初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第一节 自然特征与农业教学设计及反思

这是一份初中地理人教版（2024）八年级下册（2024）第一节 自然特征与农业教学设计及反思，共5页。
素养目标
1.在西北地区的地形图中，找出西北地区与北方地区、青藏地区的分界线，明确西北地区的范围，并说出西北地区的主要地形组成。
2.结合图文资料，掌握西北地区的自然地理特征——干旱，了解西北地区干旱的表现、形成的原因及变化规律。
3.结合图文资料，了解西北地区在干旱气候的影响下，农牧业生产和生活的特色。
教学重难点
教学重点：了解西北地区的位置和范围；运用相关地图和资料识别西北地区的主要地形类型；理解西北地区干旱的自然特征及其成因。
教学难点：认识西北地区的景观变化规律及原因；分析西北地区自然地理环境对农业及其他生产生活的影响。
教学准备
西北地区的景观图、西北地区的地形图、西北地区主要牧区和畜种的分布图、西北地区灌溉农业区的分布图等。
教学过程
新课导入
教师提问：提起中国四大地理区域之一的西北地区，你能想到什么？（可以引导学生从服饰、饮食和自然景观等方面进行阐述，提高学生学习地理的积极性，增强学生地理课堂的参与感，增强学生的信心）
学生活动：讨论，回答。
教师活动：点评＋播放幻灯片，并引入课堂主题。今天就让我们一起走近西北地区。
新课教学
（一）草原和荒漠
1.位置和范围
教师活动：展示西北地区在中国的位置图和西北地区的范围图，引导学生描述西北地区的位置和范围。（培养学生的读图、析图能力和语言表达的能力）
学生活动：读图，思考，回答。
教师总结：西北地区主要位于我国地势的第二级阶梯，大体位于大兴安岭以西、长城和昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉以北。
教师活动：引导学生阅读中国的省级行政区图，在图中找到西北地区包括的主要省级行政区。
学生活动：观察地图，思考交流，回答。
教师总结：主要包括内蒙古自治区和新疆维吾尔自治区的大部分，宁夏回族自治区、甘肃省的北部等。
2.地形特征
教师活动：展示西北地区的地形图，引导学生在西北地区的地形图上找到西北地区的主要地形区，并分析西北地区的地形特征。
学生：回答。
教师总结：西北地区的地形以高原和盆地为主。东部主要是内蒙古高原；西部高山和盆地相间分布，呈现“三山夹两盆”的分布特征。
3.气候特征
教师活动：引导学生阅读中国气候类型的分布图，说出西北地区的主要气候类型和气候特征。
学生：回答。
教师总结：西北地区以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，气温年较差大；降水少且集中在夏季。
教师活动：西北地区是我国干旱面积最广的地区，你能根据前面所学的知识分析一下原因吗？
学生活动：小组讨论，回答。
教师总结：西北地区距海较远，并且被山岭重重阻隔，湿润气流难以到达。因此，这里的降水比较少，是我国干旱面积最广的地区。
教师过渡：西北地区气候干旱，降水少，但是由于东西跨度大，其干旱程度也会不同，从而产生了景观差异。
教师活动：引导学生小组合作，根据西北地区的景观变化图，分析西北地区景观变化的原因。
学生：回答。
教师总结：自东向西距离海洋越来越远，降水量越来越少。
4.河流特征
教师活动：引导学生分析西北地区河流特征。
学生活动：读图，思考，回答。
教师总结：由于气候干旱，西北地区河流稀少，且多为季节性河流，是我国内流河的主要分布区。
教师活动：展示塔里木河的照片，并讲述塔里木河是中国最长的内流河。
教师过渡：学习完西北地区的自然特征，那么西北地区的农业到底发展得怎么样呢？接下来我们一起探究西北地区的农业。
（二）牧区和灌溉农业区
1.畜牧业
教师活动：引导学生结合自然条件分析西北地区的农业生产类型以哪种为主。
学生活动：思考，讨论，回答。
教师总结：西北地区位于我国非季风区，降水比较少，主要发展畜牧业。西北地区草场广布，是我国重要的畜牧业基地。
教师活动：出示活动，探究合作——畜牧业的发展。
引导学生根据教材内容和西北地区主要牧区和畜种的分布图，比较东部和西部畜牧业的分布有什么不同？小组合作讨论交流，将结果填到下面的表格里。
教师活动：展示西北地区主要牧区和畜种的分布示意图，提示学生西北地区的两大牧区以贺兰山为界线。（引导学生读图分析，培养学生自主学习能力，锻炼学生从图中获取信息的能力）
学生活动：小组讨论，展示交流。
教师课件展示：
2.灌溉农业
教师活动：课件展示西北地区灌溉农业区的分布图，引导学生找出西北地区主要的灌溉农业区，并说明其灌溉水源。
学生活动：读图，思考，回答。
教师总结：西北地区主要的灌溉农业区分布在宁夏平原、内蒙古河套平原、甘肃河西走廊、新疆高山山麓等地区。其中在甘肃河西走廊、新疆高山山麓的绿洲上，人们主要利用河水、地下水发展农业；在宁夏平原、内蒙古河套平原上，人们引黄河水灌溉发展农业。
教师活动：引导学生思考分析西北地区发展种植业有哪些有利和不利条件。
学生活动：思考，讨论，回答。
教师总结：
（1）有利条件：夏季气温高，光照强，昼夜温差大。
（2）不利条件：气候干旱，天然降水较少。
教师拓展：新疆的瓜果比较甜的主要原因是昼夜温差大，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是新疆气候的典型写照。
3.坎儿井与自然环境的关系
教师活动：展示坎儿井的图片，介绍坎儿井的主要工作原理，并讲解坎儿井的作用。
板书设计
西北地区的自然特征与农业 位置和范围主要位于我国地势的第二级阶梯位于大兴安岭以西、长城和昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉以北气候与河流西北地区距海较远，湿润气流难以到达，气候干旱，河流稀少且多为季节 性河流农业特征我国重要的畜牧业基地种植业主要分布在有水源灌溉的地区
布置作业
教学至此，请完成配套习题。
比较项目
新疆牧区
界线
内蒙古牧区
草场类型
优良畜种
比较项目
新疆牧区
界线
内蒙古牧区
草场类型
高山牧场
贺兰山
温带草原牧场
优良畜种
新疆细毛羊、伊犁马等
三河牛、三河马等