统编版（2024）三年级上册（2024）习作：那次经历真难忘精品一课一练

这是一份统编版（2024）三年级上册（2024）习作：那次经历真难忘精品一课一练，共8页。试卷主要包含了照样子写词语，把搭配合理的词语用线连起来，按要求完成句子练习，写出下列句子运用的描写方法，在“□”里填入合适的标点符号，用修改符号改正文段中的4处错误，阅读文段，回答问题，阅读短文，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.看、俯视（表示眼睛的动作）

2.抓、抚摸（表示手的动作）

3.踢、跺脚(表示脚的动作)

4.开心、高兴（表示快乐的心情）

二、把搭配合理的词语用线连起来。
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三、按要求完成句子练习。
1.我玩得很开心。我学到了很多知识。（用关联词语合成一句）

2.表演博得掌声。（把句子写具体）

3.同学们陆续接连不断来到操场。（修改病句）

4.“妈妈相信你，你能行。”妈妈拍着我的肩膀说。（改为提示语在前的形式）

5.张芳热得满脸是汗。（照样子补充句子）
我冻得 。
四、写出下列句子运用的描写方法。
神态描写 语言描写 语言描写 动作描写
1.尹老师问：“哪位同学能画出雪花的形状？”（ ）
2.奶奶笑容满面，和蔼可亲。（ ）
3.我想：“我在这个地方卖报纸，到傍晚能卖完吗？”（ ）
4.薛屹岩接过接力棒，飞快地向前跑去。
五、选择合适的词语填到文段中的括号里。
划 扔 挥 蹲 飞 抖
邹越一（ ）胳膊，却没有（ ）出沙包。我正纳闷间，他猛地一（ ）胳膊，沙包“呼”地冲着我的脸（ ）过来。我往下一（ ），沙包从我的头顶（ ）了过去。
六、在“□”里填入合适的标点符号。
汪老师说□郑虹□孙涛，你们俩摇绳□其余的同学排成一列纵队，从前往后一个跟着一个□谁跳不过去，就去替换摇绳的同学，摇绳的同学就去跳绳□
七、用修改符号（）改正文段中的4处错误。
雪仗打的热火朝天，空中一个个雪球儿飞来飞去，欢声笑语回荡在操场。对方队的袁野跑到一边去，弯下腰造雪球儿。我看见了，抓起一把雪，快速急忙跑过去，往他衣领里一塞。他“啊”地一声叫，立刻低下头掏进了衣领的雪。我们队都哈哈大笑起来。
八、给下列句子排序，将序号写在括号里。
（ ）我再皱眉头，饼干不动了。
（ ）我迅速张开嘴巴，饼干掉进了嘴里。
（ ）我微微一低头，饼干擦着鼻梁滑了下来。
（ ）爸爸妈妈一齐为我鼓掌。
（ ）我皱了一下眉头，饼干往下移动了一丁点儿。
（ ）我仰起头，把一片饼干放到额头上。
九、阅读文段，回答问题。
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。只见宽阔高大的玻璃展窗内，碧水清澈，海草飘逸。上百条的全身金黄带有黑色竖纹的黄金鯵、十几条样貌像蒲扇嘴巴长在腹部的黑斑条尾魟、五条身长三米左右长着大嘴尖牙的护士鲨，自由自在地游来游去。一名工作人员身着潜水设备，一手拿着红色的球形鱼食盒游过来。所有的鱼一下子围了上去，抢吃潜水员带来的美味佳肴。潜水员到哪里，鱼群跟到哪里。三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。观众的掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。
1.这个文段是围绕“ ”写的。
2.把鱼和相应的特点连起来。
全身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3.找出描写人和鲨鱼跳舞的情景的句子，画上“ ”。
4.“观众掌声、笑声、欢呼声震耳欲聋。”表明了什么？

十、阅读短文，回答问题。
难忘“嘉年华”（节选）
7月29日，我和爸爸、妈妈一起走进了啤酒城的“嘉年华”游乐场。一进门，我首先看见一个钢铁做成的大型滑梯。滑梯有三层楼那么高，在半空中盘旋来盘旋去。滑梯下面有一个很大的椭圆形水池，水池边的牌子上面写着“激流勇进”四个大字。滑梯上面的小车里正坐着三个人，他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！于是，我决定亲身体验一下。
买好了票，我们坐进了小车。小车沿着滑梯缓缓驶向高处后突然冲下去。 我惊魂未定，车又沿着另一个滑梯往更高处走。小车慢慢到了最高处，然后突然下冲。
刹那间，只听“哗”的一声，小车冲进了水池中。当我睁开眼睛时，水花已溅进了车子里，
我从车子上下来，全身疲惫不堪，好像经历了一场战争。然而，此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。
作者：陈瑶 指导教师：朱维山
1.作者和 （人物）， （时间），到
（地点）， (事情）。
2.选择正确答案，填到第二自然段的横线上。（写序号）
A.我觉得身体一下子从半空往下俯冲，心跟着提了起来，不禁抓紧扶手，不由自主
地尖叫起来。
B.我浑身都湿透了。哇！我长出一口气，心里一块石头落了地。
C.我的心忽悠一下,觉得身体都要飞出去了。我的眼睛闭得紧紧的，手抓得死死的，一声声尖叫从我和妈妈口中传出……
3.什么原因使“我决定亲身体验一下”？找出有关句子，画上“ ”。
4.坐完“激流勇进”后，作者的心情是怎样的？你从哪个句子看出来的？


