀与使命感
9.【答案】【小题1】A
【小题2】（2）①时间长了，（那只狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很；②看见路上有一群野狗，立刻跑过去想跟它们玩耍
【小题3】（3）入门/群犬垂涎/扬尾皆来
【小题4】（4）【甲】文启示：面对像狼一样的恶势力，我们不能心存侥幸，而应该勇敢斗争，善于斗争，这样才能取得胜利；【乙】文启示：不要迷失自我，要保持警惕，认清敌友，不能盲目信任他人，否则可能会招致灾祸
10.【答案】【小题1】C
【小题2】
11.【答案】见解答A.蜒
zhà
翡
qī
B.蜒
tià
翡
qī
C.延
tià
斐
qī
D.延
tià
斐
xī
A.其一犬坐于前
狗
B.乃悟前狼假寐
睡觉
C.自是日抱就犬
每天
D.糜至死不悟
到