内蒙古自治区通辽市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析）

这是一份内蒙古自治区通辽市2025-2026学年八年级上学期期中语文试题（含答案）（含解析），共24页。试卷主要包含了 活动中，小蒙展示了三张图片， 将下面空缺的古诗文补写完整等内容，欢迎下载使用。
1.本试卷共8页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。
2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。
一、积累与运用（19分）
“诚信”，是中华民族的传统美德，更是草原儿女心中坚守不移的生命准则。为引导同学们深入理解“人无信不立”的深刻内涵，学校将开展系列主题活动，请你参与。
1. 请用正楷准确、端正地书写“人无信不立”。
【答案】人无信不立
【解析】
【详解】本题考查规范书写汉字能力。
注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。注意“信”的间架结构和写法。
【诚信之光·闪耀北疆】
十月的草原，早已褪去了夏日的燥【甲】（A.zà B.cà）热，天高云阔，牧草金黄。在这片收获与沉淀的季节里，诚心如同温暖的阳光，______________着每一个角落。牧人之间，一份口头承诺重逾千斤，他们用行动【乙】（A.彰 B.章）显着“人无信不立”的古训；那达慕大会上，搏克手们恪守规则、公平竞技，他们的每一次抱摔都是对荣誉与信念的庄严宣誓；现代企业的车间里，工人们______________“工匠精神”，对每一道工序精益求精，用品质铸就信誉的金字招牌；城镇社区的“暖心驿站”内，一份份微小的帮助，无声地______________着社会的信任与温情。这份深植于血脉的诚信品格，如同好像草原上永不熄灭的灯塔，指引着内蒙古在新时代的壮美航程中破浪前行。
2. 小蒙对【甲】【乙】两处字形、字音使用不确定，请你选出正确项。
【甲】______________ 【乙】______________
3. 依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（）
A. 照耀秉承传递B. 筛选秉承吹嘘
C. 照耀传承吹嘘D. 筛选传承传递
4. 语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改后的句子。
【答案】2. ①. A ②. A 3. A
4. 这份深植于血脉的诚信品格，如同草原上永不熄灭的灯塔，指引着内蒙古在新时代的壮美航程中破浪前行。（或：这份深植于血脉的诚信品格，好像草原上永不熄灭的灯塔，指引着内蒙古在新时代的壮美航程中破浪前行。）
【解析】
【2题详解】
本题考查字音字形。
燥热（zà rè）：一是指天气干燥炎热，空气湿度小、温度高；二是形容心情烦躁，也可指中医里因燥气引发的热症；
故选A。
彰显（zhāng xiǎn）：一是指明显、显著，如“名声彰显”；二是指鲜明地显示，突出表现出某种特质或价值；
故选A。
【3题详解】
本题考查词义辨析。
第一空：
照耀：指强烈的光线照射，常用来形容阳光、灯光等照亮某个地方，也可引申为某种精神、品质等给人带来光明和温暖；
筛选：指利用筛子进行选种、选矿等，也比喻通过淘汰的方式挑选；
结合语境“诚心如同温暖的阳光”，这里把诚心比作阳光，阳光的作用是照亮、温暖，用“照耀”合适；
第二空：
秉承：指接受、承接，常与“精神”“理念”“宗旨”等搭配，表示继承并遵循某种精神或理念；
传承：指传授和继承，更侧重于对文化、技艺、传统等的代代相传；
此处“工匠精神”是一种工作理念和精神追求，工人们应该是接受并遵循这种精神，用“秉承”更恰当；
第三空：
传递：指由一方交给另一方，辗转递送，也可指传送、传达；
吹嘘：指夸大地宣扬，夸张地宣扬或编造优点、长处等，含贬义；
此处表达的是帮助在传递信任和温情，是积极正面的内容，用“传递”合适；
故选A。
【4题详解】
本题考查病句辨析。
语义重复，“如同”和“好像”是意思完全相同的近义词，在同一个句子里同时使用，造成了表意上的重复累赘，删去“如同”或者“好像”；
修改为：这份深植于血脉的诚信品格，如同草原上永不熄灭的灯塔，指引着内蒙古在新时代的壮美航程中破浪前行。（或：这份深植于血脉的诚信品格，好像草原上永不熄灭的灯塔，指引着内蒙古在新时代的壮美航程中破浪前行。）
【信行天下·青春有为】
5. 活动中，小蒙展示了三张图片。请根据图片，仿照画线句，补全横线处的内容。
诚信是我们的良师益友，从小到大，一直陪伴着我们学习与成长。小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非；中学的时候，诚信是_________________________________________，____________________________________________________________________________________；大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学会了求职者不能掺水分、走捷径。
【答案】 ①. 示例：一张等待填写的答卷 ②. 我们从中学会了守信用、讲道德
【解析】
【详解】本题考查图文转换及仿写。
图一：名字是《红花之星》。图片是：左侧是诚信读书角，站在讲台上的老师奖励阅读之星小明一朵小红花，同学们看到了纷纷鼓掌，他们也想向这名同学学习。