十一、读教材，回答问题。
那次经历真难忘
在你的记忆里，有哪些经历特别难忘，印象特别深刻？
回忆一下，当时发生了什么事？把事情的经过像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写的时候注意标点符号的用法。
写好后读一读，看看有没有表达出难忘的心情。
和同学交流习作，跟他们分享你的经历。如果有同学看不明白的地方，试着修改一下。
1.本次习作写什么内容？


2.本次习作有什么要求？


十二、说一说，写一写。
1.看教材的插图或自己的照片，展开回忆，在小组内说自己特别难忘、印象最深的一件事。注意说清楚人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果。说完请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。
2.写习作草稿，读一读，改一改。和组内同学交流习作草稿，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。
参考答案
一
1
盯、瞧、望、瞅、观、眨、瞥、注视、观察、张望、看望、监视、观赏、端详……
2
按、推、拿、提、扔、掰、拉、摸、拧、扭、放、握手、摆手、平举、鼓掌……
3
跑、跨、蹦、走、逃、追、踩、冲、奔、踏、跳、狂奔、散步、跳跃、站立……
4
兴奋、欢乐、欢喜、得意、自豪、满足、陶醉、喜洋洋、美滋滋、兴冲冲……
二
击中 规则 气氛 激动 弯曲的 表演
宣布 节目 心情 阴冷 脸涨得 晃动
表演 快乐 笑声 热烈 剧烈地 通红
感受 目标 天气 不断 精彩的 小路
三
1
我不仅玩得很开心，而且学到了很多知识。
2
海豚精彩的表演博得全场观众的热烈掌声。
3
删除“接连不断”或“陆续”。
4
妈妈拍着我的肩膀说：“妈妈相信你，你能行。”
5
打颤 全身发抖 直哆嗦
四
1
语言描写
2
神态描写
3
语言描写
4
动作描写
五
抖 扔 挥 飞 蹲 划
六
“ 、 。 。 。”
七
把“热火朝天”前面的“的”改为“得”。把“造”改为“团”。删除“急忙”。“我们队”后面增补“的同学”。
八
3 5 4 6 2 1
九
1
海底剧场上演的“人鱼共舞”精彩刺激。
2
身金黄带有黑色竖纹 护士鲨
样貌像蒲扇嘴巴长在腹部 黄金鯵
身长三米左右长着大嘴尖牙 黑斑条尾魟
3
三条凶悍的护士鲨也温顺地跟随着潜水员一会儿上浮，一会儿下潜，一会儿前进，一会儿倒立，一会儿转身，一会儿翻跟头。
4
“人鱼共舞”节目精彩刺激。
十
1
爸爸、妈妈 7月29日 啤酒城的“嘉年华”游乐场 坐了“激流勇进”滑梯
2
A C B
3
他们满脸通红，张开大嘴尖叫着。我觉得，他们也太夸张了，不就是一个游戏嘛！
4
作者心情很高兴。从“此时我的内心却有一种说不出来的感觉，对！是一种战胜恐惧的喜悦。”看出来的。
十一
1
写一件难忘的、印象深刻的事。可以写校内的，也可以写校外的；可以写和同学一起玩，也可以写和家人一起玩；可以写游戏，也可以写游览活动……
2
要把事情写清楚，表达出当时的难忘的心情，正确使用标点符号。和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。
十二
1
难忘的冬季越野赛
12月18日下午，我们学校举办冬季越野赛。每个班选派男生、女生各5名参加比赛。我是我们班5名参赛女生中的一员。
轮到我们三年级的8至12班的女生比赛了。级部主任和各班的班主任带领我们30位同学走出学校大门，让我们站在起跑线后面。这时候，我看到好多同学比我长得高、长得壮，于是有点儿不自信，很担心自己落在后面。
“准备好了吗？”我们班的夏同学的爸爸问。“准备好了！”别的同学齐声回答。我没说话。
裁判老师高声喊：“预备！”“啪”的一声，发令枪响了。我们都冲了出去。开始，大家跑得轻松，很快。到了上坡路段，有的同学在走。我感到腿很沉重，也想走，一抬头看到姥姥站在坡顶的路边朝着我喊“加油”，便鼓起劲继续往前跑。跑上高坡接下来是下坡路。我继续使劲地跑，超过了我前面的三位同学。到达折返点的时候，跑在我前面只有四位同学，我排在第五位。
每个参赛的同学跑到了折返点，要从老师手里拿一张卡片，然后往回跑。我拿卡片时没仔细看，多拿了好几张。我转回头跑了好几步了，听到身后有人喊：“只能拿一张，把多拿的送回来！”我只好跑回去送卡片，然后往回跑。这个时间里，两位本来跑在我后面的同学跑到我前面去了。我排在第七位，于是心里有些后悔和失落。
我还是努力地跑着。跑到上坡路段时，我感到很吃力，又想走一走再跑。这时候，我又看到姥姥站在坡顶的路边边朝我招手边大声喊“加油！”我想：一定要跑到前面去，争取一个好成绩。我鼓起劲继续跑，超过了前面两个同学。跑到坡顶的时候，我排在了第五位。然后来到了下坡路。同学们都很努力。两个同学超过了我，我又超过了两个同学。跑进校门时我仍排在第五位。
校门口内外和操场上挤满了老师和准备参赛的同学，加油声掌声震耳欲聋。大家都使出全身力量往终点冲。糟糕！我班的时同学追了上来，一下子踩掉我左脚上的鞋子。我想快点跑到终点，连忙弯腰捡起鞋，把脚使劲往鞋里一塞，顾不上系鞋带继续跑。这工夫身后的四位同学超过了我。最后，我获得了第九名的成绩。
这次比赛的经历让我难忘，因为我取得了比较理想的成绩，还有了自信心。
作者：王硕珠 指导教师：朱维山
2
略