搜索
      点击图片退出全屏预览

      [精] 青岛版(五四制)数学三年级上册 第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数 知识点

      • 603.09 KB
      • 2025-12-30 17:58:31
      • 26
      • 1
      • 教习网用户5019421
      加入资料篮
      立即下载
      查看完整配套(共2份)
      包含资料(2份) 收起列表
      原卷
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(原卷版).docx
      预览
      解析
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(解析版).docx
      预览
      正在预览:第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(原卷版).docx
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(原卷版)第1页
      点击全屏预览
      1/6
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(原卷版)第2页
      点击全屏预览
      2/6
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(原卷版)第3页
      点击全屏预览
      3/6
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(解析版)第1页
      点击全屏预览
      1/17
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(解析版)第2页
      点击全屏预览
      2/17
      第4单元 乡村新面貌——多位数乘两位数(解析版)第3页
      点击全屏预览
      3/17
      还剩3页未读, 继续阅读

      数学三年级上册(2024)四 乡村新面貌——多位数乘两位数优秀学案

      展开

      这是一份数学三年级上册(2024)四 乡村新面貌——多位数乘两位数优秀学案,文件包含第4单元乡村新面貌多位数乘两位数原卷版docx、第4单元乡村新面貌多位数乘两位数解析版docx等2份学案配套教学资源,其中学案共23页, 欢迎下载使用。

      一、两位数乘两位数(不进位)
      1. 计算法则
      数位对齐:相同数位对齐,从个位乘起1。
      分步相乘:先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数末位与个位对齐;再用十位上的数去乘第一个乘数各数位上的数,得数末位与十位对齐1。
      合并结果:将两次乘积相加得到最终结果1。
      2. 示例
      例题:“保护环境”花坛每排14盆,共12排→14×12=168(盆)。分解为14×2=28(2排)和14×10=140(10排),总和为28+140=1681。
      二、三位数乘两位数(不进位)
      1. 计算法则
      分层相乘:先用两位数个位上的数去乘三位数,得数末位与个位对齐;再用两位数十位上的数去乘三位数,得数末位与十位对齐1。
      合并结果:将两次乘积相加得到最终结果1。
      2. 示例
      例题:“美化家园”花坛每排114盆,共21排→114×21=2394(盆)。分解为114×1=114(个位)和114×20=2280(十位),总和为114+2280=23941。
      三、三位数乘两位数(末尾有0)
      1. 计算法则
      忽略末尾0:先忽略乘数末尾的0,将前面的数位对齐相乘1。
      补0规则:观察两个乘数末尾共有几个0,就在积的末尾补上几个01。
      2. 示例
      例题:每行132个喷头,共30行→132×30=3960(个)。先计算132×3=396,再在末尾补一个01。
      四、实际应用与解决问题
      1. 常见题型
      总量计算:如花坛盆数、喷头数量等实际场景中的乘法应用1。
      倍数关系:如集邮问题中“亮亮的邮票数是丽丽的12倍”,需用乘法解决1。
      2. 典型练习
      利民烘焙店问题:蛋糕每盘32个,卖出12盘→32×12=384(个);面包每盘24个,卖出12盘→24×12=288(个)1。
      汉服需求问题:21个班,每班42名学生→21×42=882(套)1。
      题型1:整数加法结合律
      【例1】最大的两位数与20的积是( ),52与最小的两位数的积是( )。
      【练1】三年级10个班的学生“学雷锋做好事”,每个班做好事在13~17件之间,三年级学生共做好事可能是( )件。
      A.120B.200C.150
      题型2:整数加法结合律
      【例2】最大的三位数与最小的两位数的积是( )。
      A.9900B.1000C.9990D.9000
      【练2】直接写得数。
      50×70= 140×30= 250×40= 80×60=
      200×17= 52×30= 75×20= 62×30=
      题型3:整数加法结合律
      【例3】学校展出元宵节花灯,每个班送出12盏参加展览,31个班一共展出多少盏花灯?小红列出了下面的算式。竖式中框住的数表示( )。
      A.30个班展出花灯36盏
      B.3个班展出花灯 360盏
      C.30个班展出花灯360盏
      【练3】竖式中用虚线框起来的“32”是下面左图中哪两部分相加的和?( )