图二：名字是《诚信考试》。图片是：一群学生们身着整齐的校服，正在奋笔疾书，他们头顶的上方是“遵守纪律”“认真作答”二行字。
图三：名字是《注水简历》。图片是：一位求职者拿着一份简历，轻轻一捏就挤出了好多水，坐在招聘台的招聘者不禁感叹到：“水分好多！”。
根据题干“小学的时候，诚信是一朵鲜艳的小红花，我们从中学会了讲真话、辨是非”和“大学毕业后，诚信就是我们求职的敲门砖，我们从中学到了求职者不能掺水分、走捷径”可知，对应的分别是图一和图三，空处应从根据图二内容仿写。
示例：是无人监考的考试，我们从中学会了遵守纪律，诚信考试。
6. 将下面空缺的古诗文补写完整。
同学们，我们常说“人无信不立”，诚信，是立身之本。这份“信”，可以是对自己的承诺，也可以是面对世事变迁的坦然与坚定：崔颢在《黄鹤楼》发出“日暮乡关何处是？①_____________________________”的慨叹，其中蕴含的，何尝不是对故乡、对过往一份深沉不变的情感信约？而王维笔下“②_____________________________，都护在燕然”的壮烈，更是将士们用生命践行保家卫国的铮铮誓言。
放眼更广阔的天地，李白远行时“③_____________________________，万里送行舟”，那流淌的是对根源的眷恋与诚信；白居易漫步湖畔，见“④_____________________________，浅草才能没马蹄”，这早春的生机也仿佛在告诉我们，诚信如同这最初的春色，是万物和谐生长的基石。
最后，让我们将这份“信”内化为一往无前的力量，正如曹操在《龟虽寿》中的豪情——“⑤_____________________________，志在千里”，一个坚守信义的人，其心志永远年轻，其步伐永远坚定。愿我们都能以信为鞍，策马奔腾人生的壮阔前程！
【答案】 ①. 烟波江上使人愁 ②. 萧关逢候骑 ③. 仍怜故乡水 ④. 乱花渐欲迷人眼 ⑤. 老骥伏枥
【解析】
【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、怜、骥、枥”等字词容易写错。
7. 倡议书发出后，班级举行“诚信在心中”微故事讲述活动，请你根据表格内容完成讲述文稿。
【答案】示例：同学们，你们知道一个人的能力有多大吗，用十年时间还清了两千多万元的债务。是什么让她爆发出如此能量？是“诚信”二字。陈金英老奶奶原来是一位企业家，欠下2077万元巨款，巨额的债务对一位80高龄的老人意味着什么，甚至破罐破摔。可是这位讲“诚信”的老人，卖房子，开小店。陈金英老奶奶的精神值得我们学习！
【解析】
【详解】本题考查语言表达能力。
根据题干表格中提示的内容，写一则讲述文稿。文稿要将前因后果交代清楚，体现“诚信”主题，适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲述过程，也可卖卖关子等。言简意赅，表达清晰流畅即可。
示例：同学们，你们知道一个人的能力有多大吗？一位叫陈金英的老人，用十年时间还清了两干多万元的债务，此时她已是90岁高龄。是什么让她爆发出如此能量？是什么支撑她一步步走到现在？是“诚信”二字。做人应该讲“诚信”。陈金英老奶奶原来是一位企业家，80岁时她的羽绒服厂遭遇经济危机，欠下2077万元巨款。可想而知，巨额的债务对一位80高龄的老人意味着什么。这种情况下好多人肯定会申请破产，甚至破罐破摔，最后不了了之。可是这位讲“诚信”的老人，硬是卖厂房，卖房子，摆地摊，开小店，利用十年时间还清了这笔巨额债务。陈金英老奶奶的精神值得我们学习！
二、阅读（41分）
（一）（11分）
阅读下面文言文，完成下面小题。
成工峤
《水经注》曰：剡县嵊山，山下有亭，亭带山临江，松岭森蔚①，沙渚②平静。浦阳江又东北经始宁县崂山之成工峤，峤壁立临江，欹路③峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视。峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至。尝有采药者，沿山见通溪，寻上，于山顶树下，有十二方石，地甚方洁，还复更寻，遂迷前路，言诸仙之所集宴，故以坛宴名山。北则嶀山与嵊山相接，二山虽曰异县，而峰岭相连，其间倾涧怀烟，泉溪引雾，吹畦风馨，触岫延赏④，是以王元琳谓之神明境，事备谢康乐《山居记》。
（有删改）
【注释】①森蔚：茂盛。②沙渚：沙洲。③欹（qī）路：沿江的小路。④触岫延赏：峰峦相接，令人叹赏。
8. 解释下列加点词，翻译画横线句子。
（1）峤壁立临江：________________
（2）尝有采药者：________________
（3）言诸仙之所集宴，故以坛宴名山：_________________________
9. 班级准备为成工峤周边景物制作游览手册，大家热情高涨，请你参与讨论。
小语：我认为成工峤应该是最佳观赏打卡景点。因为它①，___________________，若游客来到此处，定会大受震撼，流连忘返。
我：我认为嶀山应该是最佳观赏打卡景点。因为它②，__________________，若游客来到此处，将如置身仙境一般，恋恋不舍。
10. 本文和《三峡》是怎样描写和赞美山川美景的？请简要分析。
【答案】8. ①. 靠近，接近 ②. 曾经 ③. 据说这是许多神仙聚集宴集之处，因此用“坛宴”来命名这座山。
9. ①. 有着狭窄险峻的沿江小路，靠近高耸陡峭的孤峰，孤峰虽险却神秘 ②. 与嵊山峰峦相接，山间有溪泉飞溅，雾气弥漫中又夹杂丝丝香风，景色优美
