小学Unit 2 How do you feel today?教案设计

这是一份小学Unit 2 How do you feel today?教案设计，文件包含外研版三起英语四下U4《Plantlife》第3课时Speedup课件pptx、U4第3课时导入视频mp4、四下U4-Speedupmp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
【教学目标】
1.语言知识目标：
（1）了解川剧变脸，能够制作一张脸谱并介绍其表示的情绪；
（2）复习本单元的重点知识，能够说出情绪相关的单词以及句型；
（3）能够了解音乐对情绪的影响。
2.思维能力目标：通过观察思考，能辨析不同脸谱表达的情绪感受。
3.学习能力目标：复习部分通过游戏的形式培养学生乐学善学的能力。
4.文化品格目标：懂得音乐对情绪的影响，并能够通过音乐调节情绪。
【教学重点】
能够制作一张脸谱并介绍其表示的情绪；
复习本单元的重点知识，能够说出情绪相关的单词以及句型。
【教学难点】
制作一张脸谱并介绍其表示的情绪；
能够通过音乐调节情绪。
【教学方法】
讲授法、问题引导法、游戏教学法、合作法
【教学准备】
教师准备：课本、课件、单词卡、图卡、音视频
学生准备：复习
【教学过程】
Step 1 Review
Listen and chant.
通过唱歌谣，复习上节课的内容。
Step 2 Hit it big
Lead in
What’s the vide abut?
观看视频，回答问题，引出主题Sichuan pera。
【设计意图】
激发学生学习兴趣。
Practice
Read and learn abut Sichuan pera masks.
阅读小短文，了解川剧变脸。
Read and match.
读每段介绍，找出相应的脸谱，并连线。
Design a mask and write abut it.
自己设计一个脸谱，并介绍。老师先给个示例，学生自由发挥。
Wrk in pairs.
结合句式和参考词，练习对话。
Step 3 Wrap up
Read and answer.
带着学生一起过一遍这些问题。
Let’s play.
根据游戏规则进行游戏。
Step 4 Let’s explre
Listen and write.
先带学生了解这个表格，解释每一格代表的意思；再播放音频，完成练习。
Chse and write.
老师选择上个练习中的第一段音乐，进行描述。
Share yur music with the class.
选择有相关才艺的学生进行表演，并描述音乐给人的情绪感受。
Step 5 Summary
总结本节课的重点知识，检验是否达到目标。
【课后小结】
本节课主要学习如何制作一张脸谱并介绍其表示的情绪，并复习本单元的重点知识，以及了解音乐对情绪的影响，并能够通过音乐调节情绪。
【板书设计】
Design a Sichuan pera mask：
I’m _______ tday. My mask is ___________________.
【课后作业】
复习本单元的单词和句型;
阅读本单元的文章；
完成练习册Px。
【教学反思】
亮点：
不足：
教学建议：