浙美版（2024）六年级上册金银器表格教案设计

这是一份浙美版（2024）六年级上册金银器表格教案设计，共3页。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其他内容，可自行补充增加。
课程基本信息
学科
美术
年级
六年级
学期
秋季
课题
金银器（第一课时）
教科书
书 名：浙美版（美术）教材
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年6月
教学目标
1.了解传统金银器的工艺的特点和发展历史，赏析典型金银器物。
2.从金银器成形工艺及历史、功能等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价。
3.感受传统金银器是中国传统文化艺术的重要载体，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。
教学内容
教学重点：引导学生欣赏了解不同时期，不同种类的金银器，以及金银器的制作工艺及功能特点。
教学难点：观察探究金银器采用哪些制作工艺。
教学过程
激趣导入，感受金银器就在身边
1.老师带来了一个盒子，里面有一件礼物，看！这是什么？（金耳环）
2.金银饰品就在我们身边，说说你有哪些？
3. 引出课题。
设疑思考，整理金银器问题归类
（一）你想了解什么？
金银器是什么？
金银器是怎么制作的？
金银是怎么来的？
金银器有哪些典型器物？
金银器经过了怎样的发展历史？
人们为什么喜欢金银器？
……
教师整理问题归类
原材料由来。
金银成形。
师生对话，了解金银器由来特性
1.什么是金银器。
2.有人说金银是天外来客你信吗？（科学家推测，这些贵金属实际上是威力巨大的超新星爆炸的物质所生成的，在地球形成之初，沉积在地球内部。
只不过因为地球内部的金矿难以开采，所以我们无法获得地球内部的黄金、白银。火山喷发等地壳运动能把地核中的金银铜铁等金属带到地表，被我们的古人发现。)
3.金和银有怎么样的金属特点？这个特点有什么作用？（金银还是白银都是贵重金属，硬度适中，具有延展性，易锤打成形，又有亮丽的天然色泽，不易氧化变色，是制作工艺品的良好材料。)
文物赏析，探究金银器工艺发展历史
（一）商周·太阳神鸟金饰
1.从“锤鍱”工艺看古人智慧；商周·太阳神鸟金饰，出土于金沙遗址，0.02cm厚度，两张A4纸的厚度，把金块敲敲打打成和纸一样薄的金箔，特别神奇！
2.从“图案”造型看古人的审美。图案采用镂空，分内外两层，内层等距分布有12条顺时针旋转的齿状光芒；外层图案由四只相同的逆时针飞行的鸟组成。整个图案似一幅现代剪纸作品，线条简练流畅，极富韵律，充满强烈的动感，富有极强的象征意义及想象空间。2005年8月16日，“太阳神鸟”金饰图案被国家文物局公布为中国文化遗产标志。
（二）西周·金腰带饰
1.为什么说金腰带饰是西周金银器的典型代表？它有哪些特别之处？
2.铸造工艺的使用。仿青铜器的制作，铸造成型，将黄金加热融化成溶液倒入范模中冷却凝固而成的金器。
3.采用了兽面纹、蟠螭纹之类，典型的西周青铜器艺术，再结合其他墓葬出土的类似文物，专家推断，早在商代的中晚期，我国中原地区就开始把青铜器的铸造工艺移植到金器加工上了。
（三）蟠螭纹金盏、镂空龙纹金匕
这两件金器的出土，预示着我们祖先开始制作并使用黄金器皿，这是金器发展史上划时代的标志。
（四）欣赏书本的金银器，小组探究：请按其功能划分，能分成哪几类呢？
（五）项目化学习，这些金银器都采用哪些制作工艺？
1.随着金银器文化的发展，金银制品的数量增多，品种增加，工艺也趋于成熟，此前讲到过有锤鍱锻造技术、仿铜铸造法，我们的古代匠人留下了精美绝伦的八大金工工艺，分别是鎏金、花丝镶嵌、锤鍱、金银错、掐丝、炸珠、錾刻和累丝。今天，就让我们走近传统八大金工艺，看看八仙过海，显何神通。
2.视频赏析炸珠、锤鍱、錾刻、金银错、鎏金工艺。
3.结合手中的学习单，小组仔细研读作品，分析制作工艺。
4.小组汇报，教师小结。