10. 本文按照地理方位对不同地点的景物展开介绍，在介绍成工峤和坛宴山时，还列举“行人不得并行”“飞禽罕至”“采药者遂迷前路”等事例来展现山路的狭窄险峻和孤峰的难攀，表达了对自然风光的赞美之情。《三峡》先写三峡的整体风貌，突出其山势的雄伟峻峭，再写三峡四季的不同魅力，具体描绘时又运用了对比和夸张等多种修辞手法和动静结合、正侧面描写相结合的写作手法。
【解析】
【导语】《成工峤》与《三峡》均以山水为描写对象，但风格各异。《成工峤》侧重细节刻画，如“峤壁立临江”“欹路峻狭”，通过险峻地势和神秘传说（如仙坛）展现奇绝之境，语言简练而意境悠远。《三峡》则善用雄浑笔调，如“重岩叠嶂”“素湍绿潭”，以四季变化突出山水之壮美，兼具动态与静态描写。两文皆借景抒情，但《成工峤》更显幽邃玄妙，而《三峡》气势磅礴，均体现了古代文人对自然之美的独特感悟与高超艺术表现力。
【8题详解】
本题考查文言实词和文言文翻译。
（1）句意是：成工峤峭立于靠近江水的地方。临：靠近。
（2）句意是：曾经有采药人。尝：曾经。
（3）翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略成分补充完整。重点词有：
言：动词，说，相传。诸：形容词，众，许多。集宴：聚会宴饮。故：连词，因此，所以。以：介词，用，拿。名：名词作动词，命名。
【9题详解】
本题考查内容的理解。
①从文中“峤壁立临江，欹路峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视”可知，成工峤有着陡峭壁立、濒临江水的地势，山路倾斜险峻且狭窄，两人都无法并行，行人只能牵拉着树木勉强前行，连低头俯视都不敢，尽显路径的惊险刺激。从文中“峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至”以及采药人遇仙石、迷前路的记载可知，成工峤附近有一座孤峰，独自高耸入云，连飞鸟都难以飞至峰顶，更有仙人集宴的传说为其增添了神秘色彩。二者结合，能让游客身临其境感受险峻与神秘交织的独特景致，故而会大受震撼、流连忘返。
②从文中“北则嶀山与嵊山相接，二山虽曰异县，而峰岭相连”可知，嶀山和嵊山虽分属不同县，但山峰山岭彼此连接，山峦连绵起伏的景致十分壮阔。从文中“其间倾涧怀烟，泉溪引雾，吹畦风馨，触岫延赏”可知，幽深的山涧萦绕着云雾，泉水溪流裹挟着雾气缓缓流淌，风吹过田畦送来阵阵馨香，景致映入山峦，处处都透着清幽雅致的美感。这般山水交融、云雾缭绕又香气沁人的景色，会让游客如置身仙境，心生恋恋不舍之意。
可据此作答。
【10题详解】
本题考查写作手法。
本文按照地理方位依次介绍不同地点的景物，以此展现山川的独特风貌，表达赞美之情。
从文中“剡县嵊山，山下有亭，亭带山临江”“浦阳江又东北经始宁县崂山之成工峤”“北则嶀山与嵊山相接”可知，作者以江水的流向和方位变化为线索，依次介绍了嵊山、成工峤、嶀山等景致，写景条理清晰，让读者能清晰感知山川的空间布局。
从文中“峤壁立临江，欹路峻狭，不得并行，行者牵木稍进，不敢俯视”可知，作者列举行人在成工峤山路艰难前行的事例，直接凸显出此处山路的狭窄险峻；从文中“峤西有山，孤峰特上，飞禽罕至”“尝有采药者……还复更寻，遂迷前路”可知，作者通过写飞鸟难以企及孤峰、采药人探寻山顶仙迹却迷失道路的事例，既展现了孤峰的高峻难攀，又增添了山川的神秘色彩，字里行间流露出对这处自然风光的赞叹。
《三峡》先勾勒三峡的整体风貌，再描摹四季不同景致，运用多种手法凸显山川之美。
从文中“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，作者开篇先写三峡的整体山势，突出其连绵不断、雄伟峻峭的特点，奠定全文雄浑的基调。从文中“夏水襄陵，沿溯阻绝”“春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影”“每至晴初霜旦，林寒涧肃”可知，作者分别描写了三峡夏季、春冬、秋季的不同景色，展现出三峡在不同时节的独特魅力。
文中运用多种写作手法增强表现力：如“虽乘奔御风，不以疾也”运用夸张手法，突出夏季江水的湍急迅猛；“素湍绿潭，回清倒影”运用动静结合的手法，将湍急的江流与平静的潭水、清晰的倒影相结合，画面富有层次感；“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”以渔歌作结，运用侧面烘托的手法，渲染出三峡秋季的凄清氛围，全方位展现了三峡的壮美与秀丽，表达出对三峡山川的由衷赞美。
可据此作答
【点睛】参考译文：
《水经注》记载：剡县的嵊山，山脚下有一座亭，亭子依傍着山、濒临江水，松林山岭繁茂幽深，沙滩水洲静谧平和。浦阳江又向东北流经始宁县崂山的成工峤，成工峤峭立于靠近江水的地方，险峻狭窄的倾斜山路容不得两人并排行走，行人只能牵拉着树木勉强前行，连低头向下看都不敢。成工峤的西面有一座山，孤峰独自高耸，飞鸟都难以飞到峰顶。曾经有采药人沿着山势（前行），看见一条连通的溪流，便顺着溪流向上探寻，在山顶的树下，发现了十二块方正的石头，地面十分平整洁净。采药人返程后想再次前往探寻，却迷失了先前的道路。人们说这里是众仙人聚会宴饮的地方，因此用“坛宴”来给这座山命名。成工峤的北面就是嶀山，它与嵊山相连。两座山虽然分属不同的县，但山峰山岭相互连接。其间幽深的山涧萦绕着云雾，泉水溪流牵引着雾气，风吹过田畦，送来阵阵馨香，峰峦相接，令人叹赏。因此王元琳称这里为“神明境”，相关事迹在谢灵运的《山居记》中有详细记载。
（二）（15分）
阅读下面文本，完成下面小题。
夜空中最亮的“星”
——目击神舟十八号载人飞船发射
