初中地理湘教版（2024）八年级下册（2024）探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展导学案

这是一份初中地理湘教版（2024）八年级下册（2024）探究与实践 了解家乡与周边地区的联系和协同发展导学案，共3页。
1.认识家乡与周边地区的差异。
2.了解家乡与周边地区基础设施的协同发展。
3.了解家乡与周边地区产业经济的协同发展。
4.了解家乡与周边地区协同发展的战略与规划。
学习重难点：
重点：
1.认识家乡与周边地区的差异。
2.家乡与周边地区基础设施的协同发展。
难点：
1.家乡与周边地区产业经济的协同发展。
2.家乡与周边地区协同发展的战略与规划。
探究学习过程：
一、任务一 认识家乡与周边地区的差异
不同地区在自然环境上或多或少存在差异，这种差异也会对区域经济社会发展产生影响。
调查：将家乡与周边地区自然环境和经济社会发展各要素的特点填入表格，在此基础上分析家乡与周边地区的差异。
二、任务二 了解家乡与周边地区基础设施的协同发展
基础设施是为社会生产和人民生活提供服务的各种基本设施，包括铁路、公路、运河、港口、桥梁、机场、仓库、动力、通信、供水，以及教育、科研、卫生等。基础设施是经济社会发展的重要支撑，良好的基础设施条件有利于增强区域经济活力。
调查：调查家乡与周边地区的交通联系，说出主要的交通运输方式及线路。
讨论：列举家乡与周边地区不同基础设施的协同发展措施，说一说它们对家乡经济社会发展的意义。
三、任务三 了解家乡与周边地区产业经济的协同发展
家乡与周边地区产业的分工合作，能充分发挥家乡产业的比较优势，有利于区域产业协同发展，促进整个区域获得良好的经济效益和社会效益。
同学们可以根据家乡的实际情况，选择对农业、工业、旅游业等产业进行调查。这里以旅游业为例设计了以下活动，其他产业可以仿照进行。
调查：到家乡的文化和旅游局或旅行社，调查家乡与周边地区的主要旅游线路，了解旅游资源组合开发的情况。
设计：以“世界遗产之旅”“红色基因传承之旅”“自然生态之旅”等为主题，收集旅游地图、宣传画等资料，设计一条家乡和周边地区的旅游线路图。
举例：列举家乡与周边地区的产业协同发展状况。
玲玲：家乡与周边地区的旅游景区较为分散，导致游客零散，规模效应弱。
贝贝：这些景点各有特色又联动互补，统筹安排在一条旅游线路后吸引了更多游客。
四、任务四 了解家乡与周边地区协同发展的战略与规划
调查：通过访问家乡政府部门的官方网站，查阅家乡的“国民经济和社会发展计划”，了解家乡与周边地区协同发展的战略与规划。
讨论：探讨协同发展对家乡经济社会发展的意义。
知识结构：了解家乡与周边地区的联系和协同发展
任务三 了解家乡与周边地区产业经济的协同发展
任务二 了解家乡与周边地区基础设施的协同发展
任务一 认识家乡与周边地区的差异
任务四 了解家乡与周边地区协同发展的战略与规划