2026年中考一轮生物专题复习讲义：01 认识生物（含答案）

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▉考点01 观察法
1.概述
观察法是根据特定的研究目的，通过感官或借助一定的器具，对特定的现象、事物进行有计划的、系统的观测，并依据观测记录，对现象、事物进行分析和描述，以发现或验证科学结论的方法。
练会知识
同学们运用不同的研究方法探索生命的奥秘，下列主要运用了观察法的是（）。
A.研究水对植物生长的影响B.查找关于熊猫在我国分布情况的资料
C.调查七年级同学的近视情况D.利用望远镜研究鸟类的形态特征
答案 D
2.观察的分类
观察的分类
直接观察
用肉眼直接观察
间接观察
借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备进行观察
3.观察的基本要求
基本要求
要有明确的目的
要全面、准确地记录
要有一定的观察顺序，步骤清楚
观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”，同别人交流看法，进行讨论
对于耗时较长的观察，要有计划和耐心
要运用视觉、触觉、听觉和嗅觉等多种不同感知方式
易错警示 观察生物要全面
观察生物要全面，不仅要观察生物本身的特征，还要观察生物的生存环境等。
知识拓展 观察的顺序
1.空间顺序：一般遵循由宏观到微观、先整体后局部、由外向内、由上而下、先左后右、由前而后等顺序。
2.时间顺序：一般遵循生命现象发生和发展的顺序，由开始到结束、由早到晚等顺序。
▉考点02 生物的基本特征
1.生物是由细胞构成的
（1）概述
除病毒外，生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（2）举例
①植物是由细胞构成的，例如洋葱根尖细胞按一定的规律排列，形成了根尖。
②人和动物是由细胞构成的，例如肌细胞和其他细胞一起构成了手臂肌肉。
2.生物的生活需要营养
（1）概述
生物需要不断从外界获得营养物质。
（2）举例
知识拓展 生物的营养方式
1.自养：将无机物直接制造成有机物并储存能量的营养方式。
2.异养：不能直接把无机物合成有机物，只能利用现成的有机物来获得营养的营养方式。
3.生物能进行呼吸
绝大多数生物需要获取氧气，排出二氧化碳。例如，鲸呼气时产生雾状水柱，鲸需要时常浮出水面换气。
易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气
氧气不是所有生物呼吸的必备条件，少数生物如乳酸菌可进行无氧呼吸，即不需要氧气。
4.生物能对外界刺激作出反应
生物能够对环境中的各种刺激作出一定的反应。例如，有些植物如含羞草，受到碰触，展开的叶片会合拢；狮捕食猎物时迅速追击，斑马发现捕食者后迅速奔逃。
5.生物能生长、发育和繁殖
易错警示 并不是所有生物的呼吸都需要氧气
1.不是所有能生长和运动的物体都属于生物，如钟乳石能从小长大、机器人能运动，但二者均不属于生物。
2.珊瑚虫属于生物，而珊瑚是由珊瑚虫分泌的外壳堆积而成的，不属于生物。
6.生物都有遗传和变异的特性
生物的亲代与子代之间在很多方面表现出相似的特征，亲子间及子代个体间又存在差异，这些就是生物的遗传和变异现象。例如猫繁殖后代，子代小猫既有与亲代相似的特征，也有个体间的差异。生物的遗传和变异特性能提高生物对环境变化的适应能力，使生命得以生生不息。
7.生物能够排出体内产生的废物
（1）概述
生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物及时排出体外。
（2）方式
①人和动物通过排尿、出汗、呼气等方式将废物排出体外。
②植物通过落叶带走一部分废物，也可以通过呼吸排出体内废物。
易错警示 排便不属于排出体内产生的废物
粪便是人和动物摄取的食物中没有被消化和吸收的残渣，不属于体内产生的废物，因此排便不属于排出体内产生的废物。
方法01 生物与非生物的区别与判断
类别
生物
非生物
概念
具有生物基本特征、生命现象的物体
没有生物基本特征、生命现象的物体
举例
珊瑚虫、生石花、细菌、真菌、病毒
珊瑚、钟乳石、机器人、化石
判断依据
判断一个物体是不是生物，要看它有没有生命现象，其依据是生物的基本特征
▉考点03 调查法
1.概述
调查法是科学探究常用的方法之一，是为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的方法。实地调查是生物学研究常用的调查方法。人口普查和森林资源清查都是调查。
易错辨析
1.所有的调查均可采用抽样调查法。（×）
2.为了解七年级学生的近视率，可以采用调查法。（√）
3.调查范围很大时也必须逐个调查，获取准确数据。（×）
4.调查要有明确的目的和对象，且调查过程中要如实记录。（√）
2.科学调查的基本要求
基本要求
明确调查目的和调查对象
制订合理的调查方案
