鲁科版(五四制)初中物理九年级上册单元测试 第十五单元《欧姆定律》基础卷（含答案）

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2025年秋-鲁科版(五四制)初中物理九年级上册单元测试 第十五单元《欧姆定律》基础卷姓名：__________ 班级：__________考号：__________1．（2023·门头沟模拟）小明想要利用图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列说法正确的是（　　）A．实验过程中应该保持电阻R阻值不变B．实验过程中滑动变阻器的作用只是保护电路C．实验过程中应该调滑动变阻器使电流表示数不变D．实验过程中应该调滑动变阻器保持电压表示数不变【答案】A【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】 A.探究电流跟电压的关系，需保持电阻R阻值不变，改变定值电阻两端的电压，故A正确；BCD.探究“电流与电压的关系”时，滑动变阻器既可以起到保护电路的作用，又可以改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻的电流，故BCD错误。故选：A。【分析】 (1)根据控制变量法进行分析，探究电流跟电压的关系时，需控制电阻不变；(2)滑动变阻器的作用： 保护电路、改变电流大小、改变电压、达到电压不变的目的、达到多次测量的目的等 。2．（2023·桂平模拟）某导体中的电流与它两端电压的关系如图所示，下列分析正确的是（　　） A．当导体两端的电压为0时，电阻为0B．该导体的电阻随电压的增大而减小C．当导体两端的电压为0时，电流为0D．当导体两端的电压为2V时，电流为0.2A【答案】C【知识点】电阻；探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】A．电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流大小无关，当导体两端的电压为0时，电阻不为0，A不符合题意；B．电阻是导体本身的一种性质，与导体两端的电压和通过的电流大小无关，导体两端的电压增大，导体的电阻不变，B不符合题意；C．由图像上看出，当导体两端的电压为0时，电流为0，C符合题意；D．由图像可知，当导体两端的电压为2V时，通过导体的电流0.4A，D不符合题意。故答案为：C。【分析】电阻是导体的特性，和电压、电流无关；电阻一定时，电流和电压成之比。3．（2023九上·莱阳期末）在学习了电流和电压的概念后，老师上课时又重做了如图所示的实验，发现：电路中用1节干电池时，小灯泡较暗；用2节干电池时，小灯泡较亮。大家根据这一实验现象提出了以下四个科学问题。其中最有探究价值且易于探究的是（　　） A．同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关？B．同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系？C．同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系？D．导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系？【答案】B【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】ACD．此实验仅可以看出同一灯泡发光的亮度发生变化，但电流的大小此实验中无法直接测量，不能探究电流的大小与哪些物理量有关，ACD不符合题意；B．比较两次实验发现，第二次实验中电源电压是第一次实验中电源电压的2倍，第二次实验中灯泡的亮度比第一次实验中灯泡的亮度大，所以实验比较直观的说明同一灯泡发光的亮度跟它两端电压的关系，B符合题意。故答案为：B。【分析】只改变电源电压，可以探究电流和电压的关系。4．（2024九上·银川期末）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图像，根据图像，下列说法错误的是（　　）​​A．通过导体A的电流与其两端的电压成正比B．导体A的电阻大于导体B的电阻C．当在导体B的两端加上1 V的电压时，通过导体B的电流为0.1AD．