河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年三年级上册语文期末试题（含答案）(1)

这是一份河南省许昌市鄢陵县彭店镇王铁学校2025-2026学年三年级上册语文期末试题（含答案）(1)，共6页。试卷主要包含了积累运用，阅读理解，口语交际，习作乐园等内容，欢迎下载使用。
（时间：90分钟 满分：100分）
一、积累运用（52分）
1. 用“√”标出下列加点字的正确读音（3分）
答（dā / dá）应 禁（jīn / jìn ）令 胳臂（bei / bì）
处（chǔ / chù）罚 稍（shā / shà ）息 鹦（yīng / yīn）鹉
2. 读句子，根据拼音写字词（7分）
秋天的郊外格外迷人。qiū fēng（ ）吹过，luò yè（ ）在空中飞舞，pú gōng yīng（ ）的种子乘着风去远方旅行。我们沿着píng tǎn（ ）的小路前行，路过一片liáng shuǎng（ ）的树林，树上挂满了guǒ shí（ ），空气中满是xiāng tián（ ）的气息
3. 辨字组词（4分）
诚（ ） 要（ ） 钓（ ） 铺（ ）
城（ ） 耍（ ） 钩（ ） 捕（ ）
4. 按要求写词语（10分）
（1）在括号里填入含有“爱”字的词语（3分）

（ ）的老师 （ ）的家乡 （ ）的动物
（2）照样子，用恰当的词语替换句中的“说”（2分）
例：妈妈说：“快点吃饭啦。” → 妈妈催促：“快点吃饭啦。”
小明高兴地说：“我考了100分！” → 小明高兴地______：“我考了100分！”
爷爷摸着我的头说：“孩子，你长大了。” → 爷爷摸着我的头______：“孩子，你长大了。”
（3）走进秋天的田野，我看到了各种丰收的景象：______的稻谷，______的玉米，______的大豆。（填ABB式词语）（3分）
（4）他讲的笑话让大家笑得_________。（填表示“笑”的四字词语）（2分）
5. 把下列词语补充完整，并完成练习（11分）
（ ）（ ）百中 一叶（ ）（ ） （ ）（ ）舌燥
（ ）（ ）耳赤 天高（ ）（ ） （ ）（ ）习习
（1）上述词语中，描写秋天的词语有：__________、__________、__________。（3分）
（2）仿照画“____”的词语，再写出两个含有身体部位的词语：____________、____________。（2分）
6. 按要求完成句子练习（11分）

（1）在句子空白处加上合适的标点符号（4分）
① 妈妈笑着说 今天我们去公园玩
② 这是谁的书 小明歪着头问
（2）例：小明跑得像兔子一样快。（2分）
弟弟笑得________________________。
老师急得________________________。
（3）例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（3分）
我们的学校__________________，是__________________，也是_____________________________。
（4）用修改符号修改病句（2分）

我把教室打扫得整整齐齐。

7. 背一背，填一填（6分）

（1）__________________，闻歌始觉有人来。（王昌龄《采莲曲》）
（2）两岸青山相对出，__________________。（李白《望天门山》）
（3）__________________，暖于布帛；__________________，深于矛戟。（《荀子》）
（4）在《望洞庭》中，刘禹锡用“__________________，潭面无风镜未磨”写出了洞庭湖的宁静之美；苏轼在《饮湖上初晴后雨》中用“___________________，淡妆浓抹总相宜”赞美了西湖的神韵。
二、阅读理解（14分）
（一）课内阅读（7分）
《金色的草地》（节选）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. 用“____”画出文中的比喻句。（1分）
2. 草地在一天中的颜色变化是：早晨（ ）→ 中午（ ）→ 傍晚（ ）。（3分）
3. 草地颜色变化的原因是什么？用“____”在文中画出相关句子。（1分）
4. 从选文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？（2分）

（二）课外阅读（7分）

《松鼠和松果》
松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。它高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它们吃什么呢？到哪儿去住呢？
对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。