①4月25日，位于阿拉善盟额济纳旗境内的中国酒泉卫星发射中心（东风航天城）因神舟十八号载人飞船的发射而再次沸腾。
②19时许，记者抵达发射场区。距离问天阁5千米外的发射场区，长征二号F遥十八运载火箭巍然耸立，像一名整装待发的勇士，沉着镇定地等待着出征号令。
③发射时刻瞄准20时59分。发射场区灯火通明。倒计时2小时，倒计时1小时，倒计时30分钟，倒计时15分钟。“3分钟准备！”“1分钟准备！”酒泉卫星发射中心指控大厅里零号指挥员高亢的声音传递到发射场的每个角落。“……5、4、3、2、1，点火！”
④20时59分，随着“点火”指令下达，刹那间，轰隆隆的巨响响彻天际，橘红色的烈焰猛地从火箭底部喷涌开来，反推托举着神舟十八号船箭组合体拔地而起，冲向茫茫太空，瞬间成为夜空中最亮的“星”。
⑤寂静夜幕下，这气势如虹的场景，令现场所有人激动不已。“夜晚发射火箭太震撼了！”人们一边飞快地按下相机的快门，一边发自内心地赞叹。
⑥星空之下，随着火箭越升越高、越飞越快，尾焰的火光渐渐消失在夜幕之中。现场的人们却久久不愿离去。有的在遥望天际，努力搜寻飞船踪影；有的在翻看手机，仔细回味刚刚记录下的震撼瞬间。
⑦神舟飞天，举国欢腾。璐璐小朋友反复观看刚刚录好的视频。这个4岁半的幼儿园中班小朋友与爸爸妈妈从上海长途跋涉而来。“这是我第一次观看火箭发射，我太激动啦，爸爸还给我录了好多视频，我要回去慢慢看。”璐璐说，现场观看火箭发射感觉特别震撼，希望长大了也能当航天员。去太空看星星。“神舟飞天很震撼，真是不虚此行，为祖国航天事业自豪！”璐璐爸爸说。
⑧同观摩区人们一样振奋的，还有阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所的民警们。“作为一名移民管理警察，能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的。”目送飞船升空，民警苏聖云难掩激动。这已经是他第7次参与神舟飞船发射外围安保任务。“这是神舟飞船首次在4月份发射，相较其他时间，初春的戈壁风大沙多，气温尚未完全回暖。这种相对恶劣的气候，不仅是对神舟飞船的挑战，也是对执勤民警的考验。”阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所所长介绍道，“此次发射正值夜间，在戈壁荒漠执行外围安保任务，眼力、脚力、体力都不可或缺。”
⑨此时此刻，这片处于祖国西北的大漠戈壁再次聚焦了全世界的目光。
⑩约10分钟后，发射场上空传来指令声音：“长征二号F遥十八火箭已将神舟十八号载人飞船准确送入预定轨道，帆板展开，工作正常，我宣布，神舟十八号发射任务取得圆满成功！”
⑪“胸怀入海攀云志，追天揽月正当时。”回望载人航天的一路征程，从无人到有人，从舱内到舱外，从单舱到多舱，再到全构型的中国空间站，一路挑战、一路跨越、一路创新，一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌，太空中的中国速度、中国精神让人印象深刻。今天，神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙。
⑫夜愈深，人群渐渐散去，苍茫戈壁重归寂静。黑色天幕与皎洁月光映衬下，高高的发射塔架傲然矗立，静静等待着下一次冲向苍穹的飞天神箭。
（节选自《内蒙古日报》，有删改）
11. 本文标题“夜空中最亮的‘星’”寓意丰富，请结合全文内容，简要分析其表达效果。
12. 这是一篇事件通讯，通讯语言具有文学性，极具表现力。请从修辞角度赏析文章第②段画线的句子。
13. 神舟飞天，举国欢腾。文章通过事例分别写出了观摩群众和执勤民警怎样的感受？共同表现出人物什么样的情感？
14. 文章第⑪段运用了_______________________的表达方式，概括了中国载人航天的发展历程，赞美了航天人_______________________的精神，表达了对中国航天事业_______________________的情感。
【答案】11. 运用比喻的修辞手法，将发射升空的神舟十八号载人飞船比作“夜空中最亮的‘星’”，既生动形象地写出飞船在夜空中的耀眼夺目，又象征中国航天事业的辉煌成就与航天人精神，自豪之情尽显。
12. 画线句运用比喻和拟人的修辞手法，将长征二号F遥十八运载火箭比作“整装待发的勇士”，“沉着镇定”将其人格化，生动形象地写出了神舟十八号载人飞船发射准备工作十分充分，表达了作者的自豪之情。
13. 文章以璐璐和璐璐爸爸为例，写出了观摩群众激动、震撼的感受；以执勤民警为例，写出了执勤人员振奋、激动及使命感的感受。共同表现出人们看到神舟十八号载人飞船成功升空后激动、自豪的情感。
14. ①. 议论 ②. 顽强拼搏、创新超越 ③. 自豪（骄傲/敬仰）
【解析】
【导语】这篇通讯以神舟十八号发射为题材，通过细腻的现场描写和人物特写，展现了航天事业的壮美图景。标题“夜空中最亮的‘星’”既实指火箭尾焰，又象征中国航天成就；文中运用拟人、排比等手法，将科技事件转化为富有诗意的文学表达，通过观众、民警等多重视角，传递出全民的航天热情与民族自豪感。
【11题详解】
本题考查标题含义。
运用比喻的修辞手法，将升空的神舟十八号载人飞船比作“夜空中最亮的星”。结合第④段“橘红色的烈焰猛地从火箭底部喷涌开来，反推托举着神舟十八号船箭组合体拔地而起，冲向茫茫太空，瞬间成为夜空中最亮的‘星’”可知，形象写出飞船尾焰在黑夜中耀眼夺目、直冲天际的震撼视觉效果。