调查过程中要如实记录调查情况
对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计
写出的调查报告要全面、细致
3.调查的类型
易错警示 抽样调查时要随机取样
在进行抽样调查时要做到随机取样，可降低偶然因素的影响，减小误差。
▉考点04 生物学研究的其他方法
知识拓展 比较法应用时的侧重点
对看上去相似的生物，要侧重比较它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要侧重寻找它们的相同点。
方法01 区分观察法与调查法
类别
观察法
调查法
概述
研究者在自然条件下，通过感官或辅助工具观察被研究对象，从而发现或验证科学结论的方法
研究者为达到预期目标，制订方案，收集研究对象的相关信息，进行分析、综合，并得出结论的研究方法
类型
直接观察、间接观察
全面调查（普查）、抽样调查（抽查）
应用
一般用于研究生物的形态、行为等
一般用于了解生物的种类、生存环境和分布等
一．制作临时装片观察植物细胞（共1小题）
端午节是我国重要的传统节日，已入选世界非物质文化遗产名录。节日里人们赛龙舟、吃粽子、挂蒲艾等，这些习俗既饱含人们对爱国诗人屈原的怀念，还蕴藏着对平安健康的追求
1．图是制作格叶表皮细胞的临时装片示意图，下列说法错误的是（ ）
A．制作临时装片的正确顺序是c→d→b→a
B．过程b操作不当，会导致细胞重叠
C．过程c滴加的液体是生理盐水
D．过程d要使撕取的表皮薄而透明
二．生物的特征（共40小题）
2．下列古诗词或谚语中，与“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”蕴含的生物学特征不同的是（ ）
A．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉
B．葵花朵朵向太阳
C．离离原上草，一岁一枯荣
D．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭
3．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下面所述的生命现象与实例匹配最相符的是（ ）
A．生物能对外界刺激作出反应——葵花向太阳
B．生物能生长和繁殖——螳螂捕蝉，黄雀在后
C．生物的生活需要营养——种瓜得瓜，种豆得豆
D．生物有遗传现象——离离原上草，一岁一枯荣
4．2025年3月，某科技公司发布了一款名为“AI﹣ECO”的智能机器人，宣称其能模拟光合作用、自主清洁空气，并可通过太阳能充电。某校生物小组对此展开讨论，你认为AI﹣ECO（ ）
A．能进行光合作用，说明它是生物
B．不能生长和繁殖，不属于生物
C．能自主清洁空气，属于生物对外界刺激的反应
D．依赖太阳能充电，说明生物需要营养
5．“人的皮肤每天都会出汗，汗液有咸味”这种现象说明生物具有以下哪一特征（ ）
A．生物的生活需要营养
B．能对外界刺激作出反应
C．能排出体内产生的废物
D．能进行呼吸
6．自然界中的各种生物就像一座座神秘的宝库，吸引着人们去探究和发现。下列属于生物的是（ ）
A．电脑病毒B．钟乳石C．珊瑚礁D．蘑菇
7．下列全部属于生物的是（ ）
A．金鱼、机器人、月季、兔
B．海带、朽木、生石花、鸟
C．酵母菌、银杉、鲫鱼、感冒病毒
D．小草、钟乳石、木耳、金针菇
8．下列四种自然现象中，未直接体现生命现象的是（ ）
A．生石花开花B．钟乳石长大
C．鲸喷出水柱D．馒头上发霉
9．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，该诗句主要体现的生物特征是（ ）
A．生物由细胞构成B．生物能适应环境
C．生物能生长发育D．生物能繁殖后代
10．红石公园里春意盎然，生机勃勃。下列生命现象与生物特征的对应关系不正确的是（ ）
A．枯树新芽——生物能生长发育
B．蜻蜓点水——生物能进行呼吸
C．螳螂捕蝉——生物的生活需要营养
D．莲开并蒂——生物能繁殖
11．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ）
A．能进行呼吸
B．能繁殖后代
C．能对外界刺激作出反应
D．有遗传和变异的特性
12．下列诗句的描述中不包含生命现象的是（ ）
A．一畦春韭绿B．千山鸟飞绝
C．夜来风雨声D．十里稻花香
13．大雨过后，菜地里爬出许多蚯蚓，几只鸭子忙着享受“美食”。以上情境中没有体现出的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能进行呼吸
C．生物能生长发育
D．生物能对外界刺激作出反应
14．某同学发现草履虫能吞食水中的细菌，下列现象与之本质上相同的是（ ）
A．玉米从外界吸收水和无机盐
B．含羞草受触碰后叶片合拢
C．蓝鲸时常浮出水面进行换气
D．沙漠中的仙人掌叶片变成刺
15．下列桃花园中的生命现象与体现的生物特征不相符的是（ ）
