【期末模拟】五年级语文上册期末测试卷(三) 含答案 部编版已发

这是一份【期末模拟】五年级语文上册期末测试卷(三) 含答案 部编版已发，共8页。试卷主要包含了读句子,根据拼音写词语，选择正确的答案，按要求完成句子练习，根据课文内容填空，综合实践，阅读短文,完成练习，习作等内容，欢迎下载使用。
一、读句子,根据拼音写词语。(8分)
与书为友,滋润童年。阅读适合的shū kān( ) ，shū lǐ( ) 获得的知识, bǎ lǎn( )独特的风景,qǐ dí( )人生的智慧。春日晨诵,和 Ií míng
( )共舞;冬夜苦读,与tàn huǒ( )相伴。 bō zhòng( )美好的希望, zhà yà( )纯洁的心灵。
二、选择正确的答案。(填序号)(10分)
1.下列读音、书写、解释完全正确的一项是( )。
A.难以置信(zhì):位置 B.心旷神怡(yí):愉快
C.不可计数(shù):数目 D.金壁辉煌(bì):翠绿
2.下列词句的搭配与其他三项不同的一项是( )。
A.兴高采烈—没精打采 B.读万卷书一行万里路
C.居安思危—戒奢以俭 D.克勤于邦—克俭于家
3.下列句子中加点词语的使用正确的一项是( )。
A.过年了,大街上处处张灯结彩,人人得意忘形。
B.我们班的王小东诡计多端,有“赛诸葛”之称。
C.冀中平原上的人民有着无穷无尽的智慧。
D.有少数人为制造假药呕心沥血,坑害了老百姓。
4.下列对《少年中国说(节选)》的理解有误的一项是( )。
A.“红日初升,其道大光”象征着少年中国的灿烂前程。
B.“河出伏流,一泻汪洋”象征着少年中国的美好未来。
C.“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”象征着少年中国的突然崛起。
D.“乳虎啸谷,百兽震惶”象征着少年中国的巨大声威。
5.本学期我们读了中国民间故事、欧洲民间故事、洲民间故事,下列说法不正确的一项是( )。
A.民间故事都是口耳相传、代代传诵的。
B.欧洲和非洲的每个民间故事中都有精灵、仙人等奇幻角色。
C.中国和欧洲的民间故事一般都有固定的类型和重复的段落。
D.各国民间故事一般都有美好的结局,表达了人们对美好生活的向往。
三、按要求完成句子练习。(8分)
1.根据要求把句子补充完整。(5分)
语境:春暖花开
春回大地,百花盛开,放眼望去， (静态描写)。
微风拂过， (动态描写)。晨光中,花儿
；黄昏时,花儿 (写出变化)。这满园的鲜花,让人 (写出感受)。
2.用修改符号修改下面一段话。(2个错别字,1个错标点符号,3处语病)(3分)
傍晚,下了一天雨。雨过天晴,天空把晚霞映得通红。我跟着爷爷来到菜地里,这里长了黄瓜、西瓜、冬瓜、丝瓜等许多疏菜。我们摘了满满一蓝子。开心地回家了。
四、根据课文内容填空。(13分)
1.自然美景吸引人。 (作者)让我们感悟了白鹭的美:“在清水田里,时有一只两只白鹭 ，整个的田便成了一幅 的画。田的大小好像是 。” (作者)则告诉我们冬天最美是早晨:“手捧着 ,那 和这寒冷的冬晨 ！”
2.古代诗词有意境。“王师北定中原日, ”是陆游临终的叮嘱;“ ,不拘一格降人材”是龚自珍热切的期盼;“天戴其苍,
。纵有千古, , ,来日方长”是 (作者)对少年中国的赞美;“ , ,斜风细雨不须归”是张志和笔下悠然的渔翁:“ , ”两句一静一动,是王维笔下山间美好的景色;“风一更,雪一更, , ”是纳兰性德羁旅荒凉之地时的思乡之情。
3.古人谈读书学习“敏而好学, 。”“三到之中, 。
, 岂不到乎?”“旧书不厌百回读, 。”“向来枉费推移力, 。”
五、综合实践。(6分)
为抗击新冠肺炎疫情,请你参加学校组织的“疫情当前,共同面对”综合性学习活动,并完成下列任务。
1.从右图可以看出,冬季新冠肺炎疫情传播的特点是
。
2.我在自己所住的小区门前遇到一位阿姨要强行进入小区,她既不佩戴口罩,又不配合检查,我会这样劝导这位阿姨:“
”
3.远在石家庄工作的叔叔今年不回家过春节。我想制作一份贺卡，并写上“
”这样的话送给他。
六、阅读短文,完成练习。(25分)
(一)读书(6分)
飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营①巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟②不知读书，故③终不如人。人不读书,则④于禽兽何异?
【注释】①营:建造。②惟:只。③故:所以④则:那么。
1.下列句子朗读停顿划分正确的一项是( )。(2分)
A.人不/读书,则/于禽兽/何异? B.人/不读书,则于/禽兽/何异?
C.人不/读书,则于/禽兽/何异? D.人/不读书,则/于禽兽/何异?
2.“飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。”下列对这句话翻译正确的一项是( )。(2分)
A.飞禽走兽,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己建造巢穴给自己休息。
B.飞禽走兽,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己经营巢穴给自己休息。
C.飞禽走兽,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。
D.飞禽走兽,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己经营巢穴作为自己休息的场所。
3.飞禽走兽不如人的原因是什么?用文中原句回答。(2分)

