五年级上册语文期末学霸培优测试卷A 部编版 含答案

这是一份五年级上册语文期末学霸培优测试卷A 部编版 含答案，共6页。
“书籍是人类进步的阶梯”,是我们的精神食粮。今年的“书香校园"读书节又拉开了序幕,让我们一起在读书活动中大显身手,争做“书香少年"吧!
【活动一:读书开幕式】回顾所学知识,争做“班级读书代言人"。(33 分)
想成为“班级读书代言人”,首先需要闯关成功,赶快来试试吧!
1.看拼音,写词语。(6分)
在书中,我欣赏到了白鹭这幅xiāng qiàn（ ）在“玻璃框”里的画,品尝到了浸满桂花香的 gà bǐng（ ）,走进了昔日jīn bì huī huáng（ ）.的圆明园,更感受到了父母对子女的 téng ài（ ）让我们一起来读书吧!相信你一定能从书中获得qī dí（ ）。
2.下面加点字读音完全正确的一项是(3分)( )
A.投奔(bèn) 酿造(liàng) 手不释卷(juàn)
B.勉强(qiáng) 削弱(xuē) 悄无声息(qià)
C.剔除(tì) 舀水(yǎ) 差强人意(chā)
D.誊写(téng) 嗜好(shì) 冠冕堂皇(guān)
3.下列选项中加点词语的意思与其他句子不同的是(4分)( )
A.桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。
B.今年的联欢会,她在舞台上跳舞,真是姿态优美啊!
C.他正在用积极向上的姿态告诉我们:他决心好好学习。
D.花园里的花朵姿态万千,美不胜收。
4.下面词语中,与“打开天窗说亮话”意思想近的是(3分)( )
A.气急败坏 B.直言不讳 C.望眼欲穿 D.畏首畏尾
5.照样子,从下面任选一个成语,用具体的情景把成语的意思表现出来。(4分)
奋不顾身:杨靖宇正在奋力还击敌人,右手腕忽然受了伤，他就用左手继续向敌人射击。不多时,他的腹部又中了一弹,鲜血直流。他咬紧牙关,猛然起身,连发两枪,击毙了两个日本鬼子。
同心协力 完好无缺
( ):
6.下面说法不正确的一项是(4分)( )
A.阅读时品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
B.《桂花雨》一文抒发了作者对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。
C.《父爱之舟》一文中,父亲总是用舟送“我”读书、考学,它承载着父亲对“我”的爱。
D.《鸟的天堂》的作者是巴金,“那‘鸟的天堂'的确是鸟的天堂啊!"一句中,两个“鸟的天堂"指的都是大榕树。
7.诵读经典诗文,传承中华文化,根据积累填空。(9分)
经典诗文,陪我们走过四季。春之江南,“ 。桃花流水鳜鱼肥”(《渔歌子》);夏听蝉鸣,"垂缕饮清露，_ ”(《蝉》);秋夜望月,“ ,牵牛织女渡河桥”(《乞巧》);寒冬看雪,“风一更,雪一更,______ ，故园无此声”(《长相思》)。
经典诗文,让我们汲取力量。“ ,鳞爪飞扬。 ,百兽震惶”象征着少年中国的勃勃英姿和灿烂前程;“默而识之， ， ”劝勉我们勤奋学习而不满足,教导别人而不倦怠;“ ,岁月不待人”激励我们趁着年少时光奋发向上,有所作为。
【活动二:班级读书沙龙】阅读下面的《古人谈读书》选文,在班级读书沙龙与同学交流。(17分)
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只浪漫诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
8.解释文中加点字词。(3分)
尝: 急: 漫浪:
9.借助思维导图梳理读书方法,并填空。(6分)
“三到读书法”中,最关键的是_ _,因为_
(用自己的话作答)。
10.下面对画“_ ”的句子理解正确的一项是(4分)( )
A.这句话是疑问句,意思是说“心”到了,“眼”“口”又该怎么到呢?
B.这句话使用了反问的修辞手法,加强了语气,强调了读书时用心思考的重要性。
C.这句话的意思是说读书时“心"到就行了,“眼"“口”不用到。
11.文中的读书方法对你有什么启发?请结合自己的读书经历谈一谈。(4分)

