河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年五年级上册语文期末试题（含答案 ）

这是一份河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年五年级上册语文期末试题（含答案 ），共5页。试卷主要包含了基础积累，阅读理解，习作表达等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 时间：90分钟）
一、基础积累（35分）
1. 看拼音写词语（11分）
(1) 白鹭是一首精巧的诗，色素的pèi hé（ ），身段的shì yí（ ），都很适宜。
(2) 蔺相如看出秦王没有拿城换璧的诚意，就以要举行diǎn lǐ（ ）为借口，让人把和氏璧送回了赵国。
(3) 圆明园中，有jīn bì huī huáng（ ）的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。
(4) 太阳的温度很高，就是钢铁碰到它，也会变成liè wù（ ）。
(5) 父亲那弯腰低头缝补的背影，让我jīng zhì（ ）的鼻尖一下子酸了。
(6)圆明园的毁灭是中国文化史上不可gū liáng（ ）的损失。
(7)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又shū shì（ ）。
(8)林间的清泉叮咚流淌，那qīng cuì（ ）的声响，让人心头格外舒畅。
(9)暮色里，村口的老槐树静静伫立，藏着我童年最wēn xīn（ ）的回忆。
2. 选择题（12分）
(1) 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）
A. 嗜好（shì） 待会儿（dāi）
B. 间隔（jiān） 削弱（xuē）
C. 执拗（niù） 悄然（qiā）
D. 酵母（xià） 聒噪（guō）

(2) 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 理所当然 振天动地
B. 金壁辉煌 众星拱月
C. 相依为命 不可估量
D. 应接不瑕 心旷神怡

(3) 下列加点字词解释有误的一项是（ ）
A. 九州生气恃风雷（依靠）
B. 默而识之（记住）
C. 干将发硎，有作其芒（磨刀石）
D. 聒碎乡心梦不成（声音嘈杂，这里指风雪声）
(4) 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A. 听完他的英雄事迹，大家情不自禁地鼓起掌来。
B. 这座新建的体育馆里，观众们人山人海，热闹非凡。
C. 我们要同心协力，把这次班级活动办得有声有色。
D. 他的演讲太精彩了，全场鸦雀无声，都在认真倾听。

3. 生活情境运用（4分）

班级要开展“经典诵读”主题班会，需要你写一句宣传语，号召同学们积极参与。请你结合五年级上册所学，写一句简洁有力、贴合主题的宣传语（至少运用一种修辞手法）。



4. 按要求写句子（4分）

(1) 冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）



(2) 我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）



5. 根据所学内容填空（4分）

(1) 王师北定中原日，__________________。（陆游《示儿》）
(2) __________________ ，直把杭州作汴州。（林升《题临安邸》）
(3) 明月松间照，__________________。（王维《山居秋暝》）
(4) 山一程，水一程，__________________，夜深千帐灯。（纳兰性德《长相思》）二、阅读理解（35分）

（一）课内阅读（15分）

《将相和》（节选）
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如的门客们可看不顺眼了，对蔺相如说：“您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？”蔺相如说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”门客们说：“当然是秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？秦王之所以不敢进攻我们赵国，就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪，连忙出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1. 用“____”画出选文中的反问句，并将其改为陈述句。（4分）



2. 蔺相如为什么要“赶紧叫车夫把车往回赶”？（4分）



3. 选文中的廉颇具有怎样的品质？（3分）



4. “将相和”的“和”是什么意思？这个故事给你什么启示？（4分）

（二）课外阅读（20分）
《父亲的麦芽糖》
小时候，父亲做的麦芽糖，是我童年里最甜的记忆。
父亲做麦芽糖的工序很繁琐。先要把糯米浸泡一夜，再用石磨磨成米浆，然后加入麦芽粉搅拌均匀，发酵后滤出汁液，最后用大火熬煮，直到汁液变得浓稠金黄，冷却后就成了麦芽糖。
每次父亲做麦芽糖，我都会守在灶台边，眼巴巴地看着。父亲总会笑着刮一点给我尝，那甜丝丝、黏黏的味道，瞬间在嘴里化开，让我忍不住眯起眼睛。
有一次，我偷偷把父亲做好的麦芽糖挖了一大块，结果吃得太多，牙齿疼了好几天。父亲没有骂我，只是摸着我的头说：“甜的东西，不能贪多。”
后来我上学了，父亲依旧每年都会做麦芽糖。我把麦芽糖带到学校，分给同学们吃，大家都说：“你爸爸做的麦芽糖，是世界上最好吃的！”
长大后，我离开家乡去外地工作，很少能吃到父亲做的麦芽糖了。有一年春节回家，父亲又拿出了他做的麦芽糖。我咬了一口，还是熟悉的味道，只是父亲的头发已经花白，背也有些驼了。
那一刻，我明白了，父亲的麦芽糖里，不只是甜，还有他对我深深的爱。

