【期末模拟】五年级语文上册期末测试卷(一) 含答案 部编版已发

这是一份【期末模拟】五年级语文上册期末测试卷(一) 含答案 部编版已发，共10页。试卷主要包含了将下面的句子正确，读句子,根据拼音写词语，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，阅读材料,完成练习，阅读短文,完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、将下面的句子正确、规范地抄写下来,注意行款整齐,力求美观。(2分)
人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

二、读句子,根据拼音写词语。(8分)
最喜欢听老师给我们讲故事了。故事中,有xián yì( )的冬晨,也有qī hēi
( )夏夜,有guāi qiǎ( )的小松鼠,也有善于奔跑的 liù bà( );有能 shā jūn( )治病的太阳光,也有阳光zhà yà( )下颤着新生命的鸟的天堂;有被生活重担压得jǐ bèi( )弯曲的母亲,也有给我艺术qǐ dí( )的父亲。
三、选择正确的答案。(填序号)(12分)
1.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。
A.间隔 间断 相间 离间 B.划归 计划 划分 划算
C.落后 飘落 落枕 落日 D.削除 削弱 削面 削皮
2.从感情色彩的角度来看,下列词语归类正确的一项是( )。
A.生硬 美感 处心积虑 B.称赞 清秀 太平盛世
C.珍宝 拒绝 多事之秋 D.欣赏 瘦弱 兵荒马乱
3.下列词语搭配正确的一项是( )。
A.寻找月迹 兴盛的榕树 B.溪水猛涨 轻巧的音乐
C.花朵绽放 平整的石头 D.光线激烈 可爱的松鼠
4.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是( )。
A.小芳的拼图全被妹妹破坏了,她气急败坏地将妹妹训斥了一顿。
B.敌人正呕心沥血地想分化我们,我们千万别中他们的计。
C.他只不过取得了一点儿小小的成绩,就开始得意忘形。
D.北京“鸟巢”已经成为一座举世闻名的建筑。
5.对下面这段话的意思概括最准确的一项是( )。
电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染,噪声比高速公路低5~10分贝。而喷气客机会产生大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等物质,它们会造成大面积酸雨,严重破坏环境,破坏生态平衡。
A.电气化高速铁路能量消耗低。 B.电气化高速铁路经济效益高。
C.电气化高速铁路环境污染小。 D.电气化高速铁路安全性能好。
6.下列说法有误的一项是( )。
A.讲民间故事的时候,要想把故事讲得生动、有吸引力,我们可以适当丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情
B.“太阳会发光,会发热,是个大火球。”这句话采用了作比较的说明方法。
C.“她生气地皱着她的眉毛”和“这个学校的学生很有生气”两句话中的“生气”意思不一样。
D.《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍在己亥年写的一组诗,“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”表达了诗人希望清政府广纳人才、变革社会、振兴国家的愿望。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1.照样子,写一个描写人物神态的句子。(2分)
例:褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲的眼睛……

2.从下列成语中选择一个,把成语的意思用具体的情景表现出来。(2分)
倾盆大雨 怒气冲冲 左右为难

3.用修改符号在原句上修改病句。(2分)
(1)一切任何困难都吓不倒我们。
(2)坚持做好班级值日工作,能够训练我们的办事能力。
五、根据课文内容填空。(10分)
1.美景赏心悦目。春天最美是 。东方一点儿一点儿泛着 ，染上 ，飘着 。
2.勤俭乃持家之本。《尚书》里说“克勤于邦， ”;魏征警示人们“居安思危， ”;司马光告诫后人“由俭入奢易， ”。
3.诗词脍炙人口。古人“诗中有画。”瞧“竹喧归浣女， ”是一幅村民晚归图;“ ，天光云影共徘徊”是一幅清澈明净的方塘图;“垂缕饮清露， ”是一幅蝉儿饮露歌唱图……真是让人有身临其境之感!
六、阅读材料,完成练习。(5分)
材料一:一家人聚餐,饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天,面前的孩子却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔盘离席。对此,网友调侃说:“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起,而你却在玩手机。”
材料二:孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品,眼睛得不到休息,睫状体长期处于痉挛状态,对眼球发育会产生影响,容易造成近视;经常盯着电子屏幕,长时间不眨眼,孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩子的身体也很不利。
材料三:大部分中学生把手机当成能玩游戏、能上网、能听歌曲的迷你电脑,由此带来的弊端是很多同学都对玩微信上瘾,把各式各样的消息发来发去,甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场,利用手机短消息来作乍弊。
1.根据上面的材料,概括手机使用不当产生的三大弊端。(3分)