将A、B两导体并联后接到电压为3 V的电源上时，干路中的电流为0.9A【答案】B【知识点】探究串、并联电路中的电压规律实验；欧姆定律及其应用【解析】【解答】A．由图像可知，导体A的I−U图像为过原点的倾斜直线，说明通过导体A的电流与其两端的电压成正比，故A正确；B．由图像可知，当电压相等时，导体A的电流较大，说明导体A对电流的阻碍作用较小，即A的电阻较小，故B错误；C．由图像可知，当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流为0.1A，故C正确；D．将A、B两导体并联后接到电压为3V的电源上时，它们两端的电压均为3V，由图像可知，通过两电阻的电流分别为IA=0.6A，IB=0.3A，由并联电路电流的特点可知，干路电流为：I=IA+IB=0.6A+0.3A=0.9A故D正确。故选B。【分析】（1）由图像可知，A、B两图均是过原点的一条射线，所以通过A、B的电流与其两端的电压均成正比例关系；（2）从图像中读出电压为2V时通过A、B的电流，根据欧姆定律求出两电阻的阻值，然后比较两电阻的大小关系；（3）根据图像分析 当在导体B的两端加上1V的电压时，通过导体B的电流大小；（4） 并联电路中各支路两端的电压相等，并联电路干路电流等于各支路电流之和，根据欧姆定律计算即可；5．（2025九上·成都期中） 如图所示，电源电压不变，闭合开关S，各元件正常工作，向右移动滑动变阻器的滑片P时，下列说法正确的是（　　）A．电流表A的示数变大B．电流表A1示数不变C．电压表V与电流表A1的示数之比变大D．电压表V与电流表A的示数之比变小【答案】C【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；电路的动态分析【解析】【解答】由电路图可知，定值电阻与滑动变阻器并联，电压表V测电源电压（示数不变），电流表A1测滑动变阻器支路的电流，电流表A测干路电流。AB.滑动变阻器滑片右移，其电阻变大，该支路电流变小；定值电阻支路电流不变，因此干路电流（电流表A示数）变小，故AB错误；C.电压表V与A1的比值等于滑动变阻器阻值，电阻变大比值也变大，故C正确；D.电压表V与A的比值等于总电阻，总电阻变大，比值变大，故D错误。故选C。【分析】1.掌握并联电路的特点：各支路两端电压相等，且等于电源电压；干路电流等于各支路电流之和；各支路独立工作、互不影响。2.掌握欧姆定律应用：I=UR，其中I为电流，U为电压，R为电阻。可用于分析电阻、电压变化时电流的变化情况。3.滑动变阻器的作用：通过改变接入电路的电阻丝长度来改变自身电阻，从而改变所在支路的电流。4.电路元件的电流、电压分析：需先判断电路的连接方式（并联），明确各电表测量的对象，再结合并联电路特点、欧姆定律，分析滑动变阻器滑片移动时各电表示数的变化及相关比值的变化。6．如图甲所示是某身高体重测量仪，当体检者站在台面上时，能自动显示其身高、体重.小明利用某压敏电阻R 及相关电路元件设计身高体重测量仪电路，压敏电阻的阻值随压力变化的关系如图乙所示.现要求用电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，且电压表、电流表的示数分别随身高、体重的增大而增大.下列电路设计中最合理的是（　　）.A．B．C．D．【答案】C【知识点】欧姆定律及其应用；电路的动态分析【解析】【解答】A、据图可知，电压表测量电源电压，示数不变，故A错误；B、据图可知定值电阻和变阻器串联，电压表测量定值电阻电压，电流表测量电路电流，随着身高的增加，接入电路的变阻器电阻减小，所以电流表示数增加，电压表示数增加；随着压力的增加，压敏电阻阻值减小，电路中电流增加，电压表示数减小，故B错误。 C、据图可知，定值电阻和变阻器并联，体重增加，电阻减小，通过该支路的电流增加，身高增加，电压表并联的电阻阻值增加，电压表示数增加，故C正确；D、随着身高的增加，接入电路的电阻增加，电压表示数增加，电流表示数减小，故D错误。综上选C。【分析】 要解决该问题，需结合欧姆定律、串联电路特点、压敏电阻阻值与压力的关系分析。核心思路是：明确身高、体重对压敏电阻压力的影响（身高越高，压敏电阻受压力越小；体重越大，压敏电阻受压力越大），再分析各选项中电压表、电流表示数随身高、体重变化的趋势是否符合要求。7．在如图所示的电路中，闭合开关 S1、S2，电流表和电压表均有示数.若断开S2，则（　　）.A．电流表示数变小，电压表示数变小B．