五年级语文上册期末测试卷(一) 部编版 含答案

这是一份五年级语文上册期末测试卷(一) 部编版 含答案，共7页。试卷主要包含了看拼音,写字词，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，口语交际，阅读短文,完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、看拼音,写字词。(12分)
wèi miǎn huǒ jiàn yǔn nuò qí zhēn yì bǎ
( ) ( ) ( ) ( )
jǐ bèi hǎ dǎi shòu ruò jīn jīn yǒu wèi
( ) ( ) ( ) ( )
jiù ( )父 抢( ) zhǎng ( )潮 成( )
jiǎng 船( ) ( )状 táng ( )朝 ( )果
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列读音、书写、解释完全正确的一项是( )。
A.嫉妒(jì) 纠正 狂风怒号(号叫)
B.降临(lín) 迟延 敏而好学(聪敏)
C.悄没声儿(qiǎ) 骄健 随意春芳歇(休息)
D.酵母(xià) 辛酸 兴高采烈(精神,神色)
2.下列词语中形容配合得适当,很有秩序的一项是( )。
A.人影绰绰 B.协调有序 C.栩栩如生 D.千真万确
3.对下面语段的主要意思概括最恰当的一项是( )。
看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。
A.流星体是一种比较小的天体。 B.火箭的运动速度很快。
C.火箭的运动速度比流星体快。 D.流星体的运动速度比火箭快。
4.下列说法不正确的一项是( )。
A.《父爱之舟》以梦的形式呈现往事,描写了作者和父亲在一起的一个个生活场景,表现了父亲对作者深沉的爱,饱含作者对父亲的思念。
B.《鸟的天堂》先写大榕树枝繁叶茂,再写众鸟齐飞,静态描写和动态描写相结合,对比强烈。
C.《松鼠》和《太阳》都是说明性文章,但两篇文章的语言风格不同。《松鼠》语言平实,通俗易懂;《太阳》语言活泼,描述生动。
D.《猎人海力布》是一个民间故事,讲述了海力布救龙女得宝石、获信息劝乡亲、救乡亲变石头的感人故事。
5.刘方的饭没有吃完就要倒掉,爷爷严肃地教育他要养成节约的习惯,不能浪费。下列句子中最适合用来劝说刘方的一项是( )。
A.不饱食以终日,不弃功于寸阴。 B.心既到矣,眼口岂不到乎?
C.一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
三、按要求完成句子练习。(6分)
1.读下列句子,写出主要意思。(2分)
(1)为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。
(2)它们是十分警觉的,只要有人触动一下松鼠所在的大树,它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下,或者逃到别的树上去。
2.用修改符号修改下面一段话。(共4处语病)(4分)
课堂上,我们讨论并阅读了《假如给我三天光明》这部名著,感触很多。谁能相信一个生活在盲聋世界里的女子能掌握英、法、德等五种英语呢?谁能相信她一生果然写出了十四部著作呢?作为一个身体健全的人,我们有什么理由去努力呢?
四、根据课文内容填空。(8分)
1.家国情怀令人感动。林升面对朝廷的腐败发出质问:“山外青山楼外楼，
?”龚自珍这样表达对祖国未来的期待:“ ，
不拘一格降人材。”今天,我们要牢记梁启超先生的嘱托:“故今日之责任，
， 。”
2.以动衬静写法巧妙。《枫桥夜泊》中“ ， ”
两句以钟声衬托出夜的静谧。《山居秋暝》中“ ， ”
两句以人声、船动写出山林的幽静。
五、口语交际。(3分)
“中国北斗,服务全球,造福人类。”2020年7月31日,我国北斗三号全球卫星导航系统正式开通。据悉,北斗三号全球卫星导航系统是中国第一个面全球提供公共服务的重大空间基础设施,这使得中国成为世界范围内有能力提供全球导航定位服务的四大实体之一。读了这则消息,你是不是充满了自豪感?你有什么话想对我们伟大的祖国说呢?