A．一棵桃树上的桃子有甜的和不甜的——生物具有遗传现象
B．桃树到了秋天会落叶纷飞——生物能排出体内产生的废物
C．一颗桃种子能够萌发并长成桃树——生物能生长和发育
D．桃树培育过程中需要浇水和施肥——生物的生活需要营养
16．小强在阳台种了一株向日葵幼苗，每天按时浇水施肥，两个月后向日葵长高开花，从最初幼嫩的小苗，到现在会随着太阳转动花盘。以上描述体现的生命现象有（ ）
①需要营养
②能够生长发育
③能变异
④能对外界刺激作出反应
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
17．2025年中央广播电视总台春节联欢晚会上，H1人形机器人在舞蹈《秧BOT》中亮相，惊艳全场。下列任务中，机器人不可能完成的是（ ）
A．唱歌B．跳舞
C．补充能量D．繁殖下一代
18．窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（ ）
A．能对外界刺激作出反应
B．能进行呼吸
C．有遗传和变异的特性
D．能发育和繁殖
19．《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之苹”描绘了鹿群在原野上悠闲吃草的场景，鹿吃草体现了（ ）
A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸
C．生物能生长和繁殖D．生物能排出废物
20．某生态监测团队在智慧农业示范区发现，智能温控大棚内的番茄植株会根据光照强度自动调整叶片角度，同时棚内安装了自动除虫机器人。团队记录到以下现象：①番茄植株向阳面叶片在正午时分明显下垂；②机器人通过红外感应捕捉并清除害虫；③土壤湿度传感器触发后，灌溉系统自动喷水；④成熟番茄果实自然脱落。上述现象中，不属于生物基本特征的是（ ）
A．①②B．①③C．②③D．③④
21．今年比较火的人工智能软件：DeepSeek、Kimi、豆包等，给人们的生活带来了很多便利的同时，也引发了人们对人工智能的热议。人工智能在生活中已经被广泛应用，下列哪项可作为判断智能机器人是否属于生物的标准（ ）
A．能否思考B．能否运动
C．能否进行语言交流D．能否繁殖
22．诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识。下列诗句包含生命现象的是（ ）
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回
C．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船
D．春江潮水连海平，海上明月共潮生
23．中国科学院首次于青藏高原发现的西域龙胆的花冠被触碰后会闭合，这种现象体现的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养
B．生物能产生变异
C．生物能生长和繁殖
D．生物能对外界刺激作出反应
24．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，诗中的“鹊惊”、“蝉鸣”这种现象体现的生物基本特征是（ ）
A．生物能生长和繁殖
B．生物生活需要营养
C．生物有遗传变异的特性
D．生物能对外界刺激做出反应
25．在2025春晚舞台上，身着大红棉袄、扭秧歌手绢的机器人，动作精准流畅。下列选项中能判断其不属于生物的理由是（ ）
A．不能感知B．不能运动C．不能发声D．不能繁殖
26．随着技术的不断进步和应用领域的持续拓展，2025年人形机器人将达到一个全新的量级，迎来更为广阔的发展前景。判断人形机器人是否属于生物的依据是（ ）
A．能否自由行走B．能否进行语言交流
C．能否生长和繁殖D．能否进行思维活动
27．下列叙述与新陈代谢无关的是（ ）
A．人体通过呼吸排出二氧化碳
B．植物通过根吸收水分
C．鲸鱼浮出水面喷出水柱
D．含羞草叶片受刺激闭合
28．五月的云南，满眼绿意，天蓝、地绿、水清，森林覆盖率达55.25%。广袤的森林里，绿叶繁茂，生机勃勃。下列关于森林的描述，没有体现生物具有繁殖特征的是（ ）
A．丘鹬通过盘旋鸣叫吸引雌鸟
B．山坡的油茶树上挂满果实
C．赤杨雄树可释放4.2亿粒花粉
D．蛇正在悄悄偷食山雀的卵
29．下列诗词中所描述的生命现象与所体现的生物的特征，不相符的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
30．一花一世界是贤哲们对生命的顿悟。文学家们笔下的生命是什么样子呢？下面诗句描写的有关生命现象与生命特征不相符的是（ ）
A．一猪生九崽，连母十个样——生物有变异的特性
B．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉——生物能对外界刺激作出反应
C．听雨寒更尽，开门落叶深——生物能排出体内废物