电流表示数变小，电压表示数变大C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变大，电压表示数变大【答案】A【知识点】电路的动态分析【解析】【解答】据图可知，闭合全部开关，电路为L1的简单电路，电压表测量L1电压，等于电源电压，断开S2可知，两灯泡串联，根据电阻的串联可知，电路的电阻增加，电源电压不变，电流减小，电压表测量L1电压，小于电源电压，故A正确，BCD错误。综上选A。【分析】根据图中所示内容，分析可知，断开S2，闭合全部开关后的串并联连接情况，根据电阻的串并联情况、欧姆定律，分析电流情况。8．（2023九上·淄博期末）如图所示，是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加点字的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（　　）A．探究电流与电压的关系——保持定值电阻两端电压不变B．测量定值电阻的阻值——多次测量求平均值，减小误差C．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率【答案】B【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验【解析】【解答】A．探究电流与电压的关系的实验中，需要改变定值电阻两端的电压，滑动变阻器的作用主要有改变定值电阻两端电压。A不符合题意；B．一次测量结论误差较大，测量定值电阻的阻值需要通过调节滑动变阻器接入阻值，多次测量求平均值，减小误差，B符合题意；C．探究电流与电阻的关系的实验中，需要保持定值电阻两端电压不变，滑动变阻器的作用是调节电阻两端电压不变，C不符合题意；D．灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增加，测量小灯泡的电功率通过滑动阻器改变小灯泡两端电压，是为观察灯泡的实际功率与电压的关系，平均电功率没有意义，D不符合题意。故答案为：B。【分析】探究电流和电压关系时，保持电阻一定；探究电流和电阻关系时，保持电压一定；测量电阻时，多次测量计算平均值，可以减小误差；测量额定功率不需计算平均值。9．（2023·南岗模拟）在物理实验中，往往要进行多次实验，有的是为了减小误差，有的是为了寻找普遍规律。下列四个实验中，为了减小误差的是（　　）A．电流跟电压的关系B．探究凸透镜成像规律C．重力与质量的关系D．测量未知的定值电阻的阻值【答案】D【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验；伏安法测电阻的探究实验【解析】【解答】A．探究电流与电压的关系时，在电阻一定时，改变两端电压，测量对应的电流，目的是得出电流与电压之间的普遍规律。A不符合题意；B．探究凸透镜成像规律，多次测量，是为了寻找普遍规律。B不符合题意；C．研究重力和质量的关系时，多次改变物体的质量，同时记录对应的重力，目的是得出重力和质量成正比的普遍规律。C不符合题意；D．测量未知电阻的阻值时，多次改变电阻两端电压得到对应的电流，然后利用R=UI计算电阻并取平均值，目的是为了减小误差。D符合题意。故答案为：D。【分析】测量数据时，多次实验可以减小误差；探究规律时，多次实验可以探究规律的普遍性。10．（2023九上·南宁期末）如图是“伏安法测电阻”的实验电路图。关于该实验，下列说法正确的是（　　） A．实验原理是R=UIB．滑动变阻器的作用是改变电源电压C．多次测量取平均值是为了寻找普遍规律D．实验结束，断开开关即可离开实验室【答案】A【知识点】伏安法测电阻的探究实验【解析】【解答】A．在伏安法测电阻的实验中，用电压表测电阻两端的电压，用电流表测通过电阻的电流，因此伏安法测电阻的实验原理是 R=UI ，A符合题意； B．在伏安法测电阻的实验中，滑动变阻器一方面可以保护电路，另一方面可以改变电路中的电流与电阻的两端电压，B不符合题意；C．在伏安法测电阻的实验中，为了减小误差，应多次测量取平均值，C不符合题意；D．实验结束，应断开开关，拆除电路连接，整理完器材方可离开实验室，D不符合题意。故答案为：A。【分析】测量电阻的原理是R=UI；多次实验计算平均值，可以减小误差。11．（2025·涪城模拟）探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。