高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全海洋空间资源与国家安全表格教案设计

这是一份高中地理湘教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全海洋空间资源与国家安全表格教案设计，共2页。教案主要包含了从气候，课堂总结提升等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中地理
年级
高二年级
学期
春季
课题
海洋空间资源与国家安全
教科书
书 名：地理选择性必修三教材
出版社：湖南教育出版社 .11月
教学目标
1.通过阅读相关资料，能够说出海洋资源的开发对国家安全的重大意义。
2.结合港珠澳大桥的修建，说出海洋空间资源开发的主要类型和利用方式。
3.分析港珠澳大校修建遇到的困难，说出人类开发海洋空间资源的不利条件。
教学内容
教学重点：
1.海洋空间资源的类型和利用方式
2.海洋资源的开发对国家安全的重要意义
教学难点：
分析海洋空间资源开发的有利条件和不利条件
教学过程
一、播放港珠澳大桥视频，了解其修建的过程和基本情况。
观看后提问：1.港珠澳大桥的修建主要利用了哪些海洋空间资源？
2.什么叫海洋空间资源？它有哪些类型呢？
二、结合港珠澳大桥的修建，分析海洋空间资源的主要类型和利用方式。
1.结合书本，说出海洋空间资源的类型。
2.结合实例，举出海洋空间资源传统的利用方式和新型的利用方式的实例，并结合身边的案例进行分析，特别要关注一些易混淆的利用方式。
三、从气候、地形地质、水文等方面分析在开发海洋空间资源可能遇到的困难。
1.气候：通过分析港珠澳大桥所处区域的气候类型和自然灾害类型，分析气候方面可能会遇到的困难。
2.地形地质：通过大桥说处位置入海口附近泥沙淤积较多，海底地形复杂的实际情况进行分析。
3.水文：结合所处伶仃洋海域的水文状况、海水运动状况进行分析。
4.从港珠澳大桥修建方式、工程量大小、技术难度等方面分析。
四、不同海洋空间资源利用方式的优缺点比较。
1.分析港珠澳大桥为什么要采用桥+隧的方式进行修建。
2.结合实例，分析海底隧道方式的优点和缺点。
3.结合实例，分析架桥方式的优点和缺点。
五、课堂总结提升：海洋空间资源对国家安全的重要性