2026年青岛版（54制）二年级数学下册1.3 认识近似数、万以内数的大小比较（课件）

二 游览北京——万以内数的除法 第3课时 认识近似数、万以内数的大小比较1、结合具体情境，掌握万以内数的大小比较的方法,初步认识近似数。（重点）2、比较位数相同和不同的数的大小。（难点）3、感受万以内的数在生活中的应用，体验数学与生活的联系。学习目标回顾复习写出下列各数。2个千，6个十，7个一（ ） 36个百（ ）24个百（ ） 4个千，3个一（ ）三千零九十（ ） 六千零九（ ） 四千五百一十六（ ） 五千四百六十（ ）三千七百三十五（ ） 三千零九十三（ ）2067309024004516373536004003600954603093探索新知一楼餐厅大约能坐多少人?二楼呢？探索新知598接近600，600可以看作598的近似数。506接近500，500可以看作506的近似数。约等号500507 ≈ 598 ≈600…生活中，有时不需要用准确数，用近似数会更方便一些。你还能举出近似数的例子吗？探索新知哪所学校的人数的多？1210比1000大，方法一：将两个数分别与1000比。958比1000小，所以1210比958大。>1210 ○ 958 958≈1000，1210≈1200，1200大于1000，所以1210大于958。方法三：分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。1210是四位数，958是三位数，四位数比三位数大，所以1210比958大。方法二：比数位的多少。探索新知文学书和科普书，哪类册数多？百位上的数相同8 9 58 0 68 9 58 0 69＞0，所以895比806大。再比较十位上的数 895 ○ 806﹥895≈900，806≈800，900大于800，所以895大于806。分别取两个数的近似数，再比较近似数的大小。随堂小练1、用下面三张数字卡片摆出不同的三位数，并按从大到小的顺序排列起来。组成的数有：867、876、687、678、786、768。从大到小排列：876＞867＞786＞768＞687＞678。（2）308