浙江省温州市龙湾区沙城中学2025_2026学年七年级上学期第三次月考语文试题【附答案】

这是一份浙江省温州市龙湾区沙城中学2025_2026学年七年级上学期第三次月考语文试题【附答案】，共8页。试卷主要包含了基础知识综合，名句名篇默写，名著阅读，现代文阅读，诗歌鉴赏，文言文阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（满分 100 分 时间 100 分钟）
一、基础知识综合（本大题共 1 小题，6 分）
1．【我来整理】下面是学习委员小阳在“诗海拾贝”活动中的整理稿，请一起完成后面任务。
在古诗的世界里，万物皆可寄情。一轮明月，可寄（sù）_____愿；一江春水，可洗尘念；一枝红梅，可彰风骨。诗人借“物”抒怀，使普通的事物拥有了不普通的意义。正如朱熹所言：“问渠那得清如许？为有源头活水来”，我们唯有不断积累□，方能吐故纳新。本次整理，再次验（A.yàn B.yán）证了这一点。
（1）根据语境，给加点字选择正确读音，用“A”或“B”标出。（1 分）
（2）根据拼音写出汉字。（1 分）
（3）文中“□”处应填入的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分）
A．承载：托着物体，承受其重量。
B．承载：指托住并承受某种情感或意义。
（4）把画波浪线的句子改为反问句，意思不变。（2 分）
二、名句名篇默写（本大题共 1 小题，10 分）
2．根据语境，用原文补写下列句子中的空缺部分。
（1）“___________，不亦说乎？”（《论语》）告诉我们学习是快乐的起点。
（2）“___________，一览众山小。”（《望岳》）激励我们登高方能望远。
（3）“___________，___________。”（《观沧海》）写大海吞吐日月的气概。
（4）“___________，___________。”（《次北固山下》）蕴含新旧更替的哲理。
（5）“___________，___________。”（《天净沙·秋思》）用九个名词勾勒游子天涯的孤独。
（6）“___________，铁马冰河入梦来。”（《十一月四日风雨大作》）把现实与梦境相连。
三、名著阅读（本大题共 1 小题，7 分）
3．班级开展《朝花夕拾》探究活动，请完成下列任务。
（1）下列篇目与人物对应有误的一项是（ ）（2 分）
A．《阿长与〈山海经〉》——长妈妈
B．《二十四孝图》——老莱子
C．《范爱农》——范爱农
D．《藤野先生》——寿镜吾
（2）在《从百草园到三味书屋》中，作者写“何首乌”和“美女蛇”的故事，分别寄托了怎样的童年情感？（2 分）
（3）结合《狗·猫·鼠》的内容，用 80—100 字谈谈鲁迅借“鼠”抒发了怎样的现实感慨。（3 分）
四、现代文阅读（本大题共 2 小题，27 分）
（一）阅读下面文字，完成 4—7 题。（14 分）
芦花鞋
曹文轩
①青铜一家，冬天里只能穿草鞋。可他们还想供葵花上学。于是，一家人开始编芦花鞋。
②芦花鞋是用芦苇穗儿编成的，毛茸茸，像踩在云上。青铜负责去镇上卖。
③雪下得很大，青铜提着鞋篮，深一脚浅一脚。鞋卖到最后，只剩一双，他却把鞋脱给了一位赤脚的陌生人。
④青铜的脚冻得通红，但他心里升起一团火。
⑤傍晚，青铜光着脚回到家。葵花递给他一双新棉鞋——那是她熬夜给哥哥缝的。
⑥青铜捧着棉鞋，忽然发现：芦花鞋是暖的，棉鞋更暖；而比鞋更暖的，是家人的心。
4．用一句话概括本文的中心事件。（不超过 25 字，2 分）
5．第③段画线句有什么表达效果？（3 分）
6．文中两次写“暖”，含义有何不同？（4 分）
7．结合全文，说说青铜是一个怎样的少年。（至少两点，5 分）
（二）阅读下面文字，完成 8—11 题。（13 分）
材料一：
“霜降”是秋季最后一个节气。《月令七十二候集解》说：“九月中，气肃而凝，露结为霜矣。”此时，北方最低气温可降至 0 ℃以下，草木蒙霜，百工休作。古人将霜降分为三候：一候豺乃祭兽，二候草木黄落，三候蛰虫咸俯。
材料二：
霜的形成与“露”类似，都是近地面空气中的水汽遇冷凝结。区别在于：露点高于 0 ℃成露，低于 0 ℃则成霜。霜冻对农业危害大，可使细胞脱水破裂。人们采用熏烟、覆盖、喷水等措施防霜。
材料三：
