人教版2019高中生物 选择性必修1 高二.上期第4章复习 课件

   第4章 免疫调节 章末复习选择性必修1《稳态与调节》 高中选必1 稳态与调节 目录考点解读0301 素养目标复习目标素养目标1.比较非特异性免疫和特异性免疫、体液免疫和细胞免疫的异同，形成辩证统一的观点。2.通过分析体液免疫与细胞免疫的模式图，培养模型分析能力与建模的思维习惯。3.理解免疫系统的作用；构建概念图说出免疫失调的类型及含义；3.通过艾滋病、新冠等流行与预防知识，形成健康生活、关爱他人的人生态度。1.通过对免疫系统组成的认识，认同生命的系统观；强化结构与功能观；基于对免疫系统各组成成分之间相互作用、相互配合，共同完成免疫功能，从系统观和信息观的角度阐释生命的本质；理解生命调节的稳态与平衡观，认同系统的开放性、信息观；（生命观念）2.结合个人免疫接种的经历，探讨免疫的类型与过程；辨析比较细胞免疫和体液免疫的区别和联系。（科学思维）3.理解免疫失调产生的危害及预防措施；关爱艾滋病患者，传播预防知识。（社会责任）02 思维导图03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点1.免疫系统的组成1.免疫器官（免疫细胞生成、成熟或集中分布的地方）——骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等T细胞　新的血细胞　衰老的血细胞　淋巴细胞　侵入人体内的微生物　防御　03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点1.免疫系统的组成2.免疫细胞（1）来源：免疫细胞来自_____的 。骨髓造血干细胞(2) 类型：包括各种类型的 ，如 、__________ 和 等白细胞淋巴细胞树突状细胞巨噬细胞吞噬、呈递抗原　B(淋巴)　细胞因子　注意：B细胞 、树突状细胞和巨噬细胞，统称为抗原呈递细胞(APC)。03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点1.免疫系统的组成3.免疫活性物质 概念：指由_________或_________产生的，并_______________的物质；免疫细胞其他细胞发挥免疫作用注意：免疫活性物质并不是只由免疫细胞产生，如唾液腺细胞机体产生的专门应对抗原的免疫球蛋白（例如：抗毒素、凝集素）主要由 经刺激而合成、分泌的具有 的小分子蛋白质。淋巴细胞调节免疫过程唾液腺细胞、泪腺细胞等血浆、唾液、泪液、乳汁等03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点1.免疫系统的组成 辨析抗原、抗体与细胞因子的比较由浆细胞产生蛋白质①异物性；②大分子性；③特异性特异性03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点2.免疫系统的功能1.人体的三道防线体液中的杀菌物质和吞噬细胞　免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质　特定抗原　非特异性　特异性　溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，唾液中的溶菌酶为第一道防线，血浆中的溶菌酶为第二道防线。03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能知识点2.免疫系统的功能2.非特异性免疫与特异性免疫的比较第一、第二道防线第三道防线三大基本功能免疫防御免疫自稳免疫监视排除外来抗原性异物机体能抵御病原体的入侵过强:导致组织损伤(过敏反应)过弱或缺失:易被病原体感染清除自身衰老或损伤的细胞免疫系统对自身的抗原物质不产生免疫反应易发生自身免疫病识别和清除突变细胞，防止肿瘤发生可识别这些突变的肿瘤细胞，然后调动一切免疫因素将其消除机体会有肿瘤(癌症)发生或持续的病毒感染03 考点解读考点一、免疫系统的组成和功能3.免疫系统的三大功能1．下列关于免疫细胞的说法，正确的是(　　)A．有T淋巴细胞参与的免疫应答属于细胞免疫B．巨噬细胞、T淋巴细胞和B淋巴细胞都能特异性识别抗原C．辅助性T淋巴细胞受刺激后可在血液中大量增殖D．成熟的B淋巴细胞分化成的记忆B细胞可识别抗原－MHC复合体C　03 考点解读典例应用考点一、免疫系统的组成和功能2.下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是(　　)A．皮肤黏膜、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线B．有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线C．有免疫活性物质如细胞因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线D．第三道防线属于特异性免疫，巨噬细胞在三道防线中都起作用D　03 考点解读典例应用考点一、免疫系统的组成和功能免疫细胞表面的受体识别识别2.识别工具：人体所有细胞膜的表面都有作为身份标志的一组蛋白质——主要组织相容性抗原(MHC) 病毒、细菌等病原体也带有自身的身份标签——抗原决定簇身份标签身份标签人类的MHC被称为HLA， 即人白细胞抗原03 考点解读考点二、特异性免疫知识点1.免疫系统对病原体的识别病原体03 考点解读考点二、特异性免疫1．体液免疫(1)概念：主要靠________(由B细胞激活后产生)“作战”的方式。(2)过程：抗体　知识点2.