【活动三:名人读书故事会】讲述读书故事,感受阅读快乐。(20分)
广泛的阅读能促进我们的精神成长。名人小时候是怎样读书的?他们的成长和童年的读书经历有什么联系?仔细阅读下面这篇文章,准备参加学校读书节“名人读书故事会”。
童年读书
我童年时期非常迷恋读书。
那时候既没有电影更没有电视,连收音机都没有。在那样的文化环境下,看“闲书”便成为我的最大乐趣。我偷看的第一本“闲书”,是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》,那是班里个同学的传家宝,轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利,而且必须在他家磨道里看并由他监督着,仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书留给我的印象十分深刻,那骑在老虎背上的申公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等,一辈子也忘不掉啊。
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午,明明知道如果不去割草,羊就要饿肚子,但我还是挡不住书的诱惑,一头钻到草垛后,一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了,但我身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来的时候,已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫,饿的。我心里_ ,等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子,宽容地叹息一声,没骂我也没打我,只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。
我的二哥也是个书迷,他比我大五岁,借书的路子比我要广得多,常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后,就故意将书页翻得飞快,我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看,总是能把书藏到一些_______的地方,我也总是能把二哥_ 藏起来的书找到;找到后自然又是不顾一切,恨不得把书一口吞到肚子里去。有一次他借到一本《破晓记》,藏到猪圈的棚子里。我去找书时,头碰了马蜂窝,"嗡"的一声响,几十只马蜂蜇到脸上,奇痛难挨。但我顾不上痛,抓紧时间阅读,读着读着眼睛就睁不开了,肿成一
条缝。
不久,我从一个赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮,只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里,头发被灯火烧焦也不知道。
(选自《莫言散文》,有删改)
12.选择下面合适的词语,把序号填到文中的横线上。(3分)
A.费尽心机 B.稀奇古怪 C.忐忑不安
13.本文讲述了“我”童年迷恋读书的四个小故事,请根据文章内容填写下面表格。(4分)
14.体会句子蕴含的感情,判断对错,对的画“√”,错的画"X"。(8 分)
(1)“在那样的文化环境下,看‘闲书’便成为我的最大乐趣。”说明“我”只喜欢读一些没用的书,打发无聊的时间。( )
(2)“我飞快地蹿出家院,心情好得要命,那时我真感到了幸福。”这句话写出了“我"读书的快乐和幸福,句中的“蹿”字表现了“我”无比高兴的心情,不仅因为读完了大厚本的《青春之歌》,还因为得到了母亲的宽容。( )
(3)“他看书时,我就像被磁铁吸引的铁屑一样,悄悄地溜到他的身后,先是远远地看,脖子伸得长长的,像一只喝水的鹅,看着看着就不由自主地靠了前。”这句话生动形象地写出了“我”被书深深吸引的场景,说明“我”非常迷恋读书。( )
(4)“晚上,母亲在灶前忙着做饭,一盏小油灯挂在门框上,被腾腾的烟雾缭绕着”说明母亲即使再忙再累也支持“我”读书,表现了母子情深。( )
15.在“名人读书故事会”上,如果选择文中的一个小故事来讲,你最想讲哪个?谈谈你的理由。(5分)
我最想讲__ ,理由是:___

【活动四:读书分享创作赛】创作读书故事,分享读书收获。(30分)
16. “读书分享创作赛”征稿启事
爱读书,乐分享。“书香校园”读书节将举行读书分享创作比赛,面向全校同学征稿啦!
内容:最近大家又读了不少好书吧,相信你们有了新的读书收获。在读书过程中,有哪些令你难忘的经历呢?请选择一两件具体事例,写一写你的读书故事,与大家分享吧。
要求:①题目自拟,分段叙述;②把重点部分写具体,写出你的读书感受,以及读书对你的影响;③不少于400 字;④文中不出现真实校名、班级和姓名。
“书香校园”读书节组委会
2024 年12月16日
第一学期期末综合测试卷
1.镶嵌 糕饼 金碧辉煌 疼爱 启迪
2.D
3.C
4.B
5.示例:同心协力今天的拔河比赛中,同学们心往一处想,劲儿往一处使,全班上下拧成一股绳,终于战胜了对手,取得了胜利。
6.D
7.西塞山前白鹭飞流响出疏桐七夕今宵看碧霄聒碎乡心梦不成潜龙腾渊乳虎啸谷学而不厌 诲人不倦及时当勉励
8.曾经。 要紧,重要。随意。
9. 心到
三到读书法 眼到
口到
心到 示例:读书不用心,就会看不仔细,也就记不住所读内容。“心”到了,“眼”“口”也就到了,读书才能有收获
10.B
11.示例:我之前读书不够用心,总是囫囵吞枣,并未深人思考,不久就忘了所读的内容。现在我知道了读书应该边读边用心思考,这样才能看得仔细,记得牢固,才会有更多收获。12.C B A
13.读书的地点:草垛后猪圈的棚子里付出的代价:被马蜂蜇,奇痛难挨头发被灯火烧焦14.(1)x (2)√(3)√(4)x
15.示例:“我”偷二哥的书来读“我”和二哥读书的故事非常有趣,将“我”和二哥书迷的形象展现得生动形象。
借阅的书籍
读书的地点
付出的代价
《封神演义》
同学家的磨道里
拉了一上午磨
《青春之歌》
被虫咬,耽误喂羊
《破晓记》
《钢铁是怎样炼成的》
门槛上