标题暗含自豪与赞美之情。飞船这颗“星”是中国航天技术的结晶，结合第⑪段中“一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌”可知，中国载人航天的发展征程，它象征着中国航天事业的辉煌成就，寄托着国人对航天事业的骄傲与期许。
标题的“星”还承载着精神内涵。结合第⑦段璐璐小朋友“希望长大了也能当航天员，去太空看星星”的愿望，可知，这颗“星”点燃了下一代探索太空的热情；根据第⑧段“同观摩区人们一样振奋的，还有阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所的民警们……此次发射正值夜间，在戈壁荒漠执行外围安保任务，眼力、脚力、体力都不可或缺”，第⑪段中“回望载人航天的一路征程，从无人到有人，从舱内到舱外，从单舱到多舱……中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙”可知，民警的坚守与航天人的拼搏，它也象征着航天人自强不息、勇于突破的精神，让文章主题更深刻。
【12题详解】
本题考查句子赏析。
结合第②段中“距离问天阁5千米外的发射场区，长征二号F遥十八运载火箭巍然耸立，像一名整装待发的勇士，沉着镇定地等待着出征号令”可知，运用比喻和拟人的修辞手法。
根据“像一名整装待发的勇士”可知，运用比喻的修辞手法，将长征二号F遥十八运载火箭比作勇士，形象地写出火箭挺拔矗立的姿态，体现出火箭蓄势待发的庄重气势。
根据“沉着镇定地等待着出征号令”可知，运用拟人的修辞手法，赋予火箭“沉着镇定”的人的神态，生动表现出火箭发射前准备就绪、静待指令的状态，暗含着对航天工程严谨部署的赞叹。两种修辞的结合，既突出了火箭的外形特点，又烘托出发射前紧张而肃穆的氛围，表达了作者的自豪之情。
13题详解】
本题考查内容理解。
观摩群众的感受：根据第⑦段中“璐璐小朋友反复观看刚刚录好的视频。这个4岁半的幼儿园中班小朋友与爸爸妈妈从上海长途跋涉而来。‘这是我第一次观看火箭发射，我太激动啦，爸爸还给我录了好多视频，我要回去慢慢看。’璐璐说，现场观看火箭发射感觉特别震撼，希望长大了也能当航天员。去太空看星星”可知，从璐璐小朋友反复观看视频，以及她直白地说出“我太激动啦”“现场观看火箭发射感觉特别震撼”，能够清晰地看出她内心的激动与震撼。对于一个4岁半的小朋友来说，火箭发射的壮观场景给她带来了极大的冲击，让她沉浸在激动和震撼之中，并且还萌生了长大当航天员去太空看星星的梦想。
根据第⑦段中“‘神舟飞天很震撼，真是不虚此行，为祖国航天事业自豪！’璐璐爸爸说”可知，璐璐爸爸直接表达了“神舟飞天很震撼”的感受，并且强调“真是不虚此行，为祖国航天事业自豪”，这体现出他作为观摩群众，不仅被发射场景所震撼，更从这一伟大的航天事件中感受到了祖国的强大，从而产生了强烈的自豪之情，这种自豪也是激动情绪的一种升华。
执勤民警的感受：根据第⑧段“同观摩区人们一样振奋的，还有阿拉善边境管理支队古日乃边境派出所的民警们。‘作为一名移民管理警察，能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的。’目送飞船升空，民警苏聖云难掩激动”可知，民警苏聖云“难掩激动”，明确地表现出他内心的激动情绪。他作为执勤民警，在目送飞船升空时，这种激动既包含着对神舟十八号载人飞船成功发射这一伟大成就的喜悦，也包含着自己能够参与到保障任务中的自豪。同时，他说“能为祖国的航天事业尽一份力，一切都是值得的”，体现出他深知自己责任重大，这种责任意识也进一步强化了他的激动和振奋之情。
观摩群众和执勤民警的表现来看，无论是观摩群众的激动、震撼与自豪，还是执勤民警的振奋、激动以及责任重大感，都围绕着神舟十八号载人飞船成功升空这一核心事件。大家从不同的角度，因为这一伟大的航天成就而产生了强烈的情感共鸣，共同表现出了看到神舟十八号载人飞船成功升空后激动、自豪的情感。这种情感不仅是对航天成就的赞美，更是对祖国强大实力的歌颂。
【14题详解】
本题考查表达方式及内容理解。
根据第⑪段“回望载人航天的一路征程，从无人到有人，从舱内到舱外，从单舱到多舱，再到全构型的中国空间站……神舟十八号载人飞船发射取得圆满成功，中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙”可知，此段没有像记叙文那样详细叙述事件过程，也没有像说明文那样对事物进行客观介绍，而是作者直接发表自己的观点和看法。通过“回望载人航天的一路征程……”这样的表述，对中国载人航天的发展历程进行总结和评价，对航天人的精神进行赞美，对航天事业的意义进行阐述，所以运用的是议论的表达方式。
根据“一路挑战、一路跨越、一路创新，一代代航天人顽强拼搏、踔厉奋发，不断书写中国航天人自信自强、创新超越的辉煌”可知，作者用“一路挑战、一路跨越、一路创新”概括了航天人在探索过程中不断面对困难、突破自我的过程，“顽强拼搏、踔厉奋发”直接点明了航天人面对困难不退缩、积极进取的精神状态，“自信自强、创新超越”则进一步强调了航天人具备的优秀品质，整体赞美了航天人顽强拼搏、创新超越的精神。
根据“太空中的中国速度、中国精神让人印象深刻”“中国人探索浩渺太空又进一步，中国足迹再一次踏进浩瀚宇宙”可知，作者看到中国航天事业取得一系列成就后的内心感受。“让人印象深刻”说明中国航天事业的发展成果给作者留下了深刻的印象，而“又进一步”“再一次踏进”则强调了中国航天事业不断前进、不断取得新突破的态势，从中可以感受到作者对中国航天事业充满自豪（骄傲）之情。同时，对中国航天人精神的赞美，也流露出作者对航天事业的敬仰之意。
（三）（10分）
阅读下面材料，完成下面小题。
材料一：
①意境是“情”与“景”（意象）的结晶。
