美术六年级上册金银器表格教学设计

这是一份美术六年级上册金银器表格教学设计，共3页。教案主要包含了学以致用，文物推荐官，课外拓展，金银器资料补充等内容，欢迎下载使用。
备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其他内容，可自行补充增加。
课程基本信息
学科
美术
年级
六年级
学期
秋季
课题
热爱祖国优秀传统艺术：金银器
教科书
书 名：浙美版（美术）教材
出版社：浙江人民美术出版社 出版日期：2014年6月
教学目标
1.了解传统金银器的造型、纹样的特点，掌握传统金银器的欣赏方法。
2.从工艺、造型、纹样、功能等方面欣赏传统金银器，用简短的语言进行描述和评价。
3.感受传统金银器的美感，培养热爱祖国传统艺术的美好情感。
教学内容
教学重点：
引导学生欣赏了解唐代金银器，以及唐代金银器的制作工艺及造型、纹饰特点。
教学难点：用简短的语言描述各朝代金银器的造型、纹饰特征。
教学过程
影片导入，激发兴趣。
三千多年发展史历史，金银器工艺经历了从商周的“萌芽”到唐代“兴盛繁荣”，唐代金银器同明代家具、秦汉漆器一样在中国工艺史上占有举足轻重的地位，接下来，我们要来进行唐代金银器考古。
引出课题。
雷佳音、易烊千玺领衔主演的古装悬疑剧《长安十二时辰》里面提到“何家村埋藏的金器是世上最美的东西！”
考古发现，何家村窖藏
（一）何家村窖藏发掘状况
时间？地点？1970年10月5日，西安郊外何家村，人民在建房子挖地基时，挖出了两瓮一罐，这“两瓮一罐”里，究竟收纳了多少宝贝？
发现文物多。据统计，金银器、宝玉珍饰、贵重药物、中外钱币等文物近千件。其中，金银器皿271件、玛瑙器3件、琉璃器1件、水晶器1件、玉带10副、金饰品13件……另有朱砂、金箔、琥珀、玉材、宝石等名贵药物，还有珊瑚及红绿蓝黄宝石。
迄今，陕西历史博物馆共有国宝级文物18件，“何家村窖藏文物”便占了4件。从出土那天起，“何家村窖藏文物”便有太多疑问等待世人解开：它的主人是谁？何时所埋？因何而埋？……50多年来，对它的探索和研究从未间断。然而，这些谜题至今仍旧困扰着学界。
（二）项目化学习，如何赏析金银器
1.任务驱动：鸳鸯莲瓣纹金碗，直接被奉为“国宝”，震惊了考古界。唐代最不缺的文物就是“碗”，为何它们成了国宝？
2.欣赏一件金银器，可以从哪几个方面去欣赏？
观色泽，赤金打造，金光闪闪。
看造型，高5.5厘米，口径13.7厘米，足径 6.7厘米，这只金碗口唇外撇，深腹弧壁，下接喇叭状的高圈足，落落大方，雍容华贵，造型大气。
读纹饰
金碗外壁通体以细密的鱼子纹做底，在这个基础上，捶作出上下两层向外凸鼓的莲花瓣纹，每层都有10瓣流动精致的莲瓣。上层莲瓣中绘有鸳鸯、鹳鸰、鹦鹉、鸿雁、獐、狐、鸭、鹿、兔等动物，下层莲瓣中则是忍冬纹图案。上层动物的刻画都十分生动、活泼，而下层花瓣中的花草就姿态优美，这样动静结合，独有一番意境，可以看出设计制作者的巧妙用心。
不仅如此，再看碗内，一朵蔷薇式的团花，底部外侧是还有一只回首展翅、飞翔于忍冬纹之中的鸳鸯。
品寓意
整体看这只金碗，上面有鱼子纹、鸳鸯等十种动物纹样，还有莲瓣纹、忍冬纹、团花纹等多种纹样，这些纹饰除了装饰美化金碗，还有起到什么作用？
象征身份高贵的黄金，鱼子纹衬托得珍禽走兽，耐寒生长的忍冬花草，鸳鸯和莲瓣纹的巧妙结合，都代表着对金碗主人所期许的夫妻好合、永结同心、多子多福、健康长寿的美好祝愿和对佛教的尊崇。这种将美好的寓意和民族的审美情趣融合在一起，赋予了唐代金银器装饰艺术特殊的魅力。
研工艺
莲瓣纹金碗所采用的装饰手法，称为“适合纹样构图”，把装饰的器物划分成许多小区间，用锤鍱的方式敲打出向外凸起的浮雕效果。然后给这些小区间填以适合纹样。小区间里的纹饰，全部是用手工一点点地錾刻出来的，耗费大量心血，需要整整四年才能完成。
猜功能
当然了，如此精致的金碗最后的用处更是不凡，因为它是皇室专用。莲瓣纹金碗是唐文宗赏赐给大臣们的“御赐”之物，是唐朝碗类金器，最杰出的代表。
3.小结赏析方法。
如果让你用一个词或一句话来形容赤金碗，你会怎么说？色泽富丽堂皇，造型稳重典雅，纹饰华丽多变，工艺精湛考究，尽显唐人的自信和雍容华贵的装饰风格，因而被视为“稀世珍品”。
三、学以致用，文物推荐官
1.刚才我们从金碗的色泽、造型、纹饰、工艺、寓意、用途等多个方面来细细赏析，你能不能学着刚才的方法，来欣赏这些金银器。
2.文物推荐官，请你根据提示单，用简练的语言介绍金银器。
3.学生交流。
四、课外拓展，金银器资料补充
1.金银器是中国传统文化中的一枝奇葩。如果你还想继续探索可以阅读由西南师范大学出版社出版的图书《中国金银器》，了解更为详细的我国古代金银器的华美与绚丽。
2.彩蛋，现代收集人的精彩作品——累丝镶嵌手镯。