实验过程中，移动滑片，使电压表示数为一固定值，记录电流表示数，多次更换定值电阻重复实验，得到电流I与定值电阻R的倒数关系如图甲中图线A所示，从而得出结论。在整理器材时，发现电压表指针位置如图乙所示。其他同学通过正确实验操作也进行了上述实验，他们的实验结论一致。下述评估中错误的是（　　）A．该实验遗漏的实验操作是电压表调零（校零）B．实验结束后，应先断开开关，再拆除电源两端的导线C．遗漏的实验操作并未影响结论，是因为实验时定值电阻两端电压仍保持为定值D．电压表调零（校零）后重新进行实验，得到的电流I与定值电阻R的倒数关系应为图甲中的图线C【答案】D【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】A、连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，说明电压表没有调零，故A正确；B、为避免电源短路，实验结束后，应先断开开关，拆除电源两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材，故B正确；C、探究电流与电阻关系，需控制定值电阻两端电压一定，改变定值电阻阻值；故遗漏的实验操作并未影响结论，原因是实验时定值电阻两端电压保持为定值，故C正确；D、正确操作重新进行实验，电压表示数比之前增大，则电流与电阻倒数，即IR增大，故选B图像，故D错误。故选：D。【分析】（1）连接电路前，发现电压表指针如图乙所示，说明电压表没有调零；（2）为避免电源短路，实验结束后，应先断开开关，拆除电源两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材；（3）探究电流与电阻关系，需控制定值电阻两端电压一定，改变定值电阻阻值（4）正确操作重新进行实验，电压表示数比之前增大，由此分析。12．在如图所示的电路中，电源电压保持不变，R0为定值电阻，L1，L2为两个小灯泡，闭合开关，将滑动变阻器的滑片由左向右滑动时，下列说法中正确的是（　　）A．小灯泡L2变暗，V1表的示数变小，V2表的示数变大B．小灯泡L1变暗，V1表的示数变小，V2表的示数变大C．小灯泡L2变亮，V1表的读数变大，V2表的示数变小D．小灯泡L1变亮，V1表的示数变大，V2表的示数变小【答案】D【知识点】电路的动态分析【解析】【解答】图中，电灯 L1与滑动变阻器并联，再与 L2串联，电表V1测量的是L1，L2的总电压，V2测量的是L2的电压；当滑动变阻器的滑片由左向右滑动时，电路中的总电阻变大，总电流变小，根据U=IR则L2 两端电压变小，V2的示数变小，R0两端的电压也变小，所以 V1表的示数变大，根据V1，V2的示数变化，L1 两端的电压变大，则 L1 变亮，D符合题意。故选D。【分析】滑动变阻器和灯泡L1并联，再和L2串联，并联处电阻变大，总电阻变大，并联处分压变大；总电流减小，干路的灯泡分压减小。13．在如图所示的电路中，电源电压保持不变.闭合开关S，移动滑片，使电压表V1与V2的示数之比为2：1，此时R2的功率为P1；再次移动滑片，使电压表V1与V2的示数之比为1：2，此时R2的功率为P2.则P1：P2为(　　).A．1：4B．1：2C．1：1D．4：1【答案】C【知识点】串联电路的电压规律；电阻的串联；欧姆定律及其应用；电路的动态分析【解析】【解答】根据串联分压可知U1：U2=R1：R2，定值电阻为R1，第一次移动滑片，则R2=0.5R1，第二次移动滑片后R2’=2R1，根据欧姆定律以及电功率公式计算P1P2=（U1.5R1）2×0.5R1（U3R1）2×2R1=1：1，C正确，ABD错误；综上选C。【分析】 本题关键在于利用串联分压规律确定R1与R2的电阻关系，再结合电功率公式分析功率比。通过推导可知两种情况下 R2两端电压相等，故功率比为1：1 。14．在如图所示的电路中，电源电压不变.闭合开关S后，当滑片P在某一端点时，电流表示数为0.3A，小灯泡消耗的功率为0.9W；当滑片P移至中点时，电压表示数变化了2V，此时小灯泡恰好正常发光，且消耗的功率为2W.下列说法中正确的是（　　）.A．滑动变阻器的最大阻值为20ΩB．电源电压为10VC．小灯泡正常发光时的电阻为10ΩD．