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      人教版高中地理必修第一册3.2 海水的性质表格式教案

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      地理必修 第一册海水的性质表格教学设计

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      这是一份地理必修 第一册海水的性质表格教学设计,共5页。教案主要包含了情景导入,教学过程,课堂作业等内容,欢迎下载使用。
      课程基本信息
      学科
      地理
      年级
      高一年级
      学期
      秋季
      课题
      海水的性质(第一课时)
      教科书
      书 名:必修一教材
      出版社:人民教育出版社 .6月
      教学目标
      课标要求:运用图表等资料,说明海水运动对人类活动的影响。
      1.理解并说明海水盐度的变化和分布。(综合思维)
      2.学会运用有关图示说明影响海洋表层盐度的因素。(区域认知、综合思维)
      3.结合案例分析,能运用图表资料,归纳总结海水盐度的时间变化、空间分布规律及其原因。(区域认知、地理实践力)
      4.联系生产生活实际、分析海水性质与人类活动的关系。(人地协调观)
      教学内容
      教学重点:
      海水的盐度的影响因素。
      2. 海水的盐度的分布规律。
      教学难点:
      1. 海水的盐度的影响因素分析。
      2. 总结归纳海水的盐度的分布规律。
      教学过程
      【情景导入】
      视频“盐场晒盐”导入新课,为什么海水可以晒盐?海水的盐度又有什么含义呢?
      【教学过程】
      提出概念:海水的盐度是指溶解于海水中的盐类物质与海水质量的比值,用单位质量海水中所含盐类物质的质量来量度。世界海洋的平均盐度约为35‰。海水又苦又咸因为氯化钠(味咸)和氯化镁(味苦)是海水中主要的溶解盐类。
      分组探究
      探究一:以下四组地区,比较各地盐度大小,并说明理由(分四组重点探究)
      ABC为西太平洋同一经线上不同纬度(A位于赤道B位于北回归线C位于北纬45度左右)
      的三个海域——降水量与蒸发量;
      DE为南美同纬度(南回归线附近)的东西两岸的海域——洋流;
      FG为非洲东西两岸赤道附近的海域(F河流入海)——径流入海;
      HI为同纬度红海和波斯湾附近海域——海域封闭度。
      给学生准备资料:8月份世界海洋表层水温分布图、世界降水量随纬度的变化图、世界洋流图、非洲河流分布图(或者准备《世界地理和中国地理学习地图册》)
      学生分组探究完成以下表格并分组展示:
      组序
      地点
      盐度比较
      理由
      1
      A、B、C
      2
      D、E
      3
      F、G
      4
      H、I
      教师小结:影响盐度的因素有:降水量与蒸发量、洋流、入海径流、海域封闭度等
      教师:1气候因素——海水盐度的高低主要取决于气候因素,即降水量与蒸发量的关系。降水量大于蒸发量,盐度较低,反之较高。2洋流因素——同一纬度海区,有暖流经过盐度偏高;寒流经过盐度偏低。3河流径流注入因素——有大量河水汇入的海区,盐度偏低。4海区的封闭度(海区封闭度越强,盐度会趋于更高或更低);与附近海区海水的交换量等也能影响到海水的盐度高低。
      知识运用:在地图上找到红海和波罗的海,运用所学知识自主完成教材P55四个问题。
      归纳红海、波罗的海地区的气候特征。2、结合河流分布和流域气候特征,推测河流对两海域盐度的影响。3、分析红海、波罗的海与外海联通状况对盐度的影响。4、分别总结红海盐度高、波罗的海盐度低的原因。(学生自主完成并上台讲解)
      教师补充:另外(补充)高纬度海区结、融冰量的大小(有结冰现象发生的海区,盐度偏高;有融冰现象发生的海区,盐度偏低)。各个因素具有时空不同的变化,因此海水的盐度高低也具有时空的差异。(例如渤海)
      探究二:海洋盐度分布规律
      海洋表层盐度随纬度示意图
      结合教材的配图3-12(世界大洋8月表层海水盐度分布) 想一想、画一画并得出结论。学生画完,并展示出下图:
      教师小结:自赤道向两极地区,盐度呈现“马鞍形”的双峰分布特征,即南北副热带为高盐区,赤道附近区域为低盐区,自副热带向两极,盐度逐渐降低。
      活动3——交流分享:盐度对人类活动的影响
      1结合教材的内容和生活实际,请同学们谈一谈盐度及其变化对人类活动的影响。
      学生:晒盐、制碱、提炼镁等资源;海水养殖;海水淡化;海水冲厕、工业冷却水等
      2结合材料思考:说出海水盐度变化带来的影响
      材料:2003年监测结果表明,由于黄河入海径流量减少,河口区表层的最高盐度达到34.2‰,与1959年同期相比,增加了约四分之一。
      学生:导致海洋生物数量减少、种群退化,河口生态结构发生较大改变。
      【课堂作业】(知识迁移)
      读地中海及其周围地区示意图,完成下面两题。
      1. 图中①②③海区盐度由低到高排列正确的是( )
      A.①②③ B.③②① C.①③② D.②③①
      2. 影响③海区盐度的主要因素有( )
      ①入海径流多 ②降水多 ③蒸发旺盛 ④海域较为封闭
      ①② B.②③ C.①③ D.③④
      非选择题:(知识迁移)
      材料一:渤海表层盐度随着海域蒸发、降水、入海径流量等因素的季节变化而变化,其中入海径流量的季节变化是渤海表层盐度季节变化的主导因素。

      图1 图2(底图图片来自星球研究所)
      1、上图为渤海冬夏两季表层盐度等值线分布示意图,请说出图1和图2的季节(填入),说明你的判断依据。2、描述黄河入海口盐度等值线的分布特点,并分析其原因。冬季渤海海面大面积结冰时,黄河入海口海域盐度将如何变化。
      材料二:黄河每年携带大量泥沙进入莱州湾,河口海域营养盐类丰富,饵料繁多,是鱼虾蟹的天堂。近年来黄河径流量锐减甚至断流,莱州湾盐度发生明显变化,海洋生态系统受到影响,传统渔业损失惨重。
      3、结合材料,说说黄河径流量锐减甚至断流如何导致传统渔业受损。

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      第二节 海水的性质

      版本: 人教版 (2019)

      年级: 必修 第一册

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