初中人教版（2024）水资源及其利用获奖教学ppt课件

这是一份初中人教版（2024）水资源及其利用获奖教学ppt课件，共42页。PPT课件主要包含了学习目标，课堂导入，新知探究，钠镁钙等，我国水资源状况，非常有限，缺水造成土地沙漠化，知识点2保护水资源，水体污染，合理利用水资源等内容，欢迎下载使用。
导入新课（5 分钟）​展示图片：展示水在生活、生产中的各种用途图片，如饮用、灌溉、工业用水等，引出本节课主题 —— 水资源及其利用。​提问引导：“水对我们如此重要，那你们知道什么是水资源吗？地球上的水资源分布又有什么特点呢？” 激发学生的好奇心和学习兴趣。​（二）知识讲解（20 分钟）​水资源的概念与衡量指标​讲解：介绍广义和狭义的水资源概念，重点强调狭义水资源 —— 陆地上的淡水资源，并说明目前人类利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。同时，讲解衡量一个地区或国家水资源丰歉程度的指标 —— 多年平均径流总量。​提问：“为什么说水资源是有限的？” 引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。​地球水资源的分布​展示地图：展示 “世界年降水量分布图” 和 “世界水资源分布图”，引导学生观察分析，得出世界水资源分布不均的结论。​总结：总结世界水资源分布的特点，如从地区上看，赤道附近地区和沿海地区水资源丰富，内陆和沙漠地区水资源短缺；从国家来看，巴西水资源总量居世界首位，我国居第六位。​我国水资源的分布​展示图表：展示 “我国年降水量分布图”“，培养学生的自主学习能力和合作探究能力。同时，结合生活实际，引导学生树立节约用水、保护水资源的意识，将知识转化为实际行动。对于教学过程中发现的问题，要及时进行反思和改进，不断提高教学质量。
1.了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限；2.了解水污染、水枯竭等水危机问题及水污染的防治、节水方法等应对水危机的措施；3.认识水是宝贵的资源，形成保护和节约水资源的可持续发展意识和社会责任。
生命的孕育和维系离不开水，我们的日常生活和工农业生产也离不开水。你知道地球上有多少水吗？
知识点1 人类拥有的水资源
地球表面约71%被海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库，海水约占地球水储量的96.53%。
浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，海水中已被发现的化学元素有80多种。水能参与很多化学反应，本身就是一种化学资源。
地球上的水大部分是含盐量很高的海水，陆地水中也有咸水。淡水只占地球水储量的2.53%，其中大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中。
我国的水资源总量为3.0×1012m3，但人均水资源量只有2.1×103m3。
地域差距很大，一些地区水资源短缺，影响了人民生活和经济发展
想一想，怎么把储量丰富的海水变成可利用的淡水？
典例1 水是地球上的生命之源，下列关于水的说法错误的是（ ）
A．水是宝贵的自然资源B．地球上大部分是含盐量很高的海水C．淡水资源是取之不尽、用之不竭的D．地球上的水储量丰富
缺水造成河流干涸、土地干裂
因为缺水，我们的将来……
如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。
近年来水资源紧缺的原因：
1.人类生产和生活用水量不断增加。
如果全国工业用水平均重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t。
农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。
国家节水标志由水滴、手掌和地球变形构成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。手是拼音字母JS的变形，寓意节水。
我国通过修建水库和实施跨流域调水等措施，有效改善了水资源时空分布不均的局面。
水体污染不仅影响工农业生产，破坏水生生态系统，还会直接危害人体健康。
通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生，对污水进行处理使之符合排放标准。
污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可再次利用。
（1）工业生产 （2）农业灌溉（3）园林绿化 （4）景观用水