2.陈敏最近贪恋手机,一回到家就手机不离手,理由是“凭什么大人能使用手机,我们却不行”。为此,她的父母与她制定了家庭使用手机公约。请你帮助他们家拟定至少两条家庭公约。(2分)

七、阅读短文,完成练习。(2分)
(一)奇妙的唾液(10分)
①唾液,俗称口水、口涎,它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。
②唾液的作用很多,我们的口腔里( )没有唾液,( )咽不下食物,甚至连嘴巴也张不开。我们的舌头( )能在口腔里“运转自如”,完全( )有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话,舌头会和上颚或者下颚的表皮粘在一起,于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用。口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染,主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力,可阻止口腔内细菌大量繁殖。
④近年来,医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现,唾液中有很多免疫球蛋白,对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力,可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说,唾液相当于一种天然防癌剂,具有令致癌物质转化为无害物质的功能。唾液能让发霉食物中的致癌毒性物质几乎全部消失。
⑤医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素——“腮腺激素”。它之所以能使人年轻,是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力,尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力。只要腮腺激素“兵精粮足”,血管和皮下组织的作用就会加强,皮肤的弹性就会得到保持。
1.在短文第②自然段中的括号内填入合适的关联词。(2分)
2.短文中写了唾液的作用有 、 、 、 。(2分)
3.短文第③自然段画“—”的句子采用了 、 的说明方法,作用是
。(3分)
4.第④自然段“唾液能让发霉食物中的致癌毒性物质几乎全部消失”中的加点词语“几乎”能否删去?为什么?(3分)


(二) (17分)
①那个习惯紧锁眉头思考问题的著名核物理学家走了。2019年1月16日,“共和国章”“两弹一星”功勋奖章、国家最高科技奖获得者于敏院士因病辞世，享年93岁。
②1961年1月,于敏迎来人生中一次重要转型。他作为副组长领导和参加参加氢弹理论的预先研究工作。这对于一个刚刚崭露头角的青年科学家来说，意味着巨大的牺牲,因为核武器制集体性强,需要隐姓埋名长年奔波。尽管如此,于敏还是不假思索地接受了任务。从此,于敏的名字“隐形”长达28年。“惊天的事业,沉默的人生”这句话浓缩了于敏与核武器研制相伴的一生。
③在国际上,氢弹是真正意义上的战略核武器,氢弹研究被核大国列为涉及国家安全的“最高机密”,没有任何经验可以借鉴。于敏虽然基础理论雄厚,知识面宽,但
对系统复杂的氢弹仍然陌生，要在短期内实现氢弹研制理论上的突破，绝不是一件轻而易举的事。
④为了尽快研制出我国自己的氢弹,于敏和同事们知难而进、昼夜奋战。在创造历史的“百日会战”中,当时计算机性能不稳定,机时又很宝贵,不到40岁的于敏在计算机房值大夜班(连续12小时),一摞摞黑色的纸带出来后,他趴在地上看,仔细分析结果,终于挑出了3个用不同核材料设计的模型。回到宿舍后他坐在铺着稻草的铁床床头,作进一步分析。剥茧抽丝,氢弹构型方向越来越清晰,于敏和团队形成了从原理、材料到构型完整的氢弹物理设计方案。
⑤氢弹原理一经突破,所有人斗志昂扬,恨不立马造出氢弹,可是原理还需经过核试验的检验。试验场远在西北大漠,生活条件相当艰苦,吃的是夹杂沙子的馒头,喝的是苦碱水;茫茫戈壁上飞沙走石,大风如刀一般,冬天气温达-30℃,道路冻得像搓衣板……而于敏都甘之如饴(yí)。
⑥1966年12月28日,氢弹原理试验终于取得圆满成功。1967年6月17日,我国又成功进行全威力氢弹的空投爆炸试验。在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场,于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云,一言不发,直至听到测试队报来的测试结果时,他才脱口而出:“与理论预估的结果完全一样!”
⑦尽管在氢弹研制中居功至伟,但对别人送来的“中国氢弹之父”称呼于敏并不接受。他说:“核武器的研制是集科学、技术、工程于一体的大科学系统,需要多种学科、多方面的力量才能取得现在的成绩,我只是起到了一定的作用,氢弹又不能有好几个‘父亲’。”
⑧完成了时代赋予的使命,于敏没有停止追寻的脚步。为了研发第二代核武器,于敏隐身大山,继续加班加点搞科研,他的身体变得越来越虚弱,几次与死神擦肩而过……
⑨此生长报国,拿命换科研。这是何等的奉献!于敏先生那一代人身上有一个共性——他们有一种强烈的家国情怀,赤胆忠心,报效祖国。这种精神影响了一代又一代人,并且将会不断地传承下去。
1.给短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
2.选择正确的答案。(填序号)(5分)
(1)对第⑤自然段画“—”句子中场景描写的用,下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.说明生活条件相当艰苦,核试验场的环境非常恶劣。
B.说明苦尽甘来。
C.突出了核试验的难度。
D.体现了氢弹研制者们的奉献精神。
(2)下面句子运用的描写方法有( )(多选)(3分)
在我国第一颗氢弹成功空投爆炸指挥现场,于敏平静地凝望着半空中腾起的蘑菇云,一言不发,直至听到测试队报来的测试结果时,他才脱口而出:“与理论预估的
结果完全一样!”
A.外貌写描 B.神态描写 C.动作描写 D.语言描写
3.第③自然段中画“ ”的句子写了什么内容?这样写有什么好处?(4分)


