2026年部编版七年级历史下册 第8课 北宋的政治（课件）

第8课 北宋的政治历史第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化课标要求：认识北宋面临的新形势，了解北宋强化中央集权和崇文抑武的政策。1.了解北宋的建立者、时间、都城，看图知道北宋的地理位置。（时空观念）2.知道北宋加强中央集权、重文轻武、王安石变法的具体措施。（历史解释）3.运用史料，探究并理解北末加强中央集权和重文轻武的影响。（史料实证）4.通过分析宋朝加强集权与重文轻武的影响，以及王安石变法的历史，辩证地、长远地看问题的结论。 （唯物史观）5.明白北宋文治局面及其在中国文化史上的重要性，提升对宋朝文化及中华文化的自信。 （家国情怀）五代十国藩镇割据武将专权北宋加强中央集权崇文抑武王安石变法巩固统治改革弊政结合本课内容思考，北宋建立后是如何统治的？一、陈桥兵变和北宋的建立1.北宋的建立960年赵匡胤（宋太祖）东京（今河南开封）观察地图，你认为宋太祖接下来要解决什么问题？南方辽国、北汉割据政权北方一、陈桥兵变和北宋的建立2.北宋的统一（局部）人物：战略方针：意义：宋太祖、宋太宗“先南后北” 结束了五代十国的分裂局面（局部统一）赵匡胤：“卧榻之侧，岂容他人鼾睡”“自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生灵涂炭,其何故也?吾欲息天下之兵,为国家长久之计,其道何如?”“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。今所以治之亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”藩镇割据权、钱、兵二、中央集权的加强二、中央集权的加强【合作探究】结合所学，填充表格内容，进行知识总结。①解除禁军高级将领的兵权。②控制军队调动，统兵权和调兵权分离。③调换军队将领，定期换防。①派文臣担任各地州县的长官。②设置通判以分知州的权力。取消节度使收税权，消除地方割据的物质基础①重用文臣掌握军政大权，抑制武将。②宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。三、王安石变法【教材研读】阅读课本，完成下列表格填写。1069年，宋神宗任用王安石主持变法摆脱统治危机，实现富国强兵经济、军事和教育领域募役法、方田均税法、农田水利法、保甲法顾内则不能无以社稷为忧，外则不能无惧于夷狄。 ———王安石《上仁宗皇帝言事书》“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”三、王安石变法3.内容成效：政府的财政收入大幅度增加，各地兴修水利工程一万多处；国家的军事力量有所加强。①损害了大地主、权贵的利益（根本原因）三、王安石变法3.结果材料2：王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一口肉。故此民间怨恨新法，入于骨髓。 ——据《京本通俗小说•拗相公》 材料1：始，惠卿逢合安石，骤致执政，安石去位，遂极力排之，至发其私书于上。安石退处金陵，往往写“福建子”三字，盖深悔为惠卿所误也。虽章惇、曾布、蔡京当国，咸畏恶其人，不敢引入朝。以是转徙外服，讫于死云。——《宋史》 ②用人不当、执行不当③危害百姓利益，引起百姓的不满宋神宗死后，新法几乎被全部废除。【任务三】思考变法失败原因。北宋的政治北宋建立：加强中央集权中央：分化事权，削弱相权，加强皇权地方军事①解除禁军高级将领的兵权（杯酒释兵权）②将领握兵不发兵③定期换防①文臣担任地方长官(知州)，三年一换②设置通判→监督地方，分知州权③取消节度使收税权，消除地方割据的物质基础政治重文轻武政策： 960年，宋太祖赵匡胤，开封（东京）；局部统一王安石变法：背景、措施见p31概况：1069年 宋神宗目的：摆脱经济危机、实现富国强兵 失败根本原因：新法触犯了大官僚大地主的利益文臣统兵；大力发展科举制，提高文人地位1.关于禁军之策，宋神宗阐述：禁军二十二万,“京师十万余,诸道十万余”。使京师之兵与诸道之兵“内外相制”,天下因此安定百余年。这一策略（ ）A.导致了武将专权 B.分割了宰相的权力C.提高了文官的地位 D.加强了中央集权D2.作为宋代中央最高军事机构的枢密院，长期由文官掌握，这种现象被称作“文臣主枢密”，宋代实施这一政策的主要目的是（ ） A.提升官员素质 B.发展文教事业 C.缓和阶级矛盾 D.稳固国家政权D