D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——生物的生活需要营养
31．宋朝诗人叶绍翁《游园不值》中有“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的诗句，其中蕴含了很多生物学知识，相关叙述错误的是（ ）
A．“红杏出墙”体现了生物具有对外界刺激作出反应的特征
B．杏树的枝条利用阳光制造有机物，反映了生物能进行呼吸
C．杏树会开花结果，种子又会长成新杏树，反映了生物具有生长和繁殖的特征
D．杏的种子种下后长出的是杏树，体现了生物具有遗传的特征
32．下列属于生物的是（ ）
A．三叶草骨骼B．珊瑚
C．珊瑚虫D．石钟乳
33．下列成语中提到生物的是（ ）
A．山河无恙B．风和日丽C．海枯石烂D．鸟语花香
34．近日，“地球微生物水熊虫可能定居月球”的报道引发了人们的高度关注。下列选项中不能作为判断水熊虫属于生物的标准是（ ）
A．能否对外界刺激作出反应
B．能否生长和繁殖
C．能否进行新陈代谢
D．能否运动
35．袁隆平院士利用杂交技术培育出高产而优质的水稻新品种，在消除饥饿与贫困、保障国家粮食安全中发挥着重要作用。杂交水稻的育种体现的生物特征是（ ）
A．生物能进行呼吸
B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内产生的废物
D．生物能对外界刺激作出反应
36．在气候温暖的季节，水质洁净的池塘、水沟会发现运动着的小白点，小白点就是草履虫。下面选项中哪一项不能作为我们判断草履虫是生物的依据（ ）
A．草履虫会运动
B．草履虫的身体由一个细胞构成
C．草履虫能趋向有利刺激逃避有害刺激
D．草履虫主要以吞噬细菌和藻类为食
37．下列选项中，都属于生物的一组是（ ）
①向日葵；②珊瑚虫；③珊瑚；④钟乳石；⑤冬眠的蛇；⑥恐龙化石；⑦蘑菇。
A．①②⑤⑦B．①②③④C．①③⑤⑦D．②⑤⑥⑦
38．长江江豚是国家一级保护动物，形似海豚，胎生，喜食浮游动物。2023年3月，摄影爱好者在长江首次拍到怀孕的长江江豚，体长超过1米，前肢和后肢呈鳍状，可以通过回声定位探测环境。上述信息中，能说明长江江豚是生物的依据是（ ）
A．主要分布在长江中B．成年江豚身体庞大
C．能繁殖后代D．用回声定位探测环境
39．下列能体现生物体具有繁殖特征的是（ ）
A．飞蛾扑火B．惊弓之鸟C．望梅止渴D．孔雀产卵
40．“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗中体现的生物特征是（ ）
A．能生长B．需要营养
C．能排出体内废物D．能繁殖
41．黄河湿地公园流水淙淙、花草飘香、鱼儿逐波、鸟儿欢唱，一派生机盎然的景象。其中不属于生命现象的是（ ）
A．流水淙淙B．花草飘香C．鱼儿逐波D．鸟儿欢唱
三．科学探究的基本方法（共19小题）
42．在观察校园生物时，以下同学的做法正确的是（ ）
A．记录生物时大致记录一下就行了
B．草丛里有一只蟋蟀跑了出来，蹦到校园外面去了，就不用把它记录下来了
C．小伟观察记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，虽然它是人类的敌人，但还是把它记录下来了
43．科研人员利用红外触发相机经长期的野外观测，收集了东北豹大量的相关信息，科研人员主要运用的生物学探究方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．测量法D．调查法
44．为了解同学们每天使用电子设备的时长与视力之间的关系，最合适的研究方法是（ ）
A．分类法B．实验法C．调查法D．观察法
45．科学方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（ ）
A．①④B．①②③C．②③④D．①②③④
46．课间休息调整为15分钟后，学校想了解课间在操场活动的人数和活动时长等信息，最好采用的研究方法是（ ）
A．探究法B．调查法C．实验法D．文献法
47．下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）
A．用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法
B．用望远镜观察大猩猩的活动
C．大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程
D．用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感
48．现代生物学的重要方法是（ ）
A．观察法B．实验法C．分类法D．调查法
49．下面关于生物学的基本研究方法的叙述中错误的是（ ）
A．观察和实验是科学探究最基本的方法
B．实验是检验科学假设、形成科学理论的实践基础