滑片P在最右端时，滑动变阻器消耗的功率为3.6W【答案】A【知识点】串联电路的电流规律；电阻的串联；欧姆定律及其应用【解析】【解答】变阻器移动到中点，灯泡的功率变大，根据P=I2R计算可知，电流变大，所以变阻器电阻减小，灯泡的电阻R=PI2=0.9W0.09A2=10Ω，根据欧姆定律计算此时变阻器两端电压U=0.3A×R；灯泡的电压UL=0.3A×10Ω=3V；所以变阻器移动后灯泡的电压为5V，所以正常发光的电阻R=U2P=（5V）22W=12.5Ω，故C错误；此时电路的电流I1=2W5V=0.4A，变阻器两端电压U=0.4A×R，电源电压不变，所以可列0.4A×0.5R+5V=3V+0.3R，解得R=20Ω，故A正确，电源电压U电源=3V+0.3×20Ω=6V，故B错误；D、 滑片P在最右端时， 电阻最大，电流最小为0.3A，所以变阻器消耗的功率P=I2R=（0.3A）2×20Ω=1.8W，故D错误。综上选A。【分析】 本题需结合电功率公式、欧姆定律及串联电路特点，通过分析滑片在不同位置时的电路状态，建立方程求解各物理量，进而判断选项正误。15．（2025·德阳） 如图所示为风速仪的工作原理简化图，装有挡风板和滑片P的轻质滑块与轻质弹簧套在滑杆MN上，弹簧左端固定，右端与滑块相连，R0为定值电阻，AB为电阻丝，滑片P与电阻丝AB接触良好。无风时，滑片P在A处；有风时，滑块与滑片P一起向左移动。闭合开关S，当风速增大时下列分析正确的是（　　）A．风速越大，电流表示数越小B．电压表示数变小，电流表示数变大C．电压表示数与电流表示数的比值变大D．电压表示数变化量与电流表示数变化量的比值ΔUΔI变小【答案】B【知识点】串联电路的电流规律；串联电路的电压规律；电阻的串联；欧姆定律及其应用【解析】【解答】A、风速越大，变阻器接入电路的电阻越小，电源电压不变，根据U=IR可知，此时电路的电流变大，故A错误；B、根据串联分压可知，变阻器电阻变小，电压变小，结合A可知，电流表示数增加，所以B正确；C、电压表和电流表示数的比值为变阻器的阻值，其阻值变小，所以比值变小，故C错误；D、电压表示数变化量和电流表示数的变化量为定值电阻的阻值，所以比值不变，故D错误。综上选B。【分析】1、串联分压：串联电路中，电阻的阻值的比值等于其电压的比值，2、串联电路的电路规律：串联电路，电流处处相等，电源的电压为用电器电压之和，总电阻为用电器电阻之和；3、电压表与待测用电器并联测量电压，电流表串联测量用电器电流，根据欧姆定律U=IR计算用电器的电流和电阻以及电压。16．（2024·成都模拟）如图所示，是小悦探究电流与电阻关系的实验电路，当AB间换接更大阻值的电阻后，电压表的示数会　 　，为了使AB间电压与换接前一样，她应将滑动变阻器的滑片P向　 　调至适当位置。【答案】变大；右【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】当AB间换接更大阻值的电阻后，由串联分压可知，电阻较大，电压表的示数变大，为了使AB间电压与换接前一样，增大变阻器连入电路的阻值，应将滑动变阻器的滑片P向右调节到适当位置。综上 第1空、变大； 第2空、右。【分析】串联分压：用电器串联时，其两端的电压和电阻成正比，待测电阻的电压无法降低，表明电源电压过大或者变阻器电阻较小分压过少导致。17．（2018-2019学年人教版物理九年级全册 17.1 电流与电压和电阻的关系 同步练习）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是　 　 。在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持　 　 不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，滑动变阻器的作用是　 　 。【答案】保护电路；电阻；保持R1两端电压不变【知识点】探究电流与电压、电阻的关系实验【解析】【解答】解：在实验开始时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应移至最大阻值处，来保护电路；在探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，应保持电阻不变；在探究通过导体的电流与导体电阻关系时，应保持导体两端的电压不变，是通过滑动变阻器来实现的.故答案为：保护电路；电阻；保持R1两端电压不变.【分析】电流的影响因素是电压和电阻，探究其规律时要结合控制变量法，滑动变阻器在电路中可以保护电路，还可以实现电压表示数的要求.18．