人教版（2024）九年级上册（2024）水资源及其利用图文课件ppt

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知道硬水的危害，能用具体方法将硬水软化。
自然界的水：含有许多不溶性杂质和可溶性杂质等，呈现浑浊。
无色、无臭、清澈透明的液体，属于纯净物
思考与讨论：下图净水过程主要通过哪些步骤除去水中杂质，将天然水变成生活用水？
除去不溶性杂质、部分可溶性杂质、色素、异味
常用氯气Cl2和二氧化氯ClO2
1.下列关于自来水生产的说法正确的是 (　　)
A．最终得到的自来水是纯净物B．活性炭可以杀菌消毒 C．明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D．过滤能除去天然水中的所有杂质
大颗粒状的不溶性杂质依靠自身重力作用，经静置后沉降
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
【明矾】也称十二水硫酸铝钾，化学式为KAl（SO4）2·12H2O ,白色晶体，能溶于水。
【实验4-1】：明矾净水
加过明矾的浑浊水样比未加的要澄清
明矾具有一定的净水能力
分离液体与不溶于液体的固态物质
铁架台(带铁圈)，烧杯，漏斗，玻璃棒
防止滤纸与漏斗壁间留有气泡而使过滤速度减慢
防止液体从滤纸与漏斗间的间隙流下
思考与讨论：（1）在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。
滤纸破损漏斗内液面高于滤纸边缘仪器不干净
（2）你可以利用什么物品代替实验室中的滤纸和漏斗来过滤液体？
可以用棉布或脱脂棉等代替滤纸，用去底塑料瓶或家用漏斗等代替漏斗。
若过滤后的水比较澄清，但颜色发红且伴有臭味，那么如何去掉颜色和臭味呢？
活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构
思考：从下端进水、上端出水的目的是什么？
便于活性炭充分地吸收气味、色素和一些可溶性杂质。
小卵石、石英砂、蓬松棉的作用是过滤，小卵石可以除去水中较大的难溶性杂质，石英砂可以除去较小的难溶性杂质。活性炭可以除去颜色、异味。
1. 下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是(　　)
A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘
1. 如图所示是某学生设计的过滤操作装置图。(1)写出有标号的仪器的名称：A ；B ；C ；D 。(2)图中有 处错误，说明改正的方法： 。(3)该学生在过滤操作后发现，过滤后的液体仍有浑浊现象，请你帮他找出造成此现象的两种可能的原因：① ；② 。
待过滤的液体要用玻璃棒引流
过滤时液面高于滤纸边缘(其他合理答案也可)
【思考】经沉降、过滤和吸附等净化处理后，浑浊的水变得澄清透明，比较洁净，那它是纯净物吗？为什么？
不是纯净物，因为水中的不溶性杂质被除去后，还有一些溶解的杂质存在于水中。
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
软水：不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。
阅读课本88页第三段，总结使用硬水会给生活和生产带来哪些麻烦？
3.降低水的硬度的方法
生活中：__________
实验室中：_________
蒸馏是根据物质的沸点不同而分离混合物的方法，是一种液体与另一种液体（或固体）分离时常用的方法，发生的一般是物理变化。蒸馏是水净化程度最高的净化方法。
蒸馏实验装置及注意事项：
1. 下列关于硬水和软水的说法不正确的是(　　)
A．硬水中含有较多的可溶性钙、镁化合物，软水中不含或含有较少的可溶性钙、镁化合物B．硬水是混合物，软水是纯净物C．锅炉用水硬度太大易引起管道变形，甚至爆炸D．煮沸能使硬水软化
2. 有关自来水厂净水过程的说法不正确的是(　　)
A.明矾可使水中悬浮的杂质较快沉淀B.过滤不能除去水中的杂质离子C.活性炭主要起吸附作用D.经该净水过程得到的是纯水
3. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种方法是（ ）A．过滤B．蒸发C．蒸馏D．升华
4. 填空题 (1)明矾可以使悬浮的杂质从水中 出来。(2)易生水垢的水中含可溶性钙、镁化合物较多，叫做 水，这种水可以通过物理或化学方法转化成含可溶性钙、镁化合物较少的 水。(3)对于沉降、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，只能去除不溶性杂质的是 ；单一操作相对净化程度较高的是 ；可以降低水的硬度的是 ；综合运用沉降、过滤和蒸馏净水效果更好，其先后顺序是 。