特异性免疫的方式病原体靶细胞细胞毒性T细胞03 考点解读考点二、特异性免疫2．细胞免疫(1)概念：当病原体进入_________，靠______直接接触_______来“作战”的方式。(2)过程：细胞内部T细胞　靶细胞　知识点2.特异性免疫的方式体液免疫细胞免疫辅助性T细胞B细胞细胞毒性T细胞浆细胞记忆B细胞记忆T细胞细胞毒性T细胞03 考点解读考点二、特异性免疫3.体液免疫与细胞免疫的关系B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞、浆细胞抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞宿主细胞、自身突变或衰老损伤的细胞、移植的器官浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合细胞毒性T细胞与宿主细胞结合侵入细胞的病原体,需要细胞免疫使靶细胞裂解,将病原体从靶细胞释放出来然后由体液免疫将其彻底消灭。侵入内环境的抗原03 考点解读考点二、特异性免疫3.体液免疫与细胞免疫的关系体液免疫和细胞免疫的判断(1)“三看法”判断体液免疫和细胞免疫(2)依据图像识别体液免疫和细胞免疫03 考点解读考点二、特异性免疫方法03 考点解读考点二、特异性免疫知识点3.神经调节、体液调节和免疫调节的相互关系1.系统角度：神经系统、内分泌系统与________系统之间存在着相互调节。这三个系统各自以特有的方式在______________的维持中发挥作用，它们之间的任何一方都不能取代另外两方。2.信息角度：神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开____________(如神经递质、激素和细胞因子等)，它们的作用方式都是直接与________接触。免疫　内环境稳态　信号分子　受体　1.下图表示机体的免疫反应清除抗原的过程示意图。下列说法不正确的是(　　)A．抗原刺激机体后，细胞毒性T细胞和B细胞会分化，但不会增殖B．浆细胞与细胞毒性T细胞相比，具有更加丰富的内质网和高尔基体C．抗体能够与相应抗原结合，形成抗原—抗体复合物D．细胞毒性T细胞引起靶细胞的死亡属于细胞凋亡A　03 考点解读典例应用考点二、特异性免疫03 考点解读典例应用C考点二、特异性免疫2.体液免疫是通过免疫细胞释放到体液中的免疫活性物质对抗原产生的免疫应答过程。下图为体液免疫的部分过程，相关叙述正确的是（     ）A．细胞①能够对病原体进行特异性识别B．物质a能促进细胞③④的增殖与分化C．物质b与病原体结合并可抑制其增殖D．二次免疫时，细胞④均来源于记忆细胞(2)二次免疫反应： 当相同 再次入侵时， 细胞能迅速增殖分化，形成 ，快速产生大量 。 (3)二次免疫反应特点：(1)记忆细胞的特点： 可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆。抗原记忆浆细胞抗体反应快（更快）产生抗体量多（更多） 作用强（更强） 03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用知识点1.初次免疫与二次免疫03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用知识点1.初次免疫与二次免疫(4)初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是:①初次免疫浆细胞只来源与B细胞②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞(5)只有再次接受“相同抗原”刺激时，记忆细胞才会迅速增殖分化，从而产生大量浆细胞或细胞毒性T细胞(同时也产生新的记忆细胞)。(6)二次免疫发生的过程中，初次免疫反应依然发生。(7)通过多次注射相同疫苗可以增加记忆细胞和抗体的数量，以提高机体的免疫力。03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用知识点2.免疫学的应用1．疫苗灭活　减毒　卡介苗　麻疹疫苗　子宫颈癌　DNA疫苗　抗体　特异性　第一代疫苗：第二代疫苗：第三代疫苗：第一代疫苗“打”病原体第二代疫苗“打”蛋白第三代疫苗“打”核酸指的是灭活疫苗和减毒活疫苗又称为亚单位疫苗，是通过基因工程原理获得的具有免疫活性的病原特异性结构蛋白，刺激人体产生抗体。是核酸疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用知识点2.免疫学的应用拓展新冠疫苗5条技术路线03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用拓展03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用拓展03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用知识点2.免疫学的应用2.器官移植(1)每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的__________________，也叫人类白细胞抗原，简称HLA。(2)器官移植的成败，主要取决于供者和受者的_______是否一致或相近。(3)______________的应用，大大提高了器官移植的成活率。3.免疫诊断利用抗原和抗体反应的高度特异性，检测__________和肿瘤标志物等。 4.