      A.①和②B.②和④C.③和④D.①和④
      题型4:整数加法结合律
      【例4】用竖式计算。
      53×26 18×99 25×43
      【练4】下面算式中,( )的积最接近1000。
      A.39×38B.21×50C.40×26
      题型5:整数加法结合律
      【例5】在145×34的计算过程中,“3”乘“145”的结果是( )。
      A.435B.4350C.43500D.435000
      【练5】一辆汽车以102千米/时的速度从甲地开往乙地,15小时到达。从乙地返回时,因为下雪,用了18小时。这辆汽车返回时的平均速度是多少千米/时?
      题型6:整数加法结合律
      【例6】某校更新电脑设备,后勤处拟采购40个键盘,预算是4000元,买单价是( )元的键盘最合适。
      A.98B.102C.250
      【练6】每箱牛奶72元,买120箱牛奶一共要( )元,在这里,“120箱”是牛奶的数量,“每箱牛奶72元”是牛奶的( )。
      题型7:整数加法结合律
      【例7】用竖式计算,带△号的要验算。
      25×11= 38×40= 65×32= △58×46=
      【练7】口算时,先算得( ),再在得数的末尾添上( )个0,结果是( ),表示的是3个( )乘5个( )得15个( )。
      题型8:整数加法结合律
      【例8】在下边的竖式里,箭头处所指302表示( )。
      A.302个十B.302个百C.302个一D.302个千
      【练8】列竖式计算。
      375×24= 19×405= 360×40= 30×807=
      题型9:整数加法结合律
      【例9】超市购进电磁炉15个,每个145元。电饭煲每个329元。共支付了5465元。购买电磁炉花费多少元?解答这个问题需要用到的信息是( )。
      A.15个,145元,329元B.15个,145元,5465元C.15个,145元
      【练9】四(1)小记者社团通过网上资料查阅,了解到:1吨废纸可以造出850千克的再生纸,同时可以节约化工原料300千克,节约电600千瓦•时,节约水100吨。到学校附近废品收购站采访了解到:这个废品收购站上个月回收废塑料45吨,废纸42吨。请你提出一个问题,再列式解答?
      1.下面说法中正确的有( )个。
      ①在计算器上计算49×346时,把6按成了5,若只想清除5,可以按“AC”键。
      ②729×58=42386,不用竖式检验就能看出计算错了。
      ③一个三角形中,最大的内角一定不小于60°。
      ④179-98=179-100-2。
      A.4B.3C.2D.1
      2.琳琳在计算25×21时,不小心把“21”写成了“12”,那么他的计算结果和正确的得数相差( )。
      A.25×9B.25×11C.25×13D.32×2
      3.乐乐在计算一个三位数乘两位数的算式时,不小心把墨汁滴在一个数字上,变成了1〇9×36,这个算式的结果可能是( )。
      A.684B.6048C.6804
      4.张师傅平均每小时做18件衣服,那么他工作14小时能做多少件衣服?算式中所圈部分表示的含义是( )。
      A.一共做了18件衣服B.1小时做了18件衣
      C.10小时做了180件衣服
      5.张叔叔带900元去数码店买鼠标,发现鼠标的单价高于56元。买了15个鼠标后,钱还没花完。鼠标的单价不可能是( )元。
      A.57B.58C.59D.60
      6.已知,那么( )。
      7.选一选,并说明理由。
      为迎接学校举行的艺术节活动,学校打算为艺术团35名同学每人购买一套服装,服装的单价是86元。艺术团王老师准备3200元够吗?下面合理的估算方法是( ),请说说你的理由: 。
      A.86×35≈86×30=2580(元) 2580<3200 答:带3200元够。
      B.86×35≈86×40=3440(元) 3440>3200 答:带3200元不够。
      C.86×35≈90×35=3150(元) 3150<3200 答:带3200元够。
      8.新华批发市场运来108筐苹果和285千克车厘子,每筐苹果重30千克。运来的苹果比车厘子多( )千克。
      9.口算60×90时,先用6乘9得 ,再在得数末尾添上 个0,结果是 。
      10.计算32×15时,可以先算32×( )=( ),再算32×( )=( ),最后算( )+( )=( )。
      11.65×28,如果28增加2,积就增加( ),如果65减少2,积就减少( )。
      12.阅读下面“首相邻尾合十”乘法的计算规律,仿照例子写出下列算式的计算过程。
      58×42=( );86×94=( )。
      13.列竖式计算,带的要验算。
      41×12= 60×25= *72×39=
      14.一个修路队每天修路95米,他们从3月25日开始修路,到4月8日结束。这个修路队共修路多少米?
      15.一只熊猫每天吃大约20千克食物,一头大象每天吃的食物量是一只熊猫的12倍。一头大象每天吃大约多少千克食物?“首相邻尾合十”的乘法算式是指两个因数个位上的数相加等于10,十位上的数相差1,这样的算式可以写成(a+b)×(a-b)的形式,其结果为a×a-b×b(a为较大数中十位所表示的数,b为较大数中个位所表示的数)。例如:23×17=(20+3)×(20-3)=20×20-3×3=391。

      相关学案 更多

      资料下载及使用帮助
      版权申诉
      • 1.电子资料成功下载后不支持退换,如发现资料有内容错误问题请联系客服,如若属实,我们会补偿您的损失
      • 2.压缩包下载后请先用软件解压,再使用对应软件打开;软件版本较低时请及时更新
      • 3.资料下载成功后可在60天以内免费重复下载
      版权申诉
      若您为此资料的原创作者,认为该资料内容侵犯了您的知识产权,请扫码添加我们的相关工作人员,我们尽可能的保护您的合法权益。
      入驻教习网,可获得资源免费推广曝光,还可获得多重现金奖励,申请 精品资源制作, 工作室入驻。
      版权申诉二维码
      小学数学青岛版(五四学制)(2024)三年级上册(2024)电子课本新教材

      四 乡村新面貌——多位数乘两位数

      版本:青岛版(五四学制)(2024)

      年级:三年级上册(2024)

      切换课文
      • 同课精品
      • 所属专辑8份
      欢迎来到教习网
      • 900万优选资源,让备课更轻松
      • 600万优选试题,支持自由组卷
      • 高质量可编辑,日均更新2000+
      • 百万教师选择,专业更值得信赖
      微信扫码注册
      手机号注册
      手机号码

      手机号格式错误

      手机验证码获取验证码获取验证码

      手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

      设置密码

      6-20个字符,数字、字母或符号

      注册即视为同意教习网「注册协议」sky星空娱乐
      QQ注册
      手机号注册
      微信注册

      注册成功

      返回
      顶部
      添加客服微信 获取1对1服务
      微信扫描添加客服
      Baidu
      map