高中语文二 运用有效的推理形式表格教案

这是一份高中语文二 运用有效的推理形式表格教案，共4页。教案主要包含了导入，新授，课堂小结，课后作业等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
高二
学期
秋季
课题
运用有效的推理形式（一）
教科书
书 名：普通高中语文教材
出版社：人民教育出版社 .3月
教学目标
1.了解推理、演绎推理的概念
2.掌握三段论、假言推理
教学内容
教学重点：
1.熟悉掌握逻辑推理的三类有效形式之演绎推理
教学难点：
1.三段论和假言推理的掌握
教学过程
一、导入
家里花瓶打碎了，爸爸问是谁打碎的，以下只有一个人说了实话。
儿子：妈妈打碎的。
妈妈：不是我。
奶奶：也不是我。
根据以上内容，请你帮忙确定花瓶究竟是谁打碎的？
二、新授
学习任务一
活动1：认识推理的概念
什么是推理？推理是从一个或几个前提推出新结论的过程。
或者说是从一个或几个已知判断推出新判断的过程。
【动动脑】黑兔、灰兔和白兔三只兔子赛跑。黑兔说：“我跑的不是最快的，但比白兔快。”
问1: 谁跑得最快？谁跑得最慢？
2: 这个推理中有几个前提？得到的结论是什么？
活动2：认识推理的组成
析例题，划成分
【例1】真正的马克思主义者是尊重科学的，所以不尊重科学的人不是真正的马克思主义者。
【例2】所有地质学家都是科学家，李四光是地质学家，所以，李四光是科学家。
活动3：了解推理的类型
主要有： 演绎推理、 归纳推理 、类比推理……
学习任务二
活动1：了解演绎推理概念
演绎推理是根据某种一般性原理和个别性例证，得出关于该个别性例证的新结论的推理形式。
活动2：了解演绎推理形式
三段论、假言推理、选言推理、二难推理……
活动3：（1）了解演绎推理形式之三段论的概念和组成
——由两个含有一个共同项的性质判断作前提，得出一个新的性质判断为结论的演绎推理。
——包含三个部分：大前提、小前提、结论。
【析例题，明概念】 知识分子都是应该受到尊重的，人民教师都是知识分子，所以，人民教师都是应该受到尊重的。
活动3：（2）试画出三段论的推理形式图示
活动3：（3）学会运用三段论
思考1 ：分析以下推理是否正确
（1）流行的东西都是受欢迎的，流行的程度越高，受欢迎的程度就越高。
（2）亚里士多德："如果宇宙无限，就不会有中心;地球是宇宙的中心;所以，宇宙是有限的。"
思考2 ：根据三段论的推理形式，补全下面的推理过程
（1）如果有公民权，就必须尽公民的义务，你有公民权，所以，________________。
思考3 ：修改书中案例（参教材p），使之正确。
《十五贯》中过于执的推理是一个无效的三段论。其推理过程为：
大前提：杀死尤葫芦的罪犯有十五贯钱
小前提：熊友兰有十五贯钱
结论：熊友兰是杀死尤葫芦的罪犯。
学习任务三
活动1：（1）了解假言推理的概念
——是指以假言判断为前提的推理。
活动2：（2）析例题,找规律
【例】如果一个数的末位是0，那么这个数能被5整除；
这个数的末位是0，
所以这个数能被5整除。
充分条件假言推理的基本原则：
①小前提肯定大前提的前件，结论就肯定大前提的后件；
②小前提否定大前提的后件，结论就否定大前提的前件。
活动2：（3）按规律填空
必要条件假言推理的基本原则：
①小前提肯定大前提的后件，结论就要肯定大前提的前件；
②小前提否定大前提的前件，结论就要否定大前提的后件
【例】只有肥料足，菜才长得好。
________________，所以，________________ 。
________________，所以，___________________。
活动3：学会运用假言推理
思考：请根据充分条件假言推理的原则填空。
【例1】如果谁骄傲自满，那么他就要落后;小张骄傲自满，所以，__________________________。
按原则一，小前提肯定大前提的后件，结论就要肯定大前提的前件。
【例2】 楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”（《晏子使楚》）
【明确】这是一个必要条件的假言推理：只有出使狗国，才会从狗门入；我是出使到楚国来（非出使狗国）；所以，我不从狗门入。
三、课堂小结
四、课后作业
1.分析推理形式
（1）一个词，要么是褒义的、要么是贬义的，要么是中性的。“结果”是个中性词，所以，“结果”不是褒义词，也不是贬义词。
（2）从遗传学的分离律观点看，纯种水稻品种的第二代是不会有分离的，只有杂种第二代才会出现分离现象。今年它的后代既然发生分离。那么可以断定去年发现的性状优异稻株是一株“天然杂交稻”的杂种第一代。（《喜看稻菽千重浪--记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》）
2.根据文意填空：
当且仅当有商品存在，价值规律才起作用；现在有商品存在；所以，_________。