②没有心灵的映射，是无所谓美的。艺术家以心灵映射万象，代山川而立言，他所表现的是主观的生命情调与客观的自然景象交融互渗，成就一个鸢飞鱼跃、活泼玲珑、渊然而深的灵境；这灵境就是构成艺术之所以为艺术的“意境”。
③元人马东篱有一首《天净沙》小令：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。前四句完全写景，末一句写情，全篇点化成一片哀愁寂寞、宇宙荒寒的意境。
④在一个艺术表现里情和景交融互渗，因而发掘出最深的情，一层比一层更深的情，同时也透入了最深的景，一层比一层更晶莹的景；景中全是情，情具象而为景，因而涌现出一个独特的宇宙，为人类增加了丰富的想象，替世界开辟了新境。
⑤所以艺术境界的显现，绝不是纯客观地机械地描摹自然，而以“心匠自得为高”。
（选自宗白华《美学散步》，有删改）
材料二：
①近些年，随着AI算法的不断完善，诗歌作品的数量与质量迎来双线飙升。部分诗歌的意境营造和美感生成，更是达到了“艺术”的高阶层次。
②单从创作水准衡量，AI锻造出的文本相较以往已有“脱胎换骨”之感：一是得益于图像识别技术和大型语料数据库，其算法得到了较大升级；二是人工智能提升了诗歌语言生成的能力，提升了语言选用的精确度与规范度。
③尽管程序设计者尝试推进AI创造诗歌从“物境”向“意境”方向转化，可事实表明，如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会“力不从心”。
④此外，AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动。诗歌的魅力在于行与行之间的意义留白，在于它的不可完全解读性，AI进行逻辑运算时，对于这种“留白”的处理尚显生硬，甚至“不知所措”。另外，其再现日常生活和现实情境的能力，往往也是薄弱的，这直接导致它在创作视野上的局限。
⑤微软科学家曾预言，下一步人工智能发展的重点之一，就是为其赋予情感。这相当于承认了AI目前还不能做到“情动于中而形于言”，像人类作者那样演绎一个生命主体独特的呼吸节奏。因为不具备人的情感，AI诗歌缺乏基于生活的感悟，其计算、推演出的作品，即使模仿度再高，也难以企及“诗”的人文内核。
（摘编自《光明日报》2024年9月28日）
材料三：
①未来顶尖创作者将兼具艺术家的灵感与AI指挥官的精密，重新定义创作边界。
②资深出版人卢俊提醒，从业者的核心竞争力或将被重新定义——从“纯创作”转向“AI协作力”，将工具驾驭与行业洞察相结合，提升深度和差异化辨识度，“但这并不意味着可以忽视自身素养。知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提。”
③“DeepSeek是能按我们给定的命令思考的工具，不用怕，不用慌，要用好。”西北师范大学教授徐兆寿打了比方，当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒了海面。
④AI是不是意味着对人类“提问”水准的要求变高？
⑤“随着用户与我互动经验的增加，他们可能会更倾向于设计更精准、更具创意的提示，以激发更符合期待的回应。这种互动实际上是共同学习提升的过程：用户通过不断优化提示词来获得更好的结果，而我则通过处理多样化的提示，进一步优化自身的理解，提升生成能力。这也反映了人类与我协作的自然趋势——工具的能力提升会推动使用者对工具的探索和挑战，进而形成良性循环。这更多是源于用户对效率的追求和对创造力的期待，或者说这种变化也反映了用户对我潜力认知的不断深化。”
⑥思考了7秒后，DeepSeek给出了以上这段回答。
（摘编自《文汇报》2025年2月10日）
15. 下列对材料的理解与分析不正确的一项是（）
A. 意境是主观情感与客观景象的交融，需要艺术家以心灵映射万象，才能创造出独特的艺术境界。
B. AI诗歌创作虽在语言规范性和结构完整性上有优势，但在情感表达和意义留白方面仍存在明显不足。
C. 未来顶尖创作者需兼具艺术灵感与AI技术驾驭能力，但知识储备和审美素养仍是运用AI的前提。
D. AI已能独立完成情景交融、富有生命感悟的诗歌创作，其作品在意境营造上可与人类作品相媲美。
16. 如何理解材料三画横线句子中的加点词“唤醒”？
17. 下面的两首诗歌中，有一首诗是运用DeepSeek创作的。请根据材料一、材料二的内容进行判断并说明理由。
_______是DeepSeek创作的。原因是：____________________________________
【答案】15. D 16. “唤醒”在这里有“调动”的意思，说明人的积极调动，能够赋予人工智能新的力量。
17. ①. 甲 ②. ①甲诗只有对景物客观机械的描摹，没有做到景和情的融合。②甲诗形式过于整齐、拘泥，缺乏诗歌应有的灵活性。③甲诗修饰语和中心语的搭配过于直白，对诗歌“留白”处理显得生硬。④甲诗中再现的日常生活和现实情境，经不起推敲。
【解析】
【导语】这篇阅读材料围绕“AI与诗歌创作”展开，探讨了艺术意境、AI创作的局限与潜力，以及人机协作的未来趋势。材料一从美学角度阐释意境是情景交融的产物，强调艺术创作的主观性；材料二指出AI诗歌在语言规范性和结构完整性上有优势，但在情感表达和意义留白方面存在不足；材料三则展望了人机协作的未来，强调人类创作者的核心竞争力将转向AI协作力。三则材料层层递进，既有理论深度，又有现实关照。
【15题详解】
本题考查对内容的理解。
