初中物理人教版（2024）九年级全册电能电功完美版课件ppt

这是一份初中物理人教版（2024）九年级全册电能电功完美版课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了2水力发电，机械能，4火力发电，3风力发电，这些电能来源于，5太阳能发电，电能来源于太阳能，6核能发电，把其他形式的能，1电灯等内容，欢迎下载使用。
1. 了解电能和我们生活的联系，知道电能的单位。2. 会读家用电能表，会通过电能表计算家庭电费， 有节约用电的意识。3. 从能的转化认识电能，能结合生活实例分析电能 转化是通过做功实现的。4. 通过实例理解电流做功的多少跟电流大小、电压高低 和通电时间有关，能利用电功公式进行相关计算。
1. 电能的来源与能量转化（1） 干电池、蓄电池、锂电池等都可以提供电能。
这些电池的电能来源于化学能
电能来源于水的机械能
你知道电能是怎么来的吗？
想一想，你知道这些电用到哪里去了吗？根据能量的转化与守恒，我们可以进行推理，用电器在工作时消耗的电能一定转化为其他形式的能量。 我们看看电能是怎样转化为其他形式的能量的？
2. 电能的利用与能量转化
小结：电能的来源与利用
1kW·h=3.6×106 J
①国际单位：焦耳，简称焦，用字母 J 表示。②生活中常用单位： 千瓦时，字母符号为 KW·h，也叫“度”。③单位换算关系： 1度=1kW·h=1×103 W×3600s= 3.6×106 J
【例题1】某家用电器的能量流向图如图所示，该用电器可能是（　　）A．电视机 B．电风扇C．电饭煲 D．电水壶
由图可知，该用电器工作时，将电能大部分转化为机械能，少部分转化为内能。A．电视机工作时，主要将电能转化为光能、声能和部分内能，故A不合题意；B．电风扇工作时，主要将电能转化为机械能，并产生少部分内能，故B符合题意；CD．电饭煲和电水壶工作时，主要将电能转化为内能，故CD不合题意。 故选B 。
1.电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，各种电源将不同形式的能转化为电能。
2.电能的常用单位：千瓦时，也叫“度”，符号kW•h；与能量单位焦耳的关系是1 kW•h = 3.6 × 106 J。
在生活和生产中，用电器在一段时间内消耗的电能，可以利用专门的仪表进行测量
任务二、学会电能的计量
电能表的计量单位是千瓦时（kW·h）。电能表的红色框内的数字为小数位，两次数字的差值为消耗的电能。
家用电能表上标有数的值，它们的含义是什么？
“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为10A， 额定最大电流为20 A。电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
“220 V”表示这个电能表应该在220V的电路中使用。
“600Revs/（kW·h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过600转。
“50~”表示这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
15台笔记本电脑工作1小时
1 000人通话15分钟
在生活中应该如何节约用电，节约能源？
如图所示是小依家的电能表，此时示数为　        　度。小依单独将电吹风接入电路并使其正常工作5 min，发现电能表的转盘转过150转。当前电费为0.5元/度，若1个月内电吹风正常工作了150 min，则需要为电吹风交的电费为　        元。
（1）电流做功的过程，实质上是电能转化为其他形式能的过程。
（2）电功就是电流所做的功（W）。
电流可以做功，电流做功有多少。那么电流做功的多少跟哪些因素有关呢？
2.探究影响电流做功多少的因素
1.电流做功，看不见又摸不着，我们需要采用什么方法去研究？
反映电流做功的多少，可以根据能量的转化多少去认识。
电能可以转化为内能，可以选择电能转化为内能的方式来 探究电流做功的多少，即利用转换法通过对内能的测量来反映电流做功的多少。
1.你认为影响电流做功多少的因素有哪些？
可能与电流大小、电压大小、通电时间多少有关。
3.应该如何运用控制变量法去进行探究，又该如何设计实验探究的方案？
2.要研究多因素影响问题需要采用怎样的实验方法？
实验一:利用如图甲所示的电路(小灯泡的电阻关系为R1＞R2)，研究电功与电压的关系：（1）两灯泡是怎么连接的？（2）通过两灯的电流有什么关系？（3）哪盏灯泡两端的电压高呢？（4）哪盏灯泡更亮呢？（5）在相等的时间内，哪盏灯泡消耗的电能多？
组装连接实验器材，观察演示实验现象。定性分析得出结论：
在通过用电器的电流和通电时间相同时，用电器两端的电压越大，电流做功就越多。
实验二:利用如图乙所示的电路(小灯泡的电阻关系为R1＞R2)，研究电功与电流的关系：（1）两灯泡是怎么连接的？（2）两灯泡两端电压有什么关系？（3）哪盏灯泡中的电流大呢？（4）哪盏灯泡更亮呢？（5）在相等的时间内，哪盏灯泡消耗的电能多？
在用电器两端的电压和通电时间相同时，用电器中的电流越大，电流做功就越多。
3.研究电功跟时间的关系
根据生活经验分析，图甲或者图乙中的任一灯泡，通电时间长短对消耗电能的影响。
同一盏灯泡中的电流和其两端电压相同，通电时间越长，电流做功越多。
结论：在用电器中的电流和用电器两端电压相同时，通电时间越长，电流做功越多。
教师总结：电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系。加在用电器上的电压越高、通过的电流越大、通电时间越长，电流做功越多。
科学家经过大量的研究发现：电流所做的功与电流、电压和通电时间成正比。
当电路两端的电压为U，电路中的电流为I，通电时间为t时，电流所做的电功的计算公式为：W＝UIt。
电流做多少功，就消耗多少电能。
某手机拥有容量为5 000 mA·h、标称电压为3.8 V的超大锂离子聚合物电池。该手机电池充满电后可储存的电能为 　      　 J；若每次都将手机电池电量耗尽后再充满，1度电最多能让该手机充满电      　次。
1.［2024洛阳期中］如图是一个太阳能背包，它的前面有一块太阳能电池板，里面有一个蓄电池，可以给手机、小风扇或数码相机等电子产品供电。下列说法错误的是( )
A.太阳能电池板将光能转化为内能B.给蓄电池充电将电能转化为化学能C.蓄电池放电将化学能转化为电能D.小风扇工作将电能转化为机械能
1 040
4.关于电功，下列说法中正确的是( )
A.用电器通电的时间越长，电流做的功一定越多B.通过用电器的电流越大，电流做的功一定越多C.用电器两端的电压越大，电流做的功一定越多D.用电器消耗的电能越大，电流做的功一定越多
10. ［2024青岛期中］要使某用电器在相同时间内消耗的电能变为原来的2倍，以下措施可行的是( )
A.仅使电压变为原来的2倍B.同时改变电压为原来的2倍，电阻为原来的2倍C.仅使电流变为原来的2倍D.保持用电器两端电压不变，使用电器电阻变为原来的2倍