2025-2026学年统编版三年级语文上册第八单元素养达标卷(含答案)

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2025-2026学年统编版三年级语文上册第八单元素养达标卷 时间：80分钟 满分: 100分 积累运用(50分) 一、阅读下面的语段，看拼音，写词语。(18分) 回望历史，我们永远不能忘记那些 kè kǔ( )奋斗，为国家奉献一切的人们。听,激烈的 zhàn dòu( ) dǎ xiǎng( )了,前方的 zhèn dì( )里人们顽强斗争，后方的 yī shēng( )们则拼尽全力救治shāng yuán( )。我们不能忘记cóng shì( )危险而伟大的职业的前人,应该更加nǔ lì( ),为建设guó jiā( )作出自己应有的贡献。 二、选择题。(17分) 1.下列每组词语中都有一个加点字的读音或词语的书写是错误的，请把它选出来。(填选项)(8分) (1)A.富裕(gǔ) B.大夫(dài) C.危险(wēi) D.耐心(nài)( ) (2)A.瓷器(cí) B.势力(shì) C.夺取(duó) D.血压(xiě)( ) (3)A.匆匆 B.念头 C.捧球 D.争分夺秒( ) (4)A. 平均 B.度河 C.圆盘 D.怒目圆睁( ) 2.许多与“目”有关的字都能表示“看”，下列全都表示“看”的一组字是 ( )(3分) A.睁眼 睹 B.瞅瞧 瞪 C.眨睡 眶 D.省盲 眠 3.下列选项中，将词语依次填入语段中的横线处，正确的一项是 ( )(3分) 雨 下了两天，气温一下子降低了许多，同学们穿着厚外套 走进校门。没多久，老师来到教室，接着昨天的内容 讲课。 A.连续 陆续 继续 B.陆续 连续 继续 C.陆续 继续 连续 D.继续 陆续 连续 4.下列对“光持石击瓮破之”这句话的朗读节奏划分正确的一项是 ( )(3分) A.光/持石击/瓮破之 B.光持/石击瓮/破之 C.光/持石/击瓮/破之 D.光持/石击瓮破/之 三、情境题生活中，我们会遇到各种各样的问题。请你按要求完成练习。(8分) 1.思维能力班级要举办迎接新年庆祝活动，老师请你帮忙采购活动中要用的物品。如图所示的采购清单中，分类有误的物品是 ，应该把它放在“ ”这一类别中。(2分) 2.小杭扔垃圾时，对垃圾分类犯了难，于是向路边的王阿姨请教如何正确进行垃圾分类。请你根据提示，将对话补充完整。(6分) 小 杭:(1) 王阿姨：当然可以，你不知道怎么分类的物品都可以拿来问我。 小 杭:(2) 王阿姨：塑料瓶是可回收垃圾，电池是有害垃圾，菜叶是厨余垃圾。 小 杭:(3) 王阿姨：不客气！ 四、根据课文内容和理解填空。(7分) 品质是一个人立身处世的前提。《论语》强调士人责任重大，它告诉我们“士不可以不弘毅, , ”;《墨子》用“ ”启示我们意志不坚定的人不能充分发挥智慧，说话不守信用的人难以成功；《荀子》用雕刻来设喻，以“ ，朽木不折； ，金石可镂”说明坚持的重要性；《司马光》则通过故事中“光 ”和“众 ”的对比，体现出司马光机智和冷静的美好品质。 阅读理解(25分) 五、小古文阅读。(9分) 孔融让梨 孔融四岁，与诸①兄同食梨，融独择②小者③。 父问故①，融曰：“儿年幼，当取小者。” (选自《民国老课本经典诵读 修身》) 〔注释〕①诸：众，各个。②择：选择。③小者：小的梨。④故：原因。 1.“与诸兄同食梨”中，“食”的意思是 ( )(3分) A.食物 B.喂食 C.食欲 D. 吃 2.孔融为什么拿小的梨呢?请用原文中的语句回答。(3分) 3.读完故事，你觉得孔融是一个怎样的孩子?(3分) 六、现代文阅读。(16分) 一口铜锅的故事 谢方祠 ①进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长，战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢?”我不是没想到这一点，而是觉得，草地行军，炊事员比战士更辛苦，担米、做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢?我没同意。可是一到宿营地，他们就把洗脚水烧好了。战士们都异口同声地赞扬炊事班。 ②情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，一声不响就牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，铁青的脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑着走。 ③草地的天气变幻莫测，一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅烧姜汤、辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁看着牺牲了两名同志，我们怎能不伤心呢? ④第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，我望着他矮矮的个子，消瘦的面孔，不禁想起许多往事。借着火光，我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，只听到他用低沉的声音对我说：“老谢，给我一点儿水喝。”这时水开了，我忙把锅盖掀起来，忽听身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。 ⑤炊事员们醒了，连首长、战士们都来了，大家都沉痛地淌着泪。 ⑥第二天，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。 ⑦部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头； 战士们看见了，流出了眼泪。我呢?眼泪早就干了。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员们全牺牲了。可是，在最艰苦的长征中，我们连的战士除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里。 (选自《回顾长征》，有改动) 1.思维能力默读选文，根据事情发展的顺序梳理选文内容，并把下面的思维导图补充完整。(4分) 2.阅读文中第③段画“ ”的句子，联系上下文，说说这样写的好处。(4分) 3.作批注阅读文章结尾“而那口标志着烈士们功绩的铜锅，仍被珍贵地保留在我们连里”，你是如何理解这句话的?请填写在文中的批注框里。(4分) 4.语言运用学校正在举办以“讲好英雄故事，弘扬英雄品格”为主题的活动，小甜想要为选文中的炊事班战士们写一段推荐语，请你帮她完成。(4分) 习作表达(25分) 七、习作。(25分) 生活是由开心、生气、悲伤等情绪组成的。你经历过哪些快乐的事情呢?看一场喜剧、和爸爸妈妈去公园游玩、学到了新鲜而有趣的知识……请以《那次玩得真高兴》为题，写一写让你觉得特别开心、印象特别深刻的一次经历。 要求：①把事情的过程写清楚，表达出自己快乐的心情；②语句通顺，正确使用标点符号；③习作中不要出现真实的人名和校名；④300字左右。 第八单元素养达标 一、刻苦 战斗 打响 阵地 医生 伤员 从事 努力 国家 二、1.(1)A (2)D (3)C (4)B 2.B 3.A 4.C 三、1.苹果 水果 2.示例：(1)王阿姨，您好！我正准备扔垃圾，但是，我有点不清楚怎么进行垃圾分类，您能教教我吗？ (2)那太好了！那这个塑料瓶，还有这节电池，以及这些菜叶，它们分别应该是什么垃圾呢？ (3)哦，我明白了！谢谢您，王阿姨，您真是帮了我大忙了！ 四、任重而道远 志不强者智不达 言不信者行不果 锲而舍之 锲而不舍 持石击瓮破之 皆弃去 五、1.D 2.儿年幼，当取小者。 3.示例：孔融是一个懂得礼让他人、尊敬兄长的孩子。 六、1.(1)炊事班给战士们烧洗脚水 (2)正午 (3)第六天 (4)另一个炊事员挑着铜锅前进 2.句子描写了草地天气的恶劣，突出了行军的困难以及战士们不畏困难的精神。3.示例：这句话既说明大家没有忘记牺牲的炊事员们的功绩，又表明烈士们的精神没有消亡，连队的其他人会将他们这种不畏艰难险阻、舍己为人的精神继续传承下去。4.示例：炊事班战士虽不扛枪，但也不惧艰难险阻。一口铜锅，折射出他们的坚强意志，见证了他们的无私奉献。他们先人后己的精神让人感动与赞叹。因此，我选择推荐他们。 七、略。 题号一二三四五六七总分/等级得分