典例2 2023年中国水周的宣传主题为“强化依法治水，携手共护母亲河”。下列关于保护水资源的说法正确的是（ ）
A．地球上的总水储量很少，所以要节约用水B．为了节约用水，提倡直接用工业废水灌溉农田C．生活污水应逐步实现集中处理和排放D．分级处理过的污水无法再次利用
1.如图是 地球咸水、淡水的储量比，下列关于水的说法错误的是 ( )A．海洋是地球上最大的储水库 B．水是地球上宝贵的自然资源 C．可利用的淡水占地球水储量的 2.53% D．海水淡化成本高，目前还不能推广
【点拨】淡水只占地球水储量的 2.53%，其中大部分以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。地球上可利用的淡水资源不到地球水储量的 1%。
2.  [2023·苏州模拟 ] 下列是某同学对水资源的有关问题的总结，其中错误的是 ( )A．我国人口密集的地区水资源都十分丰富B． 从海洋中获取淡水是解决淡水危机的重要途径 C．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它 D．地球上水的储量很大，但淡水十分稀少
【点规律】地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，且淡水资源日益短缺，我们要保护水资源，节约用水。
3. [2023·哈尔滨 ] 下列图标中，表示我国“国家节水标志”的是 ( )
【点拨】A 图标为禁止吸烟标志； B 图标为可回收物标志； C 图标为国家节水标志； D 图标为腐蚀品标志。
4. [2023·娄底 ] 保护水资源，人人有责。下列生活用水方式错误的是 ( )A．不用长流水解冻食材 B．衣服不多不机洗 C．暖瓶剩水不丢弃，其他剩水再利用 D．不间断放水淋浴
5. [2023·咸阳模拟 ] 渭河位于黄河流域中心，也是华夏文明的“心脏地带”。下列做法不会造成渭河水污染的是 ( )A．工业废水处理达标后再排放 B．大量使用农药、化肥 C．随意丢弃废旧电池 D．含磷废水任意排放
【点拨】工业废水处理达标后再排放，可以防止水体污染， A 正确；大量使用农药、化肥会造成水体污染， B 错误；废旧电池中含有汞、铬、锰等重金属，随意丢弃废旧电池会造成水体污染， C 错误；含磷废水任意排放会造成水体污染， D 错误。
6. “南水北调”工程是我国的一项重大战略性基础设施，功在当代，利在千秋。为切实从守护生命线的政治高度对它加以维护，我们要努力做到 ( )A．扩大沿线工业生产 B. 采集沿线各种排水C. 保障水质清洁安全 D. 加大沿途矿产开采
7. 2024 年 3 月 22 日至 28 日是第三十七届“中国水周”。请回答下列与水有关的问题：(1) 鱼类可以在水中呼吸，是因为水中溶有一定量的_____________。(2) 水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和______________ 。
(3) 我国是世界人均水资源比较贫乏的国家之一，保护水资源是我们应尽的义务。我们不仅要节约用水，同时还要防止水体污染。下列措施不合理的是______(填序号) 。①生活中不使用含磷洗涤剂②禁止施用农药、化肥③生活污水经净化后再排放④禁止在江河边倾倒垃圾⑤抑制水中所有动植物的生长⑥不任意排放工业废水
8. 2024 年 3 月 22 日是第三十二届“世界水日”。下列有关水的认识错误的是 ( )A．生活中一水多用，可以节约水资源B． 为了避免水体污染，农业上应合理使用农药 和化肥C． 建设海绵城市，减少水的流失，加强对水资 源的利用D． 水体有一定的自净功能，工业污水不可直接 排放，生活污水可以直接排放
【点拨】生活污水中含有多种有害物质，直接排放会造成水体污染， D 错误。
9. [2023·襄阳 ] 水是生命之源，爱护水资源越来越受到人们的重视。(1) 襄阳市区的自来水取自汉江，自来水属于_________ (填“混合物”或“纯净物” ) 。
(2) 下列做法不符合“ 节约用水”理念的是 ______ (填字母) 。A．用淘米、洗菜的水浇花、冲厕所B．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林C．为节约用水，用工业废水直接浇灌农田
10.阅读下面的科普短文。 水是生命之源，地球表面约 71% 都被水 覆盖。从太空看，地球是一个蓝色的星球，十 分璀璨。 地球上的水跟人类关系最为密切的是淡 水。其中，可供人类直接利用的淡水是江河水、 湖泊淡水以及浅层地下水。各种水的含量如图 1 所示。
应用新技术、改进工艺、改变用水习惯等
总储水量大，淡水资源少
改善水资源时空分布不均
减少污染物产生、污水处理后再利用