新教材 大象版 小学科学 一年级下册 2.3 空气的特征 课件

这是一份新教材 大象版 小学科学 一年级下册 2.3 空气的特征 课件
讲课人：X X X 时间：202X年X月X日/大/象/版/一年级/下册/第 二 单 元 空 气 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/我们知道水的特征是无色、透明、无气味、会流动、没有固定形状，那空气呢？空气真奇怪，平时看不见、摸不着，用塑料袋装起来才……problems and hypotheses空气有哪些特征？怎么观察空气的特征？空气看不见，怎么观察呢？我觉得空气也会流动，怎么证明呢？我们可以借助感官和一些简单工具……我们可以像观察水的特征一样……Investigation and Conclusion观察比较瓶中的水和空气，记录空气的特征。颜 色是否透明气 味味 道×√××吹一吹、捏一捏、编一编、挤一挤各种气球，观察气球的形状变化。制作纸风车，想办法用空气转动风车。①将正方形彩纸沿对角线分别对折。制作纸风车，想办法用空气转动风车。②从四个角沿折线剪开，将纸折向中心。制作纸风车，想办法用空气转动风车。③用图钉把纸固定到小木棍上，风车就做好了。交流总结我们发现的空气的特征……用扇子扇，可以使空气流动，带动纸风筝转动……空气也没有固定的形状。空气和水一样没有颜色、没有气味……空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体。Reflection and Evaluation下面的现象说明空气具有哪些特征？空气会流动远山真清楚。空气是没有颜色、透明的空气没有固定形状空气好清新啊！空气是没有味道、没有气味Application and Transfer①在杯底挖一个洞。空气炮②剪掉一部分气球。③气球嘴打结，套在杯口上。④粘牢气球，拉动气球嘴，开炮喽！Summary and Exercises变“坏”的空气雾霾沙尘暴工厂废气汽车尾气Summary and Exercises说一说，这节课你都学到了什么？空气是一种没有颜色、透明、没有气味、没有味道、没有固定形状、会流动的气体。一、选择题1.下列对空气和水的不同之处说法正确的是（ ）。A.空气是气体，水是液体B.空气是无色的，水是白色的C.空气是抓不住的，水是可以抓住的2.我们通过观察发现，空气是（ ）的。A.无色、透明 B.白色、透明 C.白色、不透明3.在塑料袋上戳一个洞将洞口对着自己的脸，我发现了（ ）。A.空气不会流动 B.空气是有味道 C.空气会流动AAC4.充气后的气球是什么形状，里面的空气就是什么形状，这是因为（ ）。A.空气没有固定的形状B.空气占据空间C.空气具有流动性5.风车会转动是因为空气（ ）。A.没有颜色 B.能流动 C.透明6.用塑料袋装一袋空气，塑料袋鼓起来了，把塑料袋的袋口打开，空气从袋中跑出去了，这说明空气（ ）。A.会流动 B.是透明的 C.没有固定形状ABA二、判断题1.风就是流动起来的空气。 （ ）2.空气是看不见的，所以没有办法感知空气的存在。 （ ）3.空气是一种无色、无味、会流动、透明的气体。 （ ）4.把门窗关上，空气就不会流动了。 （ ）5.沙尘暴是风吹动沙子飘散在空气中形成的。 （ ）6.风筝飞上天，是空气帮助它的。 （ ）7.书包里的空间除了文具盒和书本占据，空气也占据了一部分。 （ ）√×√×√√√/大/象/版/一年级/下册/讲课人：X X X 时间：202X年X月X日第 二 单 元 空 气