六、阅读短文,完成练习。(31分)
(一)夸父逐日(5分)
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭①,河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林②。
【注释】①河、渭:黄河和渭水。②邓林:桃林。
1.《夸父逐日》和《精卫填海》都选自一本古代奇书《 》。(1分)
2.联系上下文判断加点字的意思,用“—”画出正确的解释。(2分)
欲得饮(想要 将要) 未至(至于 到达)
3.文中夸父的“神奇”之处主要表现在“ ”和“ ”。(用原文回答)(2分)
(二)父爱陷阱(26分)
①那年,他随父亲去狩猎,不慎掉进陷阱。突如其来的一阵黑暗,使他无法适应。他拼命挣扎,拼命呼喊父亲,但是这一切都是徒劳的。他清楚地知道,不久前,父亲出猎时耳朵受了伤,一直没康复。他所有的呼喊,父亲可能真的听不到。
②可是,他突然看见阱口边,父亲正在伸头探望。他喜出望外,挥动双手,大声地喊着:“爹,我在这儿!”父亲还是没听见。也许是陷阱内的光太暗,父亲看了一会儿,没发现他,就转身离开了。那一刻,他急得哭了。
③他沿着阱壁走了一周,没发现任何能攀缘的地方，要想离开陷阱,凭他的能力,几乎是不可能的。他绝望地坐在地上,等待救援。时间一分一秒地过去他(指望 期待)着父亲能早点儿再找到这里,并能发现他。
④阱下昏暗潮湿,坐在阱底,他感到了阵阵寒意。更糟糕的是,他感觉肚子前所未有的饥饿。父亲一时找不到他,可能回村里搬救兵了。他意识到,即使父亲能以最快的速度赶回来,也需要两天的时间,那么,他能坚持两天吗?而他现在唯一能做的,只有耐心地等待。
⑤周边非常安静,他知道,夜幕开始降临了。忽然,他听到一阵簌簌窣窣的声音,好像是阱边的草丛在响,可能是危险动物向阱边靠近了。他知道,即使是一只常见的獾(huān)子,跟他同时窝在一个陷阱内,后果也难以想象。更何况□在森林里□危险的动物很多□如熊□狼□野猪□
⑥他立刻变得(警惕 警觉)起来,掏出猎刀,作好了随时跟动物拼命的准备。幸运的是,那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。他松了一口气,再次坐到地上。
⑦没多久,困意向他袭来,他闭上了眼睛。忽然那声音再次响起,他重新提高了(警惕 警觉)。他意识到,在阱内比在任何地方都危险,现在他没有退路,他必须时刻(保持 坚持)清醒。但是没(保持坚 持)多久,他又松懈了,只有听到阱口的声音,他才又振作起来。
⑧夜深了,他不再(指望 期待)父亲能来救他。对于他来说,等待或许才是最危险的。想到这里,他再次站起来,沿着阱壁寻找出路。他发现,阱壁其实都是些松软的泥土,他掏出猎刀,在壁上挖起阶梯来,挖一步,向上爬一步。他相信,只要他能坚持住,不久就可以爬出陷阱。
⑨他终于成功了!当他爬到阱口时,黎明的霞光正照射过来,明亮而美丽。他几乎耗尽了所有力气,一屁股坐在草地上。
EQ \\ac(○,10)突然,他一跃而起,好像躁上了毒蛇一般——他发现了父亲!父亲竟然就站在一棵大树后面,静静地看着他,身边的草丛凌乱不堪。那一刻,他几乎气晕了——父亲竟然一直守在阱口,任由他在阱内痛苦地挣扎。他没想到父亲竟然如此冷漠、绝情。
EQ \\ac(○,11)父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他。
EQ \\ac(○,12)他一把将父亲推开,气急败坏地说:“我没有你这个见死不救的父亲!”
EQ \\ac(○,13)父亲伸出的手僵住了,愣了愣,显得很愧疚。父亲说:“对不起。”
EQ \\ac(○,14)他说:“你知道,我在阱里多么期盼着你来救我;而你,竟然就一直守在阱口看着我痛苦。”
EQ \\ac(○,15)父亲说:“我知道你掉入陷阱,但是,我也知道,凭你的能力,你一定能顺利爬出陷阱。为阱壁的土质很松软,只要有把猎刀就能顺利爬出来,而身上就有一把猎刀。整个晚上我都守在肼口,一步不敢离开,因为随时会有动物靠近陷。为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道,你习惯了等待救助,但是,更多情况下,你等不到救援,你必须学会自救!这便是我挖这口陷阱的初衷。”
EQ \\ac(○,16)他的双眼湿润了,他理解了父亲的苦心。他一把扑进父亲怀里,说:“爹,对不起!”父亲拥抱着他,开心地笑了。
EQ \\ac(○,17)那年,他才十三岁,却一夜间成熟得像个老猎人。
(有删改)
1.用“\”画去短文中括号内不恰当的词语。(3分)
2.在短文中的“□”里加上恰当的标点符号。(3分)
3.阅读第①~⑨自然段,照样子,填写儿子掉入陷阱后的表现。(3分)
— — —爬出阱口
4.第 EQ \\ac(○,10)自然段中连续用了三个“竟然”,你体会到儿子怎样的内心?(3分)