1. 短文共有（ ）个自然段。（1分）
2. 松鼠为什么要埋下松果？用“____”在文中画出相关句子。（1分）
3. 松鼠的好主意是什么？用“____”在文中画出相关句子。（1分）
4. 这个故事告诉我们什么道理？（2分）
5. 如果你是松鼠，你还会想出什么保护森林的办法？（2分）



三、口语交际（4分）
你的同桌在这次期末考试中没有发挥好，心情很低落。作为他的好朋友，你会怎样安慰他呢？请写一写你想说的话。



四、习作乐园（30分）
题目：《我最喜欢的____》
要求：
1. 把题目补充完整，可以是一个人、一处景物、一种动物、一个游戏等。
2. 语句通顺，内容具体，表达出自己的真情实感。
3. 300字以上。
参考答案

一、积累运用（52分）

1. 正确读音（3分）

答（dā√ / dá）应
禁（jīn / jìn√）令
胳臂（bei√ / bì）
处（chǔ√ / chù）罚
稍（shā / shà√）息
鹦（yīng√ / yīn）鹉

2. 读拼音写字词（7分）

qiū fēng（秋风）
luò yè（落叶）
pú gōng yīng（蒲公英）
píng tǎn（平坦）
liáng shuǎng（凉爽）
guǒ shí（果实）
xiāng tián（香甜）

3. 辨字组词（4分）

诚（诚实） 城（城市）
要（需要） 耍（玩耍）
钓（钓鱼） 钩（钩子）
铺（铺路） 捕（捕捉）

4. 按要求写词语（10分）
（1）（3分）

（敬爱）的老师
（热爱）的家乡
（喜爱）的动物
（2）（2分）
欢呼
叮嘱
（3）（3分）
金灿灿
黄澄澄
圆滚滚
（4）（2分）
前仰后合（或：哈哈大笑、捧腹大笑）

5. 补充词语并完成练习（11分）

（百）（发）百中
一叶（知）（秋）
（口）（干）舌燥
（面）（红）耳赤
天高（云）（淡）
（秋）（风）习习
（1）（3分）一叶知秋、天高云淡、秋风习习
（2）（2分）手忙脚乱、眼疾手快（或：眉开眼笑、头重脚轻）

6. 句子练习（11分）
（1）（4分）
① 妈妈笑着说：“今天我们去公园玩。”
② “这是谁的书？”小明歪着头问。
（2）（2分）

弟弟笑得像花儿一样灿烂。
老师急得像热锅上的蚂蚁。
（3）（3分）
我们的学校风景优美，是一座知识的乐园，也是我们成长的摇篮。
（4）（2分）
我把教室打扫得干干净净。（用修改符号将“整整齐齐”改为“干干净净”）

7. 背诵填空（6分）
（1）乱入池中看不见
（2）孤帆一片日边来
（3）与人善言；伤人以言
（4）湖光秋月两相和；欲把西湖比西子

二、阅读理解（14分）

（一）课内阅读（7分）

1. 比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（1分）
2. 绿色→金色→绿色（3分）
3. 相关句子：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。（1分）
4. “我”是一个善于观察、勤于思考的孩子。（2分）

（二）课外阅读（7分）

1. 5（1分）
2. 相关句子：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……它们吃什么呢？到哪儿去住呢？（1分）
3. 相关句子：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。（1分）
4. 道理：我们要学会保护环境、爱护树木，为未来着想，实现可持续发展。（2分）
5. 示例：我会号召其他小动物一起爱护树木，不破坏树枝；还会提醒人类不要乱砍滥伐，共同保护森林家园。（2分）

三、口语交际（4分）

示例：别难过啦！一次考试的成绩不能代表全部，你已经很努力了。这次没发挥好可能只是偶尔的失误，我们一起找找原因，下次考试多加注意，一定能取得好成绩的！我相信你哦！

四、习作乐园（30分）

评分标准

一类文（25-30分）：题目补充完整，内容具体，语句通顺，有真情实感，无错别字，字数达标。
二类文（20-24分）：题目补充完整，内容较具体，语句通顺，有一定真情实感，错别字较少，字数基本达标。
三类文（15-19分）：题目补充完整，内容简单，语句基本通顺，有少量错别字，字数略少。
四类文（14分以下）：题目未补充完整，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，字数不足。