新教材 大象版 小学科学 一年级下册 3.3 识别植物 课件

这是一份新教材 大象版 小学科学 一年级下册 3.3 识别植物 课件
讲课人：X X X 时间：202X年X月X日/大/象/版/一年级/下册/第三单元 认识身边的植物 行业PPT模板http://www.1ppt.com/hangye/一看到花盘，我就知道这是向日葵！咦，这是什么？遇到不认识的植物怎么办？problems and hypotheses如何识别陌生植物？可以查阅植物图鉴。可以用手机应用软件来识别。还可以上网查找资料。我们可以去问老师。Investigation and Conclusion我们可以先用手机应用软件初步识别。识别结果可能为 或者 。红花酢浆草关节酢浆草软件给出了多个可能的答案，到底哪个正确呢？查询植物图鉴，进一步比较、判断。继续收集多种资料，反复比较，综合判断。……我们再来找找其他证据！我们学校的花中间是绿色的，一定是红花酢浆草！植物图鉴上红花酢浆草中间是绿色的，关节酢浆草花中间是紫红色的……反复比较，最终确认该植物为 。红花酢浆草Reflection and Evaluation我们是按照怎样的顺序识别植物的？哪个步骤最好放在第一步？为什么？按识别顺序把“1”“2”“3”填写在下面的空格里。123Application and Transfer给校园植物制作标识牌识别植物设计制作放置标识牌Summary and Exercises中国名花梅 花牡丹花菊 花兰 花月季花杜鹃花山茶花荷 花桂 花水仙花Summary and Exercises说一说，这节课你都学到了什么？识别植物时可以使用应用软件识别、上网查询资料或者查询植物图鉴。一、选择题1.植物大检索活动中，下列做法不正确的是（ ）。A.在保护自身安全的同时，不能破坏植物的生活环境B.遇到不知名的植物可以利用软件识别或拍照、画图记录C.遇到植物不要破坏它，但可以将不重要的小草拔掉2.在搜索校园植物时，下列做法中错误的是（ ）。A.边调查边记录B.忽略不知名的生物C.利用形色软件识别植物3.观察一棵植物的时候，不正确的做法是（ ）。A.边观察边记录B.要坚持长期观察C.只观察不记录CBC4.小花想给植物制作标识牌，那么她制作标识牌的正确顺序是（ ）。①设计制作②放置标识牌③识别植物A.①②③B.③①②C.③②①5.到校园里观察和认识植物,要及时进行（ ）。A.采摘B.拔下来C.记录6.下列植物中，有绿色的叶子，长得又高又大的是（ ）。A.仙人掌B.牡丹C.杨树7.识别植物的步骤是（ ）。①上网查资料②查询植物图鉴③应用软件识别A.①②③B.③①②C.③②①BCCB二、判断题1.我们可以根据植物的颜色，识别植物的类别。（ ）2.我们制作的植物标识牌不能用来介绍植物。（ ）3.我们可以通过根、茎、叶、花等来识别植物。（ ）4.植物的显著特征是描述和识别植物的基础。（ ）5.在户外观察时，我们可以根据学到的知识，对照植物图鉴，识别自己观察的植物，也可以请教专业人士。（ ）6.面对不知名的植物时可以先观察它的特征，再对照资料来识别。（ ）××√√√√/大/象/版/一年级/下册/讲课人：X X X 时间：202X年X月X日第三单元 认识身边的植物