D.材料二第③段明确指出：“如果面临抒情、叙事等多重文体要素的融合，AI系统经常会‘力不从心’”；第⑤段进一步强调：“AI目前还不能做到‘情动于中而形于言’……缺乏基于生活的感悟……难以企及‘诗’的人文内核”；材料三第②段也重申：“知识储备、创意构思和审美能力仍是运用AI的前提”，说明AI尚不具备独立创造情景交融、富有生命感悟的诗歌的能力，更无法在意境营造上与人类作品相媲美。
故选D。
【16题详解】
本题考查词句理解和赏析。
根据材料三第③段“当人工智能成为大脑的一部分，如同大海一般，但人是光，一旦使用，就唤醒了海面”，“唤醒”在此处并非指赋予AI生命或意识，而是运用比喻手法，强调人的主动介入与创造性引导对AI潜能的激发作用；“大海”象征AI庞大的数据与计算能力，“光”象征人类的灵感、意图与审美判断，只有当人发出指令、投入思考（即“使用”），AI这“海面”才会被照亮、被激活，产生有意义的回应；该词生动体现了人机协作中人的主导地位。由此可知，“唤醒”可以理解为调动，意思是人通过灵感、意图、审美判断等主观意识调动AI的数据、计算能力，进而赋予人工智能新的力量。
【17题详解】
本题考查材料内容的理解和分析。
根据材料二第④段“AI写作倾向于给出规范的布局、整齐的框架和流畅的行文，这反而有可能会影响诗意的灵活流动”“对于‘留白’的处理尚显生硬”，以及第⑤段“缺乏基于生活的感悟……难以企及‘诗’的人文内核”，可判断AI创作的诗歌往往形式工整、意象堆砌但情感空洞，缺乏真实生活体验与深层意境。
【甲】诗中，“风撕开茅草的外衣/雪倒灌进破旧的墙体/裂缝在陶碗边缘生长/煤油灯在褶皱中结冰”等句虽有意象，但各句之间缺乏情感主线贯穿，景物描写趋于静态陈列；“母亲把饥饿纺成补丁”一句试图注入情感，却因前文未建立足够的情感铺垫而显得突兀；全诗结构高度对称，语言修饰刻意（如“在褶皱中结冰”），重画面拼贴而轻情思流动，符合材料二所述AI诗歌“再现日常生活……能力薄弱”“留白处理生硬”的特点。
相比之下，【乙】诗以“风”喻“悲哀的老妇”，用“寒冷的指爪”“絮聒”等拟人化表达传递出深沉的悲悯情绪，情景交融自然，具有材料一所强调的“情具象而为景”的意境，更贴近人类创作。
故【甲】是DeepSeek创作的。
（四）名著阅读（5分）
18. 2024年10月，迎来了中央红军长征出发90周年。班级围绕《红星照耀中国》开展“重温红色经典，传承长征精神”专题探究活动，请你参与并完成任务。
（1）为深入了解红军长征的历程，班长搜集了以下材料，从中你发现红军长征时期经历了哪些困难？请写出其中的三点。
（摘编自《红星照耀中国》第五章）
（2）回顾《红星照耀中国》，联系前面的任务，你感悟到的红军长征精神是什么？请写出两点。
【答案】（1）行军路途遥远；自然环境险恶；敌方围追堵截；遭遇军阀包围；穿越陌生区域；战斗频繁等。
（2）把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。
【解析】
【小问1详解】
本题考查对名著内容的理解和概括。
结合题干所给材料总结概括红军长征时期经历的困难。
由“二百三十五天的白天行军”“十八天夜间行军”“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”“经过12个省份”等可知，红军行军路途遥远，战事紧张。
由“爬过18条山脉”“渡过24条河流”等可知，红军长征所遇自然环境恶劣；
由“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“占领过62座大小城市”“突破10个地方军阀军队的包围”等可知，红军长征途中遭遇敌军围追堵截，战事频繁；
由“深入几十年来中国军队从没到过的地方”可知，红军穿越偏僻陌生区域，途中饥寒交迫，历经了很多艰难和险阻。
【小问2详解】
本题考查对名著内容理解。
红军长征途中遭遇敌军围追堵截，“突破10个地方军阀军队的包围”，“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，行过偏僻陌生区域，中国革命历经艰难险阻，这是红军战士们对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚信正义事业必然胜利的精神，是红军长征精神的根本要义。
“十五个整天的大决战”“平均每天一次遭遇战”“爬过18条山脉”“渡过24条河流”，这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风。不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。
“深入几十年来中国军队从没到过的地方”，实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。“平均每天行军七十一华里”“平均每走一百一十四英里休息一次”，顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件。
“经过12个省份”“占领过62座大小城市”紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
三、写作（40分）
19. 阅读下面材料，按要求作文。
“你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每个人的生命里，都会有那么一束光，让自己被温暖，被照亮。那束光，可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品……