(二)巫峡赏雾(19分)
巫峡多雾,因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾,像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾,如同欣赏一幅幅绘画珍品,人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾,大而圆。处在同一水平线上的山峰,都美美戴上了一顶。巫峡由此更添几分秀色。痴情的山帽子雾,与太阳约会的时间定在早晨。太阳准时赴约,直把山帽子雾吻得银光闪闪,璀璨夺目。
半山雾,又叫遮山雾,犹如一道天幕从空中垂下来,将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院,一片片田园果林,便严严实实隔在了这道天幕后面。就那小路倔强得很,硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来,雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连喝,却只闻其声,不见其人。
轻纱雾,丝丝缕缕,看上去如同落地纱帘。如此珍品,是织女抛梭织出来的吗?微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来。于是,雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动,牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也苏醒了,拖着长裙,一步一步……
江雾,又被称作早潮。巫峡一到春上,起江雾的时候居多。清晨,醒来的峡江抹去一脸倦容,伸伸懒腰打个哈欠,江面上骤然升起一层烟波。随着江水流动,烟波由淡变浓,转眼间跟潮水似的上涨起来。早起收钓的打鱼船,先是浮在雾上行进,很快便没入雾中。江雾很知趣,上涨到一定高度便收住了脚步。停下来的江雾,一眼看上去如同晒场上铺的新棉,白花花耀人眼目。打鱼人的笑声,穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们:昨晚放的钓啊,有不少鱼儿咬了钩。
跑马雾,气势好生了得!初夏雨后放睛,峡谷中涨满了雾。那雾看上去如同关在圈栏中的马群,你挤我,我挤你,显得浮躁不安。这时,从峡口吹来一阵风,马群便借助风力,冲破圈栏,撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷,哪经得住如此之多的骏马驰骋?一时间马群拥挤不堪,有的挤得仰起头,有的挤得翘起尾,有的挤得竖起鬃毛,有的挤得腾起四蹄。你听,呼啸的风中,那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声,声震峡谷,让人心潮澎湃,热血沸腾,身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾!
巫峡的雾,迷人的雾。
1.短文按照“ ”的结构,描绘了巫峡的山帽子雾、轻纱雾、 和
这五幅“绘画珍品”。(4分)
2.山帽子雾的特点是 、 ；轻纱雾的特点是 、
。(4分)
3.第4自然段不仅写了半山雾,还写了雾中的小路、黄牛以及放牛人,这样写的好处是 。(2分)
4.第7自然段将风中的跑马雾比作 ，突出表现了跑马雾气势磅的特点。(2分)
5.用“—”在短文中画出与“巫峡的雾,像巫峡样俊秀迷人”相照应的一句话。(2分)
6.短文通过描写巫峡美丽的雾景,表达了作者怎样的思想感情?(3分)

7.下列诗句描绘的情景与“走在后面的放牛人连连吆喝,却只闻其声,不见其人”最相似的一项是( )。(2分)
A.夜来风雨声,花落知多少。 B.月出惊山鸟,时鸣春涧中。
C.竹喧归浣女,莲动下渔舟。 D.空山不见人,但闻人语响。
七、习作。(30分)
你的身边有没有这样的“奇”同学:时刻不忘幽默搞笑,想法总是那么与众不同……请选择个比较有特点的同学来写,选择一两件能突出他“奇”这个特点的事情来写,运用细节描写把他的“奇”写具体。
要求:①语句通顺,表达真情实感;②题目自拟;③不少于450字。
五年级语文上册期末测试卷(三)答案
一、书刊 梳理 饱览 启迪 黎明 炭火 播种 照耀
二、1.B 2.A 3.C 4.B 5.B
三、1.示例:这儿一簇,那儿一堆,全部迎风怒放 每朵花都舞动起自己曼妙的腰肢,还带着如珍珠般晶莹的露珠 精神焕发,面朝太阳露出笑脸 似乎累了,低垂着头 心旷神怡,忍不住拍照留念
2.①把“一天”改成“一场”;②把“天空”和“晚霞”调换位置;③删去“西瓜、;④把“疏”改成“蔬”;⑤把“蓝”改成“篮”;⑥把“开心地”前面的句号改成逗号。
四、1.郭沫若 站着钓鱼 嵌在玻璃框里 有心人为白鹭设计的镜匣 清少纳言 暖和的火盆穿过走廊时 闲逸的心情 多么和谐啊 2.家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 地履其黄 横有八荒 前途似海 梁启超 青箬笠 绿蓑衣 明月松间照 清泉石上流 聒碎乡心梦不成 故园无此声 3.不耻下问 心到最急 心既到矣 眼口 熟读 深思子自知 此日中流自在行
五、1.“从物传人”到“从人传人”并存 2.示例:阿姨,这是特殊时期,为了自己和他人的安全,我们应该配合小区的管理。请您佩戴口罩,配合检查,好吗? 3.示例:防疫至关重要,就地过年亦好!祝叔叔新春快乐!
六、(一)1.D 2.C 3.惟不知读书,故终不如人。
(二)1.总分总 半山雾 江雾 跑马雾 2.大而圆璀璨夺目轻盈飘逸3.侧面说明了半山雾又叫遮山雾的原因,体现了其浓厚的特点,含蓄且具有说服力 4.骏马驰骋 5.巫峡的雾,迷人的雾。 6.表达了作者赞美和热爱祖国山河的思想感情。7.D
七、习作略。