C．调查是科学探究的常用方法，首先要明确调查的目的，在调查中记录表和笔是必须的
D．科学探究中实验结果与假设不符时，可对实验结果进行必要的修改
50．下列关于研究生物时所采用的科学方法，叙述错误的是（ ）
A．在研究蚕蛹如何蜕变成蛾时，采用的是观察法
B．了解我校感染新冠肺炎的学生人数，采用的是调查法
C．研究生物进化的历程，采用的是实验法
D．研究地球上生命的起源，采用的是推测法
51．我国自主研发的载人潜水器“奋斗号”观察并拍摄到了多种深海生物（如狮子鱼、海参、海百合等）的行为，从而了解它们是如何在深海高压、寒冷、黑暗的环境里生存的。这种研究方法属于（ ）
A．观察法B．实验法C．调查法D．比较法
52．观察是科学探究常用的一种方法。在野外观察生物种类时，下列做法正确的是（ ）
A．边观察边做记录
B．观察鸟类的形态特征时，需要拍摄记录时一定要用闪光灯
C．发现几株未见过的小花，将它们拔出来带回学校问老师
D．品尝异果，嗅赏奇花
53．《秘境之眼》是央视推出的一档记录类节目，该节目利用红外相机和远程摄像头拍摄的动物影像进行科学探究，这种方法属于（ ）
A．测量法B．观察法C．实验法D．调查法
54．科学探究是探索生命的重要方法，下列相关叙述错误的是（ ）
A．观察和实验是研究生物学的基本方法
B．科学探究需坚持实事求是的态度，独立自主完成
C．科学探究常常需要设置对照实验并控制实验变量
D．测量实验数据时，为减小误差通常设置重复组，实验数据应取其平均值
55．近日，鸟类学家在张家界用摄像机拍摄到了珍稀鸟类蓝翅希鹛的身影。这种研究动物行为的科学方法是（ ）
A．调查法B．观察法
C．比较法D．对照实验法
56．某生物兴趣小组在探究“光照对鼠妇生活的影响”活动中采用的方法是（ ）
A．观察法B．比较法C．实验法D．分类法
57．下列生物学研究活动中，没有运用类比推理方法的有（ ）
A．用纸袋和小球模拟人类后代的性别决定
B．模拟练习心肺复苏胸外心脏按压的方法
C．用苹果皮模拟人体皮肤是一道保护屏障
D．用手上沾有面粉握手模拟传染病的传播
58．研究动物行为的方法主要有（ ）
A．观察法和调查法B．实验法和调查法
C．实验法和样方法D．观察法和实验法
59．观察是科学探究的一种基本方法。下列各项活动中属于观察的是（ ）
A．上网搜索资料B．去图书馆查阅书刊
C．用放大镜看蚂蚁D．进行人口普查
鸟类是大自然的精灵，是人类的朋友。小华参加学校观鸟跨学科实践活动，用望远镜观察 黑翅鸢 等鸟类，调查 龙湖湿地 等地鸟类分布情况并做记录，查阅资料，制作仿生作品 （如图）。
60．小华在整理题图的过程中，没有用到的科学方法是（ ）
A．比较法B．分类法
C．实验法D．资料查阅法
生物
获取营养物质的方式
举例
植物
从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物，其营养方式为自养
阳光下生长的小麦，通过光合作用制造有机物
动物
不能将无机物制造为有机物，它们以其他生物为食，从中获得营养物质，维持生存，其营养方式为异养
捕食大马哈鱼的海豚，从被捕食的动物体内获取营养物质
项目
概述
示例
共同点
生长、发育
生物体能够由小长大
种子萌发、长成幼苗，幼苗能不断长大
都是生物物种延续的重要保障
繁殖
生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代
种子植物通过种子进行繁殖；鳄类通过产卵繁殖下一代；虎、狼等动物通过产崽繁殖下一代
类型
概述
适用范围
举例
全面调查
（普查）
对调查范围内的所有对象逐一进行调查
对调查结果要求较精准的调查，或调查对象数量较少、调查范围较小
人口普查
抽样调查
（抽查）
从整体中选取一部分调查对象作为样本进行调查
调查范围较大、调查对象数量较多
调查中小学生近视发生情况
实验法
利用特定的材料和器具，在一定条件下，通过有目的、有步骤的操作和观察，发现或验证科学结论的方法
基本过程一般为：提出问题→作出假设→制订计划→实施计划→得出结论→表达交流
测量法
使用工具或仪器来确定质量、长度、温度、酸碱度等有关数值，从而对事物做出量化描述。测量的结果要使用恰当的计量单位进行记录
文献法
通过阅读、整理、分析有关文献资料，全面、正确地研究某一问题的方法
比较法
根据一定的需要和标准，将彼此有某种联系的研究对象进行对比，找出它们之间的异同的方法
选项
诗词
生物的特征
A
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞
生长发育
B
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
对外界刺激作出反应
C
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥
能繁殖
D
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
排出体内的废物