请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于500字。④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。
【答案】例文：
你是我生命里的一束光
“你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”耳机里循环着这首歌，我总会想起楼下修鞋铺的陈爷爷，他佝偻的身影，曾是照亮我灰暗时光的那束光。
去年秋天，我因为骨折休学在家，原本活泼的日子突然变得灰暗。每天趴在窗前，总能看见陈爷爷在修鞋铺前忙碌，他手上布满老茧，指尖缠着胶布，却总把工具摆得整整齐齐。有次我不小心把妈妈的皮鞋蹭破了皮，急得快哭了——那是妈妈最喜欢的鞋子。爸爸出差在外，我只好抱着鞋子，一瘸一拐地挪到修鞋铺。
陈爷爷见我拄着拐杖，立刻放下手里的活，搬来小板凳让我坐。他接过鞋子仔细端详，布满皱纹的脸露出温和的笑：“小姑娘别急，爷爷能修好。”他戴上老花镜，拿出颜料调配，又用细毛刷轻轻涂抹，动作比绣花还轻柔。等待时，他看出我情绪低落，从抽屉里摸出一颗水果糖：“骨折就当给自己放个假，等你能跑了，爷爷给你修书包拉链，保证结实。”
之后的日子，我成了修鞋铺的常客。陈爷爷会给我讲他年轻时的故事，教我辨认不同的皮料，还在我练习走路时，悄悄在铺门口放了块防滑垫。有天暴雨，我发现他冒雨给楼道里的独居奶奶送菜，回来时浑身湿透，却笑着说“顺手的事”。
我的腿渐渐康复，妈妈的皮鞋也早修得看不出痕迹。那天我去感谢陈爷爷，他正在给流浪猫喂猫粮，阳光洒在他银白的头发上，像镀了层金光。他挥挥手说：“人啊，就得多帮衬，就像这光，照亮别人也暖了自己。”
如今我早已重返校园，但每次路过修鞋铺，总会停下打个招呼。陈爷爷教会我的，不仅是等待与坚持，更让我懂得平凡人心中的善意，就像一束束微光，能照亮彼此的生命。这束光，会永远暖在我心里。
【解析】
【详解】本题考查全命题作文。
一、审题立意：首先看“你”，题目里提示了它可以是人，比如父母、老师、同学；也可以是物，比如陪伴多年的旧书、窗前的老槐树、养过的小宠物。这个“你”必须是具体的，不能写得虚无缥缈。再看“一束光”，这是个比喻，不是真的光线，而是指“你”带给自己的温暖、希望、力量或指引。比如遇到挫折时的鼓励，迷茫时的点拨，孤单时的陪伴，这些都能成为照亮生命的光。还要注意题目里的“我”，文章要以第一人称来写，重点突出“我”的感受，写“你”是如何影响“我”、温暖“我”的，不能只写“你”的故事，却忘了和“我”的关联。八年级作文不用追求多宏大，但要真实、真挚，有点小感悟。可以从几个常见角度切入：成长中的指引：比如考试失利后，老师的一句安慰让你重拾信心，这束光是“鼓励之光”；迷路时，陌生人的帮助让你感受到善意，这束光是“温暖之光”。平凡中的陪伴：比如奶奶每天为你留的一盏灯，放学回家时总能看到窗台上的光亮，这束光是“陪伴之光”；生病时，小狗寸步不离地守着你，这束光是“治愈之光”。困境中的力量：比如学习骑自行车总摔倒，放弃时看到墙角的小草顶着石头生长，这束光是“坚韧之光”，让你咬牙坚持了下来。
二、选材构思：选材最忌讳“假大空”，八年级学生的生活圈有限，不用写惊天动地的大事，身边的小事反而更真实、更打动人。推荐选这几类素材：身边的人——比如同桌发现你上课走神，悄悄递纸条提醒你；爸爸平时很严厉，但在你难过时，笨拙地给你泡了一杯热牛奶。这些细节比“老师无私奉献”的空话更有感染力。身边的物——比如爷爷送你的旧钢笔，虽然笔杆掉漆了，但每次写字都想起爷爷教你“认真做事”的话；窗前的向日葵，不管天气好坏都朝着太阳，让你明白要乐观面对困难。难忘的事——比如运动会上你跑最后一名，全班同学却站起来为你喊加油；暴雨天没带伞，保安叔叔让你在门卫室等家长，还给你拿了饼干。选材时要记住：选自己亲身经历的事，写自己真实的感受，哪怕是一件小事，只要有细节，就能出彩。文章推荐用“总—分—总”的结构，适合八年级学生把握。开头点题引入。可以用两种方式开头——一是引用歌词，比如“你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每次听到这首歌，我就想起了你；二是开门见山，比如“在我灰暗的那段日子里，是你，像一束光，照亮了我前行的路”。中间具体叙事。这是文章的主体，用一两件事来写“你”是如何成为我的光的。注意要有细节描写：比如写老师的鼓励，可以写老师的眼神、语气，还有你当时的心理活动；写老槐树，可以写它的枝叶、花香，以及你在树下的心情变化。结尾升华主题。结尾要呼应开头，点明这束光的意义。比如“现在的我，已经变得越来越自信，因为我知道，你这束光，会一直亮在我心里。以后我也要做一束光，去照亮别人”。
人物
陈金英
起因
80岁时，因办羽绒服厂遭遇经济危机，欠下2077万元巨款
经过
卖厂房，卖房子，摆地摊
结果
90岁还清欠款
讲述要求
（1）前因后果交代清楚；
（2）体现“诚信”主题；
（3）适当运用讲述技巧，如先叙述结果，再讲述过程
【甲】
风撕开茅草的外衣
雪倒灌进破旧的墙体
裂缝在陶碗边缘生长
煤油灯在褶皱中结冰
而种子在冻土下安睡
母亲把饥饿纺成补丁
【乙】
风
像一个太悲哀了的老妇
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
用着像土地一样古老的话
一刻也不停地絮聒着……
长征的统计数字
▲十五个整天的大决战
▲爬过18条山脉
▲平均每天一次遭遇战
▲渡过24条河流
▲二百三十五天的白天行军
▲经过12个省份
▲十八天夜间行军
▲占领过62座大小城市
▲平均每天行军七十一华里
▲突破10个地方军阀军队的包围
▲平均每走一百一十四英里休息一次
▲深入几十年来中国军队从没到过的地方