4.本文的结尾有什么特点?(2分)

5.你认为于敏院士是一个怎样的人?请结合短文中的事例加以说明。(4分)



八、习作。(30分)
日常生活中,我们经常会收到别人的礼物,也经会送礼物给别人。这份礼物或是节日祝福,或是生日贺礼,抑或是某种特定情况下的问候鼓励……小小的礼物蕴含了几多关爱,几多深情。请以“礼物”为话题,写一篇习作。
要求:①围绕一个意思分段叙述,把重点部分写具体,写出真情实感;②语句通顺,前后连贯;③书写工整,正确使用标点符号;④题目自拟;⑤不少于450字。
五年级语文上册期末测试卷(一)答案
一、提示:书写规范,不写错别字。
二、闲逸 漆黑 乖巧 猎豹 杀菌 照耀 脊背 启迪
三、1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B
四、1.示例:妈妈低着头望着病床上的我,眼里满是心疼和无奈,随后,我感到温热的泪珠滴落在我的脸上。 2.示例:左右为难 要是把钱借给他,他忘记还了怎么办?如果不借给他,又怕他说我小气。 3.(1)删去“一切”或“任何”。 (2)把“训练”改
成“提高”。
五、1.黎明 鱼肚色的天空 微微的红晕 红紫红紫的彩云 2.克俭于家 戒奢以俭 由奢入俭难 3.莲动下渔舟 半亩方塘一鉴开 流响出疏桐
六、1.①影响亲情;②对孩子身体不利;③影响学生学习。 2.示例:①在孩子学习的时间段内,家长不能玩手机;②学习任务完成之后,孩子每晚可以有30分钟的使用手机时间,周一到周五遵守公约,周六奖励半天出游或一顿美餐。
七、(一)1.如果 就 之所以 是因为 2.润滑 抗菌和凝血 消毒 保持年轻 3.作比较 举例子 真实、具体、有力地突出了唾液具有抗菌和凝血的作用 4.不能。“几乎”表示十分接近、差不多,文中指唾液能让发霉食物中的致癌毒性物质差不多都消失。如果去掉就表示全部消失了,这与事实不符。该词体现了说明文语言的准确性和严谨性。
(二)1.(示例)于敏:中国氢弹之父 2.(1)B (2)BD 3.强调了氢弹的重要地位,以及作为国家安全的“最高机密”,关于氢弹的一切我们无法借鉴,只能依靠本国科学家从无到有一点一点地去研究。这样写更加突出于敏院士研制氢弹的伟大和不容易。 4.结尾处是对于敏院士伟大奉献精神的讴歌,升华了主题,使文章更加意味深长。
5.示例:于敏院士是一个勇敢、以身报国、爱岗敬业、不怕艰辛,具有极大奉献精神和工匠精神,却十分谦虚,不居功自傲的人。氢弹作为核武器对于一个国家的重要性,于敏院士心里自然明白,他努力去钻研这件并不简单的事情,他的勤勉和坚持都能体现出他对工作的极度负责和对国家的无比热爱。氢弹原理突破后需要核试验的检验,试验场环境极其恶劣,但是于敏院士坚持了下来,体现了他不怕艰辛、吃苦耐劳的伟大奉献精神。
八、习作略。