（2024·青羊模拟）在“伏安法测电阻”的实验中，常采用如图所示的电路图，实验中用滑动变阻器来改变　 　以便多次测量，这样做的目的是通过求电阻的平均值以　 　。【答案】待测电阻两端电压和电路中电流；减小误差【知识点】伏安法测电阻的探究实验【解析】【解答】伏安法测电阻中，调节变阻器接入电路的阻值，改变定值电阻两端电压和电流，实现多次测量，计算平均值来减小误差。【分析】测量电阻时，调节滑片位置， 改变电流和电压，实现多次测量，计算平均值，减小误差。19．（2025九上·大埔期末）一个电阻，在它两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A，该电阻的阻值为　 　Ω；当电阻两端的电压变为20V时，该电阻的阻值为　 　Ω；如果电阻两端的电压为零，该电阻的阻值为　 　Ω。【答案】20；20；20【知识点】电阻；欧姆定律及其应用【解析】【解答】电阻两端加10V的电压时，通过的电流为0.5A， 其电阻为R=UI=10V0.5A=20Ω，电阻是导体的一种属性，和所加电压的大小无关。所以当电阻两端的电压变为20V、0V时，电阻的阻值不变，仍为20Ω。【分析】电阻的影响因素： 当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大 ；当导体的材料和长度相同时，电阻的横截面积越小，导体的电阻越大，欧姆定律的含义R=UI只用于计算用电器两端电压以及通过用电器电流计算电阻的公式，并不具有物理含义进行选项判识。20．如图所示的电路中，电源电压保持不变.只闭合开关S1时，R1两端的电压为U1，电压表 V1与V2的示数之比为3：2；若只闭合开关S2时，R2两端的电压为U2，电压表 V1与V2的示数之比为4：3，则 R1与R2 的电阻之比为　 　，电压 U1 与 U2 之比为　 　【答案】2：3；8：9【知识点】串联电路的电压规律；欧姆定律及其应用【解析】【解答】 电源电压保持不变.只闭合开关S1时， R0和R1串联，V1测量电源电压，V2测量R1的电压 ，电压表 V1与V2的示数之比为3：2 ，根据串联电路电压规律以及串联分压可知，R0：R1=1：2， 若只闭合开关S2时，R2两端的电压为U2，电压表 V1与V2的示数之比为4：3， 同理分析可知R0：R2=1：3，所以 R1与R2 的电阻之比为 2：3，U1U2=23U3U4=89。【分析】 本题需利用串联电路的电压分压规律（电压与电阻成正比），结合两种开关状态下电压表的示数比例关系，建立方程求解电阻之比和电压之比。首先明确两种状态下电路的连接方式，确定电压表测量的电压对应关系，再通过设未知数、列比例方程求解。21．一导体接在某电路中，导体两端的电压如图所示，其电压为　 　V，若通过导体的电流为0.2A，则它的电阻为　 　Ω.当该导体两端的电压增大到原来的2倍时，导体的电阻将　 　(填“变小”、“不变”或“变大”).【答案】6；30；不变【知识点】电阻；欧姆定律及其应用【解析】【解答】据图可知，电压示数为6V，根据欧姆定律计算可知电阻R=UI=6V0.2A=30Ω，电阻是导体的基本属性，和电压无关，所以电压增加时，电阻不变。【分析】要解决该题，需分三步：首先读取电压表的示数以确定导体两端电压；接着利用欧姆定律计算导体电阻；最后依据电阻的决定因素判断电压变化时电阻的变化情况。22．（2024·禅城模拟）如题图所示，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应位于　 　（选填“A”或“B”）端，小明用此电路图可以完成　 　实验。【答案】A；测量R的电阻【知识点】滑动变阻器的原理及其使用；伏安法测电阻的探究实验【解析】【解答】在闭合开关前，为了电路安全，滑动变阻器的滑片应处于A端，即阻值最大值。图中电路图为串联电路，电压表并联在定值电阻两端，电流表测量电路电流，可用于测量R的电阻、测量R的电功率、探究电流与电压的关系等实验。综上 第1空、A； 第2空、 测量R的电阻。【分析】1、电路连接的基本操作：连接电路时，为保护电路开关应断开，变阻器调节至最大阻值处，对电表进行试触，根据电表偏转角度选择合适的电表量程；同时电表的正负极接线柱要符合电流的正进负出；2、电流表、电压表的连接：电流表与待测原件串联；电压表的与待测原件并联，连接过程需要电流正极流入负极流出，同时选择合适的量程。23．（2023九上·四川期中）如图所示的电路中，甲、乙两个导体长度同、材料和横截面积不同。已知S甲