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      第04讲 三角形的内角和外角 讲义2025-2026学年人教版数学八 年级上册(含答案)

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      • 2025-12-19 13:33:42
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      初中数学第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角导学案

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      这是一份初中数学第十三章 三角形13.3 三角形的内角与外角导学案,文件包含第04讲三角形的内角和外角--原卷版人教版2024docx、第04讲三角形的内角和外角--解析版人教版2024docx等2份学案配套教学资源,其中学案共18页, 欢迎下载使用。
      【知识点1 三角形的内角和】
      1.三角形的内角和定理:三角形三个内角和等于180°.如图,在中,.
      注意:三角形内角和定理适用于所有三角形,三角形最多有三个锐角,最多有一个钝角,最多有一个直角.
      2.三角形的内角和定理证明:主要运用平行线的性质,将三个内角“转移”集中到一个顶点处,合并成一个角,再说明这个角是平角即可.
      【典题练习】
      【例1】在△ABC中,3∠A=32∠B=∠C,判断△ABC是什么形状?
      【练1.1】如图,把三角形纸片ABC折叠,使得点B,点C都与点A重合,折痕分别为DE,MN,若∠BAC=100°,则∠DAM= 度.
      【练1.2】如图,直线AB,CD被BC所截,连接AC,BD交于点E,∠A=25°,∠BCD=50°,CA平分∠BCD.
      (1)若∠ABD=70°,求∠D的度数;(2)点F在AB上,连接EF.若∠AFE+∠BCD=180°,请说明:∠A=∠AEF.
      【知识点2 直角三角形的性质及判定】
      1.性质:直角三角形的两个锐角互余.
      表示:直角三角形可以用符号“Rt△”表示,直角三角形ABC可以写成Rt△ABC.
      2.判定:有两个角互余的三角形是直角三角形.
      【典题练习】
      【例2】把下面的证明过程补充完整:
      已知:如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足为D,求证:∠1=∠A.

      证明:在Rt△ABC中,
      ∵∠ACB=90°( ),
      ∴∠B+∠A=90°( ).
      ∵______(已知),
      ∴∠BDC=90°( ).
      ∴△BDC是直角三角形(直角三角形的定义).
      ∴______=90°(直角三角形的两个锐角互余).
      ∴∠1=∠A( ).
      【练2】如图,CE⊥AD,垂足为E.∠A=∠C.求证:△ABD是直角三角形

      【知识点 三角形的外角】
      1.定义:三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.如图,∠ACD是△ABC的一个外角.
      2.性质: ①三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和;
      求证:∠ACD=∠A+∠B;
      证明:∵∠A+∠B+∠ACB=180°;∴∠A+∠B=180°-∠ACB=∠ACD.
      ②三角形的一个外角大于任意一个和它不相邻的内角;
      如图:∵∠ACD=∠A+∠B;∴∠ACD>∠A;∠ACD>∠B.
      ③三角形的外角和等于360°.
      求证:∠BAE+∠CBF+∠ACD=360°;
      证明:∵∠BAE=∠2+∠3;∠CBF=∠1+∠3;∠ACD=∠1+∠2;
      ∴∠BAE+∠CBF+∠ACD=2(∠1+∠2+∠3)=2×180°=360°.
      【典题练习】
      【例3】如图,△ABC中,∠B=50°,∠C=35°,E是BC边上一点,ED交CA的延长线于点D,交AB于点F,∠D=31°.求∠BFE的大小.
      【练3】如图,飞机要从A地飞往B地,因受大风影响,一开始就偏离航线(AB)18°(即∠A=18°),飞到了C地,经B地的导航站测得∠ABC=10°.此时飞机必须沿某一方向飞行才能到达B地.则这一方向与AC方向的夹角∠BCD的度数为( )
      A.38°B.28°C.18°D.8°
      【能力闯关】
      【基础关】
      1.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,则与∠1互余的角有( )

      A.∠BB.∠ACBC.∠CDBD.∠BCD和∠A
      2.如图,AB//CD,∠B=40°,∠C=50°,则∠E的度数为( )
      A.70°B.80°C.90°D.100°
      3.在△ABC中,∠A+∠B=∠C,则这个三角形是( )
      A.锐角三角形B.等腰三角形C.钝角三角形D.直角三角形
      4.如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,点D在边BC上,将△ABD沿AD折叠,使点B恰好落在边AC上的点E处.若∠C=28°,则∠CDE= °.
      5.在△ABC 中, ∠A 的度数是∠B 的度数的3倍,∠C 比∠B 大15°,求∠A,∠B,∠C的度数.
      6.共享单车为市民的绿色出行提供了方便.图①是某品牌共享单车放在水平地面的实物图,图②是其示意图,其中AB,CD都与地面l平行,∠BCD=58°,∠BAC=42°,已知AM与CB平行,求∠MAC的度数.
      【提升关】
      7.如图,将三角形纸片ABC沿BD折叠,若∠2=90∘,∠A=50∘,则∠1的度数为( )
      A.30°B.25°C.20°D.35°
      8.将两张三角形纸片如图摆放,量得∠1+∠2+∠3+∠4=220°,则∠5的度数是 .

      9.如图,在△ABC中,∠A=40°,D、E、F分别为边BC、AB、AC上的点,且∠BED=∠B,∠DFC=∠C.
      则∠EDF的度数______________.
      10.如图,已知四边形ABCD中,点E为AB上一点,AC与DE交于点F,ED∥BC.
      (1)若∠ACB=85°,求∠AFD的度数;
      (2)若∠BCD+∠AED=180°,AC平分∠BAD,∠ADC=4∠ACD,求∠ACD.

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      13.3 三角形的内角与外角

      版本: 人教版(2024)

      年级: 八年级上册(2024)

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