免疫治疗免疫功能低下者用____________疗法，如输入抗体、细胞因子等免疫活性物质；器官移植、治疗类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等常使用____________疗法。组织相容性抗原　HLA　免疫抑制剂　病原体　免疫增强　免疫抑制　03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用典例应用1.为研制预防流感的疫苗，某药物研究所提取某病毒样本，在某种哺乳动物体内进行注射实验，检测到机体内抗体水平的变化情况如图所示。下列相关叙述错误的是  A．机体首次接种疫苗后，B细胞活化需要两个信号的刺激，还需细胞因子的作用B．病毒侵入机体细胞后，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化C．在第二次注射后，抗体量增多的原因是记忆细胞和浆细胞都合成分泌抗体D．实验结果说明，间隔一定时间多次接种该种疫苗，预防效果会更好。C　03 考点解读考点三、二次免疫和免疫学的应用典例应用2.编码乙肝病毒（HBV）表面S蛋白的基因疫苗，被小白鼠骨骼肌细胞吸收后可表达出S蛋白。S蛋白（抗原）引发一系列的体液免疫和细胞免疫。图中数字代表细胞，字母代表生理过程，细胞⑦可诱导靶细胞裂解。有关分析错误的是（     ）A．细胞①是辅助性T细胞，细胞⑤是细胞毒性T细胞B．图中细胞②还需要S蛋白的刺激才能完成N过程C．经N过程形成的细胞③细胞膜上缺少抗原S蛋白的受体D．肌肉注射S蛋白疫苗后机体也会出现体液免疫和细胞免疫D2.过敏反应的过程:过敏原B细胞刺激活化浆细胞产生 分泌抗体皮肤、呼吸道或消化道黏膜以及血液中某些细胞（如肥大细胞）的表面吸附再次进入机体结合释放组胺等物质毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多引起导致皮肤红肿、发疹、流涕、打喷嚏、哮喘、呼吸困难等过敏症状03 考点解读考点四、免疫失调与人体健康知识点1.过敏反应1．定义：__________的机体，在________接触相同的抗原时，有时会发生引发组织损伤或功能紊乱的免疫反应，这样的免疫反应称为过敏反应。已免疫　再次　03 考点解读考点四、免疫失调与人体健康知识点1.过敏反应3．特点(1)反应时间____________。(2)许多过敏反应具有明显的____________和____________。4．预防主要措施：找出__________并且尽量避免____________________。有快有慢　遗传倾向　个性差异　过敏原　再次接触该过敏原　注：过敏原一定是抗原，抗原不一定是过敏原机体再次接触过敏原吸附在某些细胞的表面血清（主要）、组织液、外分泌液过敏反应是异常的体液免疫03 考点解读知识点2.自身免疫病1．定义：自身免疫反应对______________造成损伤并出现了症状。2．发病机理(以风湿性心脏病为例)组织和器官　3．实例：__________心脏病、类风湿关节炎、__________________等。4．治疗方法：目前缺乏有效的根治手段，很有前景的治疗方法是进行 。风湿性　系统性红斑狼疮　自体造血干细胞移植　考点四、免疫失调与人体健康03 考点解读知识点3.免疫缺陷病考点四、免疫失调与人体健康1．定义：由机体免疫功能______________而引起的疾病。2．分类：(1)先天性免疫缺陷病：由于________而生来就有免疫缺陷，如重症联合免疫缺陷病。(2)获得性免疫缺陷病：由疾病和其他因素引起，如__________。不足或缺乏　遗传　艾滋病　(1)引起艾滋病的病原体是____________________(HIV)，有关艾滋病病毒知识如下表所示。3．艾滋病：人类免疫缺陷病毒　03 考点解读考点四、免疫失调与人体健康RNA　高　辅助性T细胞　艾滋病病毒A阶段：在HIV侵入人体后初期,由于免疫系统功能正常,分泌抗HIV抗体，大量病毒被消灭,因此病毒数量快速下降。(2)艾滋病发病过程：B阶段：HIV主要侵入并破坏人体的辅助性T细胞,因此数量迅速下降，免疫系统功能减退。C阶段：免疫功能丧失，患者无法抵抗其他病毒、病菌的入侵,最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。丧失免疫防御功能；免疫监视功能。03 考点解读考点四、免疫失调与人体健康1.下图是外源性致敏原引起哮喘的示意图。当外源性致敏原首次进入机体后，会使机体产生相应的浆细胞并分泌相应的抗体，抗体可被吸附在肺组织中肥大细胞的表面。当该致敏原再一次进入机体后，可促使肥大细胞放出组胺、白三烯等各种过敏介质。下列叙述错误的是(　　)C　A．哮喘是人体的一种异常免疫应答现象B．临床药物可以通过抑制过敏介质的释放来治疗哮喘C．浆细胞识别致敏原后才能够分泌特异性抗体D．过敏介质需要与受体结合才能发挥效应03 考点解读典例应用考点四、免疫失调与人体健康2.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为细胞毒性T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞数量减少。下列相关叙述正确的是(　　)A．患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平B．该胰岛素依赖型糖尿病属于免疫缺陷病C．胰岛素受体是胰岛素依赖型糖尿病患者的自身抗原D．饥饿时血液流经肝脏后血糖浓度会升高，流经胰岛后血糖浓度会降低D　03 考点解读典例应用考点四、免疫失调与人体健康