5.结合短文内容,用具体的情景把下面成语的意思表现出来。(3分)
见死不救



6.短文中有几处句子能与下面的句子相呼应?用“一画出两处(4分)
为了提醒你,我不得不用脚踩草丛,制造声音。
7“父亲满脸憔悴,看到他,显得非常兴奋,赶忙跑过来拥抱他”父亲“憔悴”的原因是
,“兴奋”的原因是
。(4分)
8.短文为什么以“父爱陷阱”为题?结合短文内容说说你的理解。(3分)



七、习作。(30分)
在日常生活中,你一定有过很多的“特别”:一个特别的日子、一次特别的活动、一份特别的礼物、一次特别的旅行……请以“特别”为话题写一篇习作。题目自拟,不少于450。
五年级语文上册期末测试卷(一)答案
一、未免 火箭 允诺 奇珍异宝 脊背 好歹 瘦弱 津津有味 舅 救 涨 长 桨 奖唐 糖
二、1.B 2.B 3.D 4.C 5.C
三、1.(1)侵略者在园内放火。 (2)松鼠们十分警觉。 2.①把“讨论”和“阅读”调换位置;②把“英语”改成“语言”;③把“果然”改成“竟然”;④在“去努力”前加“不”。
四、1.西湖歌舞几时休 我劝天公重抖擞 不在他人 而全在我少年 2.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 竹喧归浣女 莲动下渔舟
五、示例:我们伟大的祖国,近几年,您发展的脚步如此之快,您崛起的势头势不可当,相信我们伟大的中国梦将很快实现,我为我是一个中国人而感到自豪!
六、(一)1.山海经 2.想要 到达 3.夸父与日逐走,入日 渴,欲得饮,饮于河、渭,河、渭不足,北饮大泽
(二)1.指望 警惕 警觉 坚持 保持 期待2.， ， ， 、 、…… 3.拼命呼喊 等待救援 挖出阶梯 4.儿子爬出陷阱时看到父亲很意外,想到父亲任由他在阱内痛苦挣扎而感到生气、愤怒,父亲这样冷漠、绝情的行为让他感到意外又失望。 5.儿子跌入陷阱,拼命呼喊,父亲却装作听不见;儿子在陷阱中独自面对黑暗和可能出现的危险,痛苦挣扎,父亲视而不见,不搭救儿子。
6.示例:忽然,他听到一阵窸窸窣窣的声音,好像是阱边的草丛在响,可能是危险动物向阱边靠近了。幸运的是,那声音一会儿又消失了——动物可能转个方向离开了。 7.为了防止有动物靠近陷阱,父亲在阱边守了一夜,不时制造声音提醒儿子振作 儿子终于依靠自己的力量爬出了陷阱,学会了自救 8.短文以“父爱陷阱”为题,是因为父亲通过挖一个陷阱并让儿子掉入其中,让他摆脱等待救助的习惯,学会自救。这个陷阱承载着父亲对儿子深沉的爱,揭示了文章的主题。
七、习作略。