1. 联系上下文，解释词语。（4分）
繁琐：________________________________________________
2. 父亲做麦芽糖的工序是怎样的？用“△”标出关键动词。（4分）
3. 文中画横线的句子（守在灶台边，眼巴巴地看着）运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）



4. 为什么说“父亲的麦芽糖里，不只是甜，还有他对我深深的爱”？（4分）



5. 读了这篇短文，你有什么感想？（4分）





三、习作表达（30分）

题目：《________即景》
要求：

1. 先把题目补充完整，如“校园”“雨中”“日落”等；
2. 按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化；
3. 运用比喻、拟人等修辞手法，表达出自己的真情实感；
4. 不少于400字，语句通顺，书写工整，卷面整洁。



参考答案

一、基础积累

1. 看拼音写词语
(1) 配合 适宜 (2) 典礼 (3) 金碧辉煌 (4) 猎物 (5) 精致 (6)估量(7) 舒适(8)清脆(9)温馨
2. 选择题
(1) A (2) C (3) D (4) B
3. 生活情境运用
示例1：品经典诗文，润童心成长；示例2：经典诵读润心田，书香伴我共成长（运用比喻/对偶即可，合理通顺皆可）
4. 按要求写句子
(1) 地道战留下了奇迹。 (2) 我怎能心安理得地接受这个赞誉呢？
5. 根据所学内容填空
(1) 家祭无忘告乃翁 (2) 暖风熏得游人醉 (3) 清泉石上流 (4) 身向榆关那畔行

二、阅读理解

（一）课内阅读

1. 反问句：秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 陈述句：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。
2. 蔺相如为了维护赵国的国家利益，避免与廉颇发生矛盾导致赵国力量被削弱，所以刻意避让。
3. 廉颇具有知错能改、勇于反省，且以国家利益为重的可贵品质。
4. “和”是和睦、团结的意思。启示：做人要以大局为重，学会包容谦让，团结协作才能凝聚力量，共同维护集体利益。

（二）课外阅读

1. 繁琐：指做事情的步骤、工序多而复杂，文中指父亲做麦芽糖的工序复杂，有诸多步骤。
2. 关键动词：浸泡△、磨△、加入△、搅拌△、发酵△、滤出△、熬煮△、冷却△
3. 动作描写和神态描写；生动形象地写出了儿时的“我”等待吃麦芽糖时的急切、期盼的心情，表现出“我”对父亲做的麦芽糖的喜爱。
4. 因为父亲做的麦芽糖味道清甜，是童年的甜蜜滋味；而父亲做糖时的宠溺、吃多糖后的温柔叮嘱，都藏着父亲对“我”深深的关爱，麦芽糖是父爱的载体。
5. 示例：父母的爱往往藏在生活的细碎小事里，平淡却温暖。我们要懂得珍惜这份爱，感恩父母的默默付出。

三、习作表达（评分标准）

一等（28-31分）：题目补充恰当，顺序清晰，景物动态变化写具体，修辞运用恰当，情感真挚，语句通顺，字数达标，卷面整洁。
二等（24-27分）：题目补充恰当，有一定顺序，写出景物变化，运用了修辞，情感真实，语句较通顺，字数达标，卷面较整洁。
三等（20-23分）：题目未补充/补充不当，顺序较乱，景物描写平淡，修辞运用不足，语句有少量语病，字数接近400，卷面一般。
四等（20分以下）：偏离题目，内容空洞，无顺序/无修辞，语句语病多，字数不足，卷面潦草。