初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 4 My Favourite Subject Section A教案

这是一份初中英语人教版（2024）七年级上册（2024）Unit 4 My Favourite Subject Section A教案，共4页。教案主要包含了What，核心素养与思政渗透，课标要求，教学目标，教学重点，教学难点等内容，欢迎下载使用。
本语篇围绕学校科目展开， 包括匹配科目与图片、听对话勾选相关科目、圈出听到的单词以及谈论最喜欢的科目及原因等内容 。通过这些活动，学生学习学校科目的英文表达，并运用相关句型进行交流。
【Why】
旨在帮助学生准确识别学校科目的名称，能用英语谈论喜欢的科目及原因，提高听力理解和口语表达能力，为日常交流中关于学习的话题打下基础。同时培养学生的全面的发展，意识到学科综合发展高于学科本位发展。
【Hw】
采用了多种练习形式，如匹配听力、对话和发音练习。通过匹配科目与图片巩固词汇的理解；听力练习帮助学生获取信息并完成相关任务；对话活动促使学生运用所学句型进行交流；发音练习则注重单词的发音，提升语言的准确性 。这些练习形式相互配合，有助于学生全面掌握语篇内容。
【核心素养与思政渗透】
能够借助小组活动的机会，积极用英语与其他同学交流，谈论自己最喜欢的科目及原因。主要语言结构： = 1 \* GB3 ①---What’s yur favurite subject? ---My favurite subject is… = 2 \* GB3 ②---Why d yu like it? ---Because it’s… 在目标语言的操练中让学生对学习不同科目的重要性有了更深刻的认识， 增强了对学习的兴趣和积极性， 进一步提升了英语水平。
【课标要求】：
= 1 \* GB3 ①能听懂发音清晰、语速较慢的简短口头表达，获取关键信息。
= 2 \* GB3 ②能根据听到的关键词对人物、地点、事件等进行推断。
= 3 \* GB3 ③能围绕相关主题，运用所学语言，与他人进行日常交流，语音、语调，用词基本正确，表达比较连贯。
【教学目标】
通过本节课学习，学生能够：
1.用恰当的听力策略（根据所给信息预测听力主题、提取听力关键词）听懂讨论最喜欢科目及原因的对话，并获取、梳理对话中生生之间以及师生之间谈论该话题可涉及到的内容，交际用语以及句型。（学习理解）
2.在教师的帮助下，分角色表演对话。（程度较好的学生可以尝试转述、介绍 Ella 和 Peter 最喜欢、不喜欢的科目及原因。）（应用实践）
3.小组活动给Amy分享各自最喜欢及不喜欢的科目及原因。（迁移创新）
【教学重点】：
= 1 \* GB3 ①能够掌握学科名称及描述科目的单词：bilgy, gegraphy, histry, useful, imprtant 等词。
= 2 \* GB3 ②能够用目标句型谈论喜欢的科目及原因：
询问喜好：---What’s yur favurite subject? ---My favurite subject is…
询问原因：---Why d yu like it? ---Because it’s…
【教学难点】：在实际情境中灵活运用所学语言进行交流， 表达自己的观点和想法。
一、导 【精心导课、引入目标、有的放矢】
Step1 Lead- in
1.Greet students, make an intrductin and play a game Carrt Squat. (设计意图：课前用游戏的方式复习小学表示学科的词，激发学生学习兴趣。)
2.引入本节课主线：My pen pal Amy lives in England, she shared a vide abut her schl life and her favurite subject. She wants t knw what subjects Chinese students like and why. (设计意图：利用视频让学生意识到中英校园生活差异，并引出本单元话题)
2.Shw the learning bjectives f this class. (在英语活动观的基础上设计本节课三个任务，即：了解科目名称；谈论科目；与A没有分享自己喜欢的科目及原因。)
二、学 【知识框架、自主交流、合作学习】
Task 1:T knw the subjects . （了解科目）
T: My student Ella left her schlbag at schl, Let’s see what’s in her schlbag. Then teach the new wrds abut subjects: bilgy, gegraphy, histry, math.. .
(设计意图：用Ella的书包引出所学科目，同时为后面听力材料中Ella和同学的谈话做铺垫)。
Memry challenge : Students are asked t prnunce the wrds fr the subjects crrectly. (设计意图：教师观察学生是否积极参与讨论,能否准确说出学科名 称并正确发音)。
Finish 1a, Match the schl subject with the pictures .T guides Ss t finish task 1a and talk abut their favrite subjects and why.（设计意图：学习科目名称，练习目标句型，为完成听力任务做好铺垫）。
T: fr me , my favurite subject is English, what’s yur favurite subject? 引出 本节课句型：---What’s yur favurite subject? ---My favurite subject is…
Ask students t practice the cnversatin in pairs and ask them t present.
Task tw: T talk abut the subjects. （谈论科目）
1.T: Nw we already knw ur favurite subjects.Let’s listen t Ella and Peter abut their favrite subjects.
Teacher guides Ss t finish the task in 1b.(设计意图 通过听力策略的教授，帮助学生更好的把握听力侧重点)。
2.Teacher asks students t finish the task in 1c—Listen again and circle the clured wrds yu hear. （设计意图：通过圈出关键词培养学生抓住关键信息的能力）。
3. Which adjective wrds can we use t describe the subjects we like r dislike .
4.Teacher ask students t finish 1d-- Talk abut yur favrite subject at schl. Say why yu like it. Then ask several grups t present.
（设计意图：对话练习的脚手架在前一个环节已经搭建好，根据目标单词和句型创编对话，循序渐进，轻松掌握。）
Task3: T share yur favrite subject with Amy. （分享科目）
Ask students t wrk in grups t prepare the vide script. (设计意图：通过对话展示，帮助学生巩固所学知识，并且学会实践运用。)
S1: Hi, Amy, My name is______. I 'm in Grup______. Of all the subjects , I like______ best, because it 's ____________. But I dn't like _______ because it's__________.
S2: Hell, I'm _____. My favrite subject is __________, because
it's__________.
S3/ S4/
齐：We hpe yu can cme t visit China ne day. Bye.
Finish the self assessment chart belw.完成下列自我评价表。
三、点 【课堂研讨、精讲点拨、提高升华】
1. The reasn that yu likes r desn’t like sme subjects.
2. Hw t greet smene while having cnversatin .
3. Yu must catch the key wrds while listening.
四、练 【检测反馈、精炼巩固，拓展提升】
1.学习理解
单词和句型的学习。
2.应用实践
运用目标句型做对话。
3.Listening practice.
3.迁移创新
T share yu favrite subject.
五、测 【达标测试、课堂小结，实现堂堂清】
Finish wrkbk Unit4 the first perid.
六、板书设计

课题
Unit 4 My favrite Subject
Sectin A (1a-1d)
课型
听说课
课时安排
1
教法
情景交际法 小组合作法
思维导图法
教具
多媒体, 教材
Self assessment(自我评价)
Gd
Better
Best
I can name all the subject.
I can talk abut my favurite subject and give reasns.
I can share my favurite subject.