“霜打蔬菜甜如蜜。”经霜后，蔬菜淀粉转化为麦芽糖，细胞液浓度增大，甜味增加。科学家发现，适度低温还能提高某些抗氧化物含量，使营养价值更高。因此，民间有“霜菜赛人参”之说。
8．下列说法不符合文意的一项是（ ）（3 分）
A．霜降之后，北方气温普遍降至 0 ℃以下。
B．霜与露的成因相同，但形成温度不同。
C．熏烟、喷水可提高近地面温度，减轻霜冻。
D．经霜蔬菜甜味增加，是淀粉转化的结果。
9．用“||”给材料一的第二句话划分层次。（2 分）
10．材料三引用俗语有何作用？（3 分）
11．结合三则材料，向家乡菜农提两条科学建议。（每条不超过 25 字，5 分）
五、诗歌鉴赏（本大题共 1 小题，6 分）
阅读下面宋诗，完成 12—13 题。
秋夜将晓出篱门迎凉有感（其二）
陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
12．前两句运用了什么修辞？写出了怎样的景象？（3 分）
13．“泪尽”二字表达了诗人怎样的复杂情感？（3 分）
六、文言文阅读（本大题共 1 小题，14 分）
阅读甲、乙两段文字，完成 14—18 题。
【甲】
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
【乙】
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
14．解释下列加点词。（4 分）
（1）三省吾身 省：_____
（2）传不习乎 传：_____
（3）见贤思齐 齐：_____
（4）内自省也 省：_____
15．把文中画线句译成现代汉语。（4 分）
（1）为人谋而不忠乎？
（2）见不贤而内自省也。
16．两段文字都强调“省”，但角度不同，请简要概括。（2 分）
17．结合两则语录，写一句座右铭，不少于 15 字。（4 分）
七、作文（本大题共 1 小题，30 分）
18．阅读下面文字，按要求作文。
“变”是成长的脚印，“不变”是初心的坐标。十二岁，我们在变与不变中前行。
请以“就这样，我悄悄变了”或“原来，我从未改变”为题，写一篇不少于 500 字的作文。
要求：1.自选文体（诗歌除外）；2.不得出现真实校名、人名；3.文中不得引用本试卷阅读材料。
参考答案及简析
一、1．（1）A（1分） （2）夙（1分） （3）B（2分） （4）我们若不不断积累，难道能吐故纳新吗？（2分）
二、2．（1）学而时习之 （2）会当凌绝顶 （3）日月之行，若出其中 （4）海日生残夜，江春入旧年 （5）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 （6）夜阑卧听风吹雨（每空1分，错字该空不得分）
三、3．（1）D（2分） （2）“何首乌”表现对自然奥秘的好奇；“美女蛇”表现对未知世界的恐惧与想象。（2分） （3）示例：鲁迅借“鼠”的弱小、被欺凌，控诉反动文人媚强凌弱的奴才嘴脸，表达对弱小者的同情和对暴戾者的憎恶。（80—100字，3分）
四、（一）4．青铜雪夜卖鞋，赤脚助人。（2分） 5．“深一脚浅一脚”写出雪大路难，反衬青铜卖鞋的艰辛与执着。（3分） 6．第一次“暖”指芦花鞋御寒；第二次“暖”指亲人互爱的温情。（4分） 7．示例：①勤劳坚韧：全家编鞋，雪天卖鞋；②善良无私：最后一双鞋让给陌生人。（5分）
（二）8．A（3分） 9．“九月中，气肃而凝||露结为霜矣。”（2分） 10．引用俗语形象说明经霜蔬菜味美，增强说服力，激发阅读兴趣。（3分） 11．示例：①低温前夜熏烟提温；②覆盖薄膜防霜保温。（每条2分，共5分）
五、12．夸张、对偶，写出山河雄伟壮阔，气势磅礴。（3分） 13．“泪尽”写沦陷区百姓痛苦至极，又含诗人对朝廷偏安、收复无望的悲愤。（3分）
六、14．（1）反省 （2）老师传授的知识 （3）看齐 （4）反省（每空1分） 15．（1）替别人出主意却不尽心吗？（2分） （2）见到不贤的人就反省自己。（2分） 16．甲段省“己过”，乙段省“人贤与不贤”，角度一内一外。（2分） 17．示例：日省吾身，见贤思齐，让优秀成为习惯。（内容紧扣两则语录，15字以上，4分）
七、18．作文略。建议切入分 21 分，中心明确、内容真实、